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    人教版初中化学九年级下册 - 1.生活中常见的盐

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九年级化学下册《课题1生活中常见的盐》PPT课件免费下载

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九年级化学下册《课题1生活中常见的盐》PPT课件免费下载九年级化学下册《课题1生活中常见的盐》PPT课件免费下载九年级化学下册《课题1生活中常见的盐》PPT课件免费下载
第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐
盐是什么?
古罗马货币
在古罗马表示富有与贫穷,不看拥有黄金的多少,而是比藏有盐粒的数量,被历史上称为食盐货币时代。
我国的西藏过去也使用过盐巴货币。为了换取生活必需的一小块盐巴,需要付出昂贵的代价。贵州解放前只有少数人家吃得起吊盐(吃完饭以后,用舌头在吊挂着的盐块上舔一下)可见食盐的贵重。
常见的盐
明矾晶体
用钡餐观察
肠内情况
石盐标本
五水硫酸铜晶体
食盐
亚硝酸钠
亚硝酸钠是工业用盐,它是一种白色不透明晶体,形状很像食盐。亚硝酸盐不仅是致癌物质,而且摄入0.2~0.5 g即可引起食物中毒,3 g可致死。而亚硝酸盐是食品添加剂的一种,起着色、防腐作用,广泛用于熟肉类、灌肠类和罐头等动物性食品。现在世界各国仍允许用它来腌制肉类,但用量严加限制。
波尔多液
1878年,欧洲的葡萄园曾流行葡萄霜霉病。可是,在法国的波尔多城一家葡萄园里靠近马路两旁的葡萄树,却安然无恙。这是怎么回事?原来,园工们为了防止行人偷吃葡萄,就往靠近路边的葡萄树上喷了些石灰水和硫酸铜溶液。行人以为这些树害了病,便不敢再吃树上的葡萄了。
人们根据这个线索研究下去,终于在1885年制成了石灰和硫酸铜的混合液,这种混合液具有很强的杀菌能力,能够保护果树,由于这种混合液是在波尔多城发现的,所以被称为“波尔多液”。现在,波尔多液成了农业上的一种重要杀菌剂。
食盐
食盐的用途
氯化钠日常生活用于调味和腌菜、肉,医药上的生理盐水0.9%的氯化钠溶液,工业上是化工原料,制取氯气、盐酸、纯碱。
食盐的用途
我国食盐产地
我国食盐的产地分布很广,出产着种类繁多的盐:海盐、井盐、岩盐、池盐等。其中辽宁、山东、两淮、长芦各盐场盛产海盐,自古闻名。井盐则以四川自贡市的自流井最为有名,岩盐产于四川、云南、等地。在青海、新疆、内蒙古等地有很多咸水湖,盛产池盐,其中最大的是柴达木盆地的察尔汗盐池,据统计,仅这一盐池开采出来的池盐,足够我国十二亿人口食用四千多年。
海南省东方盐场晒盐一景
海水里含有3%的食盐,把海水引进晒盐池,经过风吹日晒、水份蒸发,白花花的食盐就析出来了。其它还有用盐井水,盐湖水熬盐,使食盐溶液达到饱和,再继续蒸发,食盐就成晶体析出,得到精盐。
你看到过粗盐在夏天“出汗”吗?这是粗盐里含的杂质(CaCl2,MgCl2)吸收空气里的水分变潮的结果,纯净的食盐是不容易受潮的。

图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图,试回答: (1)写出标号的仪器名称:①                ,②              。
   (2)漏斗中液体的液面应该(填“高”或“低”)         于滤纸的边缘。
    (3)蒸发滤液时,用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是             ;等到蒸发皿中出现                   时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干,移去蒸发皿时应使用的仪器是                  。
如运动过度,出汗太多时,体内的Na+、Cl- 和K+大为降低,就会使肌肉和神经反应受到影响,导致恶心、呕吐、衰竭和肌肉痉挛等现象。因此,运动员在训练或比赛前后,需喝特别配制的饮料,以补充失去的盐分。
氯化钠与人体健康
市场上的功能饮料
由于新陈代谢,人体内每天都有一定量的Na+、Cl- 和K+从各种途径排出体外,因此需要膳食给予补充,正常成人每天氯化钠的需要量和排出量大约为3 g~9 g。
此外,常用淡盐水漱口,不仅对咽喉疼痛、牙龈肿疼等口腔疾病有治疗和预防作用,还具有预防感冒的作用。
碳酸钠
化学反应速率的比较
如图所示,在两试管中分别加入4 mL相同质量分数的稀盐酸,然后把等质量的碳酸钠粉末和碳酸氢钠粉末放在气球内,并用线把气球固定在试管上,同时把气球内的粉末倒入试管中,观察气球鼓起大小。
    (1)鼓得更大的是                。
    (2)有关的化学反应方程式:
碳酸根离子的检验
取样品于试管中,加入适量的稀盐酸,若有气体生成,把生成的气体通入澄清的石灰水,若石灰水变浑浊,则证明此为碳酸盐。
讨论
下列四个反应的反应物和生成物都是单质还是化合物?反应物是通过什么方式变成了生成物?     CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑     
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑     NaHCO3+2HCl=NaCl+H2O+CO2↑    
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓
复分解反应
由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应,叫做复分解反应。
可简记为AB+CD=AD+CB
讨论
1.酸和碱作用生成盐和水的反应是否也是复分解反应?为什么? 2.是不是所有的酸、碱、盐之间都能发生复分解反应? 3.分析、归纳上述几个酸、碱、盐之间的复分解反应,它们的生成物有什么特点?
复分解反应发生的条件
复分解反应的本质是溶液中的离子结合成难电离的物质(如水)、难溶的物质或挥发性气体,而使复分解反应趋于完成。
为了正确书写复分解反应的化学方程式,必须熟记常见酸、碱、盐的溶解性表,正确地运用物质的溶解性。
口诀
钾、钠、硝酸、铵盐溶
盐酸盐不溶氯化银
硫酸盐不溶硫酸钡
碳酸盐只溶钾、钠、铵
钾、钠、钙、钡的碱能溶
常见五酸都易溶
另外:AgCl、BaSO4不仅不溶于水,而且还不溶于稀硝酸
练习
下列物质间能否发生复分解反应(可利用书后P111附录Ⅰ所提供的信息)?如能发生反应,写出有关反应的化学方程式。     (1)硫酸和硝酸钠溶液 (2)氢氧化钾溶液和硝酸 (3)氯化钠溶液和硝酸银溶液 (4)碳酸钾溶液和盐酸
我国制碱工业的先驱——侯德榜
在中国化学工业史上,有一位杰出的科学家,他为祖国的化学工业事业奋斗终生,并以独创的制碱工艺闻名于世界,他就像一块坚硬的基石,托起了中国现代化学工业的大厦,这位先驱者就是被称为“国宝”的侯德榜。 侯德榜一生在化工技术上有三大贡献。第一,揭开了苏尔维法的秘密。第二,创立了中国人自己的制碱工艺——侯氏制碱法。第三,就是他为发展小化肥工业所做的贡献。
小实验
厨房里的两只调料瓶中都放有白色固体,只知道它们分别是精盐(NaCl)和碱面(Na2CO3)中的某一种。请你利用家中现有的条件将它们区分开来。简要叙述实验的步骤、现象和结论。
练习
在下列物质中:a食盐;b纯碱;c碳酸氢钠;d碳酸钙; (1)可用作洗涤剂的是(填序号,下同)  ; (2)可用作调味剂的       ; (3)可用作补钙剂和牙膏填充剂的是    ; (4)可用于生产玻璃的是        ; (5)可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是  ; (6)既是钙盐又是碳酸盐的是                          。
社会实践
调查研究,你家使用食盐的情况是否合理?
    (1)你家使用的是否是加碘食盐?从食盐包装袋上可以获得哪些信息?
    (2)按一段时间统计计算,你家每人每天平均食用食盐约多少克?是否在合理的范围之内?
    (3)通过查阅资料或调查,了解食盐还有什么用途?
    (4)你自己还想了解有关食盐的那些问题?
推断
已知:①在化工生产中,原料往往不能全部转化成产品;②工业上常用电解纯净的饱和食盐水的方法来得到烧碱溶液,再经过浓缩、蒸发等步骤制造固体烧碱;③氯化银不溶于稀硝酸。现要分析一种仓库里的固体烧碱样品。
    (1)推测一下,该烧碱样品中可能含有哪些杂质。
    (2)设计一个实验方案,来验证你的推测。
解释和说明
馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔,它们使发央食品松软可口。根据发酵粉(含碳酸钠、碳酸氢钠和有机酸)可与面粉、水混合直接制作发面食品的事实,说明碳酸钠、碳酸氢钠在其中的作用。
反思与小结
这节课你学到了什么?(收获、体会、方法、感想……)