第一框 海纳百川 有容乃大
第九课 心有他人天地宽
恕
孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那大概就是‘恕’吧。”“恕”，用今天的话来讲，就是宽容。
故事说明了什么？
1．了解宽容的内涵，以及为什么要宽容，了解宽容的表现。
2．懂得宽容是一种美德。
3．理解宽容问题上的是与非。
4．用一分为二的观点看待人和事的能力。
5．辨证地看待宽容与原则、自己与他人、和与同等能力。
6．体验宽容他人对己对人所带来的情感上的慰藉。
7．体验宽容自己、悦纳自己的快乐。
P101 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？
2、宽容为什么会有如此大的力量？
在张英的感召下，其家人和邻居都能够以宽容的态度对待对方，从而化干戈为玉帛。
宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容的态度让彼此换位思考，心灵相通，相互接纳，相互理解。从而形成良好的邻里关系。
何为宽容？宽容的涵义
宽容指的是宽厚和容忍，
原谅和不计较他人。
“容”是两个“人”和一个“口”，也就是你说你的理，我说我的理，我们不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。
“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。
“宽”下面，是草字头和见”，也就是说象杂草一样的看法也必须允许存在。
宽容
拆字游戏
宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。（P101中间第二句话）
A: 我喜欢欢欢，火红的颜色，象征着2008北京奥运会办的红红火火。
B: 说实话都不喜欢,真的太土没有一点现代的气息。
C: 喜欢迎迎，因为是跑的动作，比较有活力一点。
D: 设计的元素融入了浓浓的中国特色,其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。
E: 为什么不是同一类，既有动物又有火的，不伦不类。
人各有别
思维方式不同
个性特点不同
生活背景不同
行为习惯不同
品德修养不同
差异
“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础
小故事
一位德高望重的长者，在寺院的高墙边发现一把座椅，他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子，凭感觉在这儿等候，午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得“椅子”不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已经变成了长老，原来他跳在长老的身上，后者是用脊梁来承接他的。小和尚匆忙离去，这以后一段日子他诚惶诚恐等候着长老的发落。但长老并没有这样做，压根儿没提及这“天知地知你知我知”的事。小和尚从长老的宽容中获得启示，他收住了心再没有去翻墙，通过刻苦的修炼，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成为这儿的长老。
这个小故事给我们什么启示？
（3）宽容是一种美德
（4）宽容是一种境界
你有过原谅别人或请求别人原谅的经历吗？大家一起分享
她，年仅13岁，3岁时的一次意外，让她面部重度毁容，左手截肢，右手五根手指每根均只剩两节。
她，就是绵阳市平武县南坝镇的一位残疾女孩张春玲。
从从美丽的“天鹅”变成残疾的“丑小鸭”，年仅3岁的张春玲从此就开始承受着常人难以承受的伤痛。
对于生活中的打击，张春玲并不妥协，在一次又一次被人热嘲冷讽后，她一次又一次勇敢地爬起来。自己坚强地学会自己料理日常生活，7岁就学会了做饭洗衣服，8岁就能独立做家务事。由于右手只剩下少许的指节，她就偷偷地用绳子把笔绑在手指上，顽强刻苦顽强学习写字，画画。
由于面部被毁容，同学们都不愿意和她一起玩耍，经常对她冷嘲热讽，一些男孩子还常常作弄她。
由于一只手截肢，一只手每根手指均只剩两根关节，许多孩子能做的事张春玲做不了，能玩的游戏她玩不成。
甚至，一些不明事理的大人还制止自己的孩子和她在一起,以免惹上不吉利，对她总是冷眼相看。
在灾难发生之时，率先逃生的她，不顾自己重度伤残之躯，三次冒死返身救同学，肩膀却被掉落的石块砸伤，鲜血顺着手臂流淌 。她那没有手指的手被石头、砖头、钢筋划开了一道道口子。
你从张春玲的身上看到了什么？
你现在还觉得这个女孩的面目可怕么？
获救的同学哽咽地称赞她是“美丽的小天使”。
如果你是她救助的同学，你心里会有什么感觉？你以后会怎么对待她？
当别人都嫌弃她的时候，她对自己是什么态度呢？
向英雄少年张春玲学习！
一个宽容的人往往还具有哪些品格？
善良、乐于助人、自强、自信……
阅读感悟
有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，留下一个孩子。他忙于生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗非常聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。
有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血。
阅读感悟
主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。之后忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子；虽然身上有血，但孩子并未受伤。
他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉；狗救了小主人，却被主人误杀了。
误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能体谅对方、反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生的。
温馨提示：
误会一开始，即一直只想到对方的千错万错；这样会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步。人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，那人与人之间的误会，则其后果更是难以想像。
你和同桌开玩笑，无意间说了句关于她家庭背景的话，令她非常不开心，你也很后悔。
你和妈妈顶嘴,被愤怒冲昏了头的妈妈打了你一记耳光。
两个男生在打闹，无意间把你的书本碰到地上，而且还留下了两个脚印，他们战战兢兢等着你发火……
谁没有过类似无意之中伤害或被伤害的经历呢？
（二）“人非圣贤，孰能无过”，现实生活中难免无意间伤害别人。同样我们也可能受到别人无意中的伤害宽容是解决彼此“冲突”的良方.
板块二：宽容他人 悦纳自己
小明的奶奶非常疼爱他，每天都给他一些零用钱。可是小明并没有把这些钱用在正经事上，而是拿去和同学赌。小明的妈妈打算好好教训一下小明，可奶奶却以“小明年龄小应该原谅”为理由加以袒护，于是小明更加嚣张了。
宽容就是为了一团和气，纵容别人吗？怎样对待他人才算宽容？
我辨析
畅所欲言
宽容就是事事忍让和迁就他人
宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。
当我们受到他人无意的伤害时，要……；对待家人、同学、朋友，要……；
宽容，是有原则的，宽容要讲究策略。
决不迁就坏人、恶人、在原则问题上不能让步。
宽容不珍惜宽容的人，是滥情。
宽容不值得宽容的人，是姑息。
宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。
宽容并不是无原则的
不宽容会带来什么危害？
关系恶化，心情恶劣，甚至失去自尊，遭人谴责，影响身心健康、学习、工作和生活,严重时还会走上违法犯罪的道路。
一位家长拉拉扯扯地质问孩子：“说,到底谁打你了？”
孩子一言不发，只是不停地哭泣。
“走，到学校去收拾他！”孩子还是呆立不动。
“你怎么木头一样，他打你，你就不会打他吗？”
孩子说: “是我不小心碰了他……”
“碰了他，他就打你，你怎么不还手呀！你这个窝囊废!找他去!……”
有一天，在一个“儿童俱乐部”的活动现场，一位满脸歉意的工作人员，在安慰一个大约4岁的小孩。原来那天小孩较多，这个工作人员一时疏忽，将这个小孩留在网球场。等找到孩子后，小孩因为一人在偏远的网球场，受到惊吓，哭得十分伤心。
不久，孩子的妈妈来了，看见了自己哭得惨兮兮的孩子。这个妈妈，蹲下来安慰自己4岁的小孩，并且很理性地告诉他：“已经没事了，那个姐姐因为找不到你而非常紧张，并且十分难过，她不是故意的，现在你必须亲亲那个姐姐的脸颊，安慰她一下。”
那4岁的小孩踮起脚尖，亲了亲蹲在他身旁的工作人员的脸颊，并且轻轻地告诉她说：“姐姐,不要害怕，我已经没事了。”
2、你觉得两个孩子将来可能会成为怎样的一个人呢？
1、两件事有什么共同点和不同点？
3、两件事给你什么启示？
2007年10月5日晚，杨佳所租骑的无牌照自行车受到巡逻民警盘查，由于杨佳不配合，被带至派出所询问，以查明其所骑自行车的来源。杨佳对公安民警的盘查及处理结果不满，选择极端的行动，携刀闯入公安机关，造成6死4伤的惨剧。2008年10月，上海市第二中级人民法院对“杨佳袭警案”作出判决：被告人杨佳犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。
“杨佳袭警案”
不仅要宽容他人，还要宽容自己，悦纳自己。
人们常说要“严于利己,宽以待人”,所以在日常生活中我们要宽容的对待别人,但对自己决不能宽容。这种认识对吗？
请结合下列事例,说一说我们应该怎样宽容自己。
我探究
不对。我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。
小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父母，有一次上台表演出了丑，被同学说她笑得很夸张，嘴很大很难看。她便再也不允许自己在公众场合笑一下。她这么做对吗？怎样宽容自己？
P104最后一段
宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，1、既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；2、既不妄自菲薄，全盘否定自己，也不妄自尊大。3、宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己里留下信心和希望。
金无足赤，人无完人
水至清则无鱼，人至察则无徒
大度集群朋
宰相肚里能撑船
忍一时风平浪静，退一步海阔天空
海纳百川，有容乃大
君子和而不同，小人同而不和
海纳百川 有容乃大
金无足赤 人各有别
宽容他人 悦纳自己
1．宽容的含义
2．宽容合作的基础
3．如何宽容他人
1．宽容的意义
2．宽容是有原则的
3．不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己
下列关于宽容的说法，正确的是（ ）
A 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人
B 和而不同，求同存异，是宽容合作的基础
C 为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短
D 为人宽容，就能赢得更多友谊和朋友
ABCD
生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。因为（ ）
A 宽容能使对方吸取教训，重新审视自己的行为
B 宽容能使自己远离烦恼，仇视，体验到宽容带来的心灵安宁和清净。
C 宽容是一种美德，一种境界
D 有时宽容别人就是老实人吃亏
ABC
“一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余地，因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时候”这段话说明（ ）
A他人尊重、宽容我，我就尊重、宽容他人
B为了获得别人对自己的谅解，要鼓励他人犯错误
C不管他人犯了什么错误，我们都不要追究
D 希望他人尊重和宽容自己，首先就要尊重和宽容别人
D
1、人与人之间存在各种各样的差异，这就需要( )
A．相互宽容、尊重彼此的个性
B．增加人与人之间的差异
C．改变人的个性
D．减少人与人之间的差异
A
2、当我们受到他人无意的伤害时，以下做法正确的有
（ ）
①要善于理解别人的过错，切不可得理不饶人，也不可冤冤相报，以牙还牙
②对别人的道歉要真诚的接纳、理解和原谅
③在可能的条件下要以宽容感化当事人，使其改过
④即使对“坏人”“恶人”也要让步、容忍
A.①②③④ B. ②③④
C.①②③ D. ①②④
C
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
——法·雨果