海纳百川 有容乃大
团队精神及其体现？
团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切支持、密切合作、无私奉献的群体精神。

在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。
在社会，团队精神则体现在敬业和与同事的精诚合作之中。
教学目标
1、了解宽容的内涵及其表现；
2、对宽容、尊重、平等的理解能力；
3、体验宽容他人、平等待人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉；
体验宽容自己、悦纳自己的快乐。
海
纳
百
川

有
容
乃
大
壁
立
千
仞

无
欲
则
刚
出处：林则徐书两广总督府对联！
有容乃大，出自《尚书》；
无欲则刚，出自《论语》。
解释：
海纳百川，有容乃大：大海可以容纳千百条河流，因为它这样广阔的胸怀所以是世间最伟大的。
（教育人们要心胸宽广才能变得伟大）
壁立千仞，无欲则刚：悬崖绝壁能够直立千丈，是因为它没有过分的欲望，不向其他地方倾倒。
（教育人们要放弃无谓的享乐欲，修身养性）
清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附诗一首：
一纸书来只为墙，让他三尺有何妨？
长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让。结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。
故事汇：
唯宽可以容人，唯厚可以载物。
由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间不可避免地会出现矛盾。
金无足赤，人各有别
宽容——合作的基础
为什么要宽容？
面对“伤害”应该怎么做？
1、无意之中伤害别人？
要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。

2、受到别人无意的伤害？
对别人的“对不起”要真诚接纳、理解、原谅，不能得理不让人，更不可冤冤相报。
阅读、欣赏：
宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪；能容下竞游的百舸，也能容下一叶扁舟。
宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘；能容下参天的大树，也能容下一棵小草。
宽容是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，敲醒沉睡的爱心；宽容是萧萧秋风，能吹散自卑的阴云，唤回迷失的良知。
宽容是涵养，是理解，是关怀体谅；宽容是给予，是奉献，是新月一弯，是彩霞一片。
学会宽容，你会友好待人，积极面对人生；宽以待人，你就多了一扇窗，拥有一份温馨，同时净化了自己。
宽容他人 悦纳自己
我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短。

我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。
宽容是一种美德
一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；

一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。
宽容是一种境界
情境分析：
分析教材29页，拥抗日的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚。

叙说结局……
宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；

宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
怎样理解“善于宽容，利人利己。”这句话？
宽容意味着事事都要做出忍让。
宽容意味着事事都要迁就他人。
宽容是懦弱的表现。
宽容等于纵容。
要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。
对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的。
宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害。
辨析：
宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；
也不是曲直不辨，麻木不仁。
宽容是有原则的
宽容自己就是实事求是地面对真实的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；
既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。
宽容自己，完善自己
培养合作精神，应注意什么？
第一，有集体主义观念和集体主义精神。一个只关注自我、只强调个性的人，是难以形成合作精神的。
第二，心胸开阔，不过分计较个人得失。凡事都斤斤计较、害怕吃亏的人，也不易形成合作精神。
第三，想人所想、急人所急。遇事总是自我中心，对他人漠不关心的人，也无法形成合作精神。