故事：小猫看到农民伯伯种庄稼，到了秋天收获了更多的粮食。于是它把一条小鱼种进了泥土，希望秋天能够收获更多的鱼。可是秋天到了，小猫扒开泥土，却发现不但没有长出新的小鱼，原来的鱼也不见了，这是怎么回事呢？
想一想
议一议
冬天森林里铺满了厚厚的落叶，年复一年，落叶会不会越积越厚呢？为什么？
学习目标：
1.通过阅读课本说出细菌和真菌是怎样参与生态系统的物质循环的。
2.通过阅读课本说出细菌和真菌对人和动植物有哪些影响。
第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
一、作为分解者参与物质循环
◎分析下列图片中展示的生物现象
讨论1：面包发霉后，其中的有机
物被分解成什么物质？
二氧化碳、水和无机盐
◎分析下列图片中展示的生物现象
讨论2：细菌和真菌在物质循环中起什么作用？
分解作用
有机物


二氧化碳 水 无机盐
分解成
二、引起动植物和人患病
有些细菌和真菌营_____生活，通过从——的动植物体和人体吸收________，导致动植物和人_____。
寄生
活
营养物质
患病
扁桃体炎
猩红热
丹毒
链球菌
（细菌）
真菌
手癣
足癣
真菌引起的植物疾病
真菌引起的植物疾病
真菌引起的植物疾病
三、与动植物共生：
真菌
藻类
+
地衣
水和无机盐
有机物
地衣
共生：
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，他们相互依赖，彼此有利。
地衣的横切面
藻类
真菌
地衣是_______和_______共生在一起而形成的，
藻类通过光合作用为真菌提供_________；
真菌可以供给藻类___________。
真菌
藻类
有机物
水和无机盐
豆科植物（大豆、花生）的根瘤
根瘤菌
豆科植物
+
提供氮
有机物
根瘤菌与豆科植物共生
细菌、真菌与动物共生
食草动物胃肠内的细菌
食草动物
+
分解纤维素
食物和生存空间
人体肠道中的细菌
人体
+
制造维生素
食物和生存空间
有些细菌和真菌与动物或植物________在一起，________ ，__________，这种现象叫做____。
小结: 什么是共生?
相互依赖
彼此有利
共生
共同生活
1、作为分解者参与物质循环（腐生）
2、引起动植物和人患病（寄生）
3、与动植物共生
`
第一节 小结
细菌和真菌在自然界中的作用：
评价实验方案
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
●方案1将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。
●方案2将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
●方案3将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
讨 论
甲乙两组为什么要用相同的树叶？
答:除了设置有无细菌的条件不同外，其他条件都要相同，所以树叶也要相同。
为什么要使树叶保持潮湿？
答:细菌适宜生活在潮湿的环境中，所以要保持树叶湿润。
哪个方案更能说明问题？为什么？
答:方案3;对照实验,结果更真实.
九、课本练习
1、
（√）（×） （√）
2、
B
3、
根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质。
4、
我们应该辩证地看待细菌、真菌与动植物的关系。认清他们的益处与害处，趋利避害。
1.大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是（ ）
A.作为分解者参与物质循环B.能引起植物疾病
C.与植物共生 D.与植物竞争
2.大多数细菌和真菌在生物圈中属于（ ）
A.生产者 B.消费者 C.寄生者 D.分解者
3.细菌和真菌分解作用的产物不包括（ ）
A.无机盐 B.水 C.二氧化碳 D.葡萄糖
C
D
D
目标 1
细菌和真菌在物质循环中的作用
【突破 1】自然界中动植物遗体消失的原因是(
)
A．遗体被风化而消失
D
B．被大自然的酸雨腐蚀而解体

C．动植物遗体的自我消失

D．自然界中无数的腐生细菌、真菌促使动植物遗体不断地腐烂、分解
【突破要点】大多数细菌和真菌是生态系统中

的分解者，能将动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐。
【变式训练 1】腐生细菌、真菌在分解动植物遗体时，会将
其分解成(
)
D
A．二氧化碳和水

B．二氧化碳和无机盐

C．水和无机盐

D．二氧化碳、无机盐和水
目标 2
细菌和真菌对动植物及人类的影响
【突破 2】下列有关细菌和真菌对动植物和人类的影响的叙
述中，不正确的是(
)
C
A．链球菌能使人患丹毒

B．小麦叶锈病是由真菌引起的

C．细菌和真菌都会引起动植物和人类患病

D．使人类患病的细菌会吸收人体的营养物质

【突破要点】细菌和真菌对动植物和人类的影响具有两面性(有利和有害)；引起动植物和人类患病的细菌、真菌营寄生生活，吸取寄主的养料。
【变式训练 2】下列不属于真菌引起的生物疾病是(
)
A．水稻稻瘟病
C
B．足癣

C．炭疽病

D．棉花枯萎病

解析：水稻稻瘟病、足癣和棉花枯萎病都是由真菌引起的，
只有炭疽病是由炭疽杆菌(一种细菌)引起的。
目标 3
细菌和真菌与动植物共生
【突破 3】下列不属于共生现象的是(
A
A．人与足癣菌

B．地衣中的藻类和真菌

C．根瘤菌与豆科植物

D．帮助羊分解纤维素的细菌

【突破要点】共生关系的特点——“同生共死”

①共同生活、相互依赖、彼此有利；②分开对彼此不利。

【变式训练 3】在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是
(
)
A
A．固氮

C．提供水分
B．提供二氧化碳

D．提供有机物
4、 细菌和真菌在自然界中的作用是（ ）
A、它们作为分解者参与生物圈的物质循环
B、它们可以和动植物共生
C、它们可以引起动植物和人类患病
D、以上作用均有

5、有的细菌和真菌能与动植物共生，地衣是指共生在一起的（ ）
A、真菌和藻类植物 B、细菌和藻类植物
C、真菌和苔藓植物 D、细菌和苔藓植物

6、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ）
A、链球菌 B、枯草杆菌
C、根瘤菌 D、真菌
D
A
B
7、下列细菌中属于寄生生活的是（ ）
A、生活在枯枝烂叶上的细菌
B、生活在人体小肠内的细菌
C、生活在馒头上的细菌
D、生活在土壤中的细菌

8、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是（ ）
A、进行有氧呼吸 B、进行无氧呼吸
C、不能直接用无机物合成有机物
D、没有成形的细胞核

9、豆科植物根瘤是哪两种生物共生所形成？（ ）
A、根瘤菌和植物根部 B、藻类与真菌
C、藻类与细菌 D、原生动物与根
B
C
A
10、把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是（ ）
A、被树根吸收了 B、被水冲走了
C、被猫挖吃了 D、被腐生细菌分解了
11、细菌对自然界的最重要影响是（ ）
A、分解动植物遗体 B、制造有机物
C、杀死多余动植物 D、净化空气
12、自然界中动植物的遗体不会永远保留着，原因是（ ）
A、动植物的遗体自身会分解
B、腐生细菌能够分解动植物的遗体
C、绿色植物能够分解动植物的遗体
D、动植物的遗体被植物的根吸收了
13、引起臂癣和足癣的生物是（ ）
A、病毒 B、细菌 C、真菌 D、动物
D
A
B
C
14、引起人脚癣的真菌是以（ ）为食物的。
A、脚上黏着的有机物 B、袜子中的化合物
C、皮肤上的化合物 D、脚汗中的有机物

15、下列细菌和真菌中，营寄生生活的是（ ）
①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌
③使玉米得黑粉病的真菌 ④地衣中的真菌
⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A、①②③ B、④⑤⑥ C、①③⑤ D、②④⑥

16、细菌和真菌对自然界最重要的影响是（ ）
A、分解动植物遗体参与物质循环
B、制造有机物
C、消灭多余动植物
D、净化空气
C
A
A
17、细菌和真菌是怎样生活的？（ ）
A、通过光合作用制造有机物来生活
B、利用现成的有机物来生活
C、靠寄生在其他生物体内来生活
D、以植物为食来生活

18、确切地说，对自然界和物质循环起最大作用的是（ ）
A、病原菌 B、寄生的细菌和真菌
C、腐生的细菌和真菌 D、大肠杆菌

19、在贫瘠的土壤上，小麦生长不好，而大豆生长较好，这是由于（ ）
A、大豆能进行光合作用
B、大豆不需要营养物质
C、大豆根部共生有根瘤菌
D、大豆的呼吸不消耗有机物
B
C
C