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免费下载八上思想品德教研课ppt4.7.1礼貌显魅力课件

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在我们的社会化过程中,学会与人交往是一项必不可少的内容。通过前面三个单元的学习,我们已初步了解了与父母、老师交往的基本内容,也对全球化背景下的文化交往、网络交往等有了宏观了解。
在第四单元里,我们将要学习的是如何形成良好的交往品德和艺术。
第四单元 交往艺术新思维
“五里”与“无礼”
一个年轻人要去张村,可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人,年轻人喊道:“喂!老头儿,这离张村有多远?” 老人脱口而出:“无礼!”年轻人足足走了5里的路程,一直没见到有叫张村的地方。年轻人停下来想了又想,似乎悟出了什么。他悟出了什么?
这个小故事告诉我们: 礼貌,是我们赢得别人尊重的前提,也是成功交往的条件之一。
第七课
友好交往礼为先
新华网消息:据路透社18日报道,忘掉衣着暴露的拉拉队员吧。在北京奥运会上为运动员颁发奖牌的礼仪小姐,用自己的魅力赢得了观众的肯定。
“中国微笑”敞开心扉 笑迎宾朋
对于东道主的热情招待和周到筹备,美国女子网球选手大威廉姆斯赞扬道:“中国人是非常有礼貌的,即使在最糟糕的情况下都会保持微笑温和,这是非常难得的品质。”
8月14日,意大利选手安德烈亚·明古齐获得金牌后情不自禁亲吻礼仪小姐。
笑靥如花,清新可人是中国人形容女子灿烂微笑的最美辞藻。作为北京奥运会颁奖仪式的礼仪志愿者,她们的微笑承载了13亿中国人的内涵。她们如茉莉花一样的美丽芬芳将在北京奥运会、残奥会赛场香飘四方,长留客人心间。
礼貌显魅力
第一框
礼 貌 显 魅 力
礼貌是
尊 重
1、礼貌的含义
2、礼貌与尊重的关系(3点)
谢谢的魅力
①语言文明的要求及作用
②态度亲和的作用
③举止端庄的作用
3、在交往中礼貌的重要性(4点)
1、对人礼貌的主要表现
[知识点]
2、与人友好交往必备的素养
猜一猜
画中的人物发生了什么事?他们会讲什么呢?
你人先到了,可礼貌没到。
阿姨,请您给 我拿一本《爱的 教育》。
喂!快给我拿本《射雕英雄传》!
这是你要的书。
我先到的,凭什么先给他拿?
谢谢!
C、甲乙的行为分别给自己带来什么后果?
甲有礼貌,而乙不懂礼貌
甲有教养而乙没有教养
甲顺利实现了自己的目的,而乙因为不懂礼貌,在交往中遭受挫折。
A、甲乙两个学生的行为有什么不同?
B、甲乙的不同行为分别给交往对象(售货员)什么感受?
通过两种行为的对比,说明礼貌和不礼貌的行为所带来的不同后果。待人礼貌的人受到别人的尊重,因为礼貌就是尊重,你对人尊重,人对你也尊重。
一、礼貌是尊重
什么是礼貌呢?
礼貌,是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
1、礼貌的含义
对人有礼貌,可以使人获得一种心理满足,让人感到亲切,交往便有了良好的心理气氛;不礼貌,往往会引起对方的不快甚至愤怒,使交往受阻.
列举我们身边待人有礼的、对人无礼的事例,说说自己的感受,并剖析无礼的害处。
1、在公共场合随地乱吐痰,乱扔垃圾,不讲卫生,讲粗口话
2、在公车上与他人争抢座位。
3、学生见到老师问好
4、给同学起外号
感受:不礼貌行为带来的后果是令人不快,这种行为会对他人造成伤害.妨碍我们与人交往,甚至会带来无法弥补的损失.
无礼的害处:
①不利于我们形成高尚的道德品质和树立高尚的理想情操。
②对人没礼貌,会对人造成伤害,妨害我们与人交往。
③对人没礼貌,会直接影响到社会风气的改善,影响到国家和民族的尊严。

2、礼貌与尊重的关系
①人与人之间需要尊重,礼貌是尊重的具体体现。
②礼貌,反映我们自身的素质,展示我们的风采。
③礼貌包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。是友好交往的道德基础
④不礼貌,会对人造成伤害,妨碍与人交往。
(为什么说礼貌是尊重的具体表现② - ④ )
老外充当“交通协管”
2006年10月20日早上八点五十左右,在北京朝阳东大桥去往蓝岛大厦的路口,发生了比较搞笑的一幕:一位老外充当了一次“交通协管”,让驶入人行道的小汽车走上了车行道。
一老外推着一辆自行车站在人行道的白线上,拦在一银灰色现代车前(车号为京HL****),微笑着不停的跟司机说什么,并打着手势。
后来看到老外又骑车赶上了汽车拦在前面,原来意思是要求小汽车驶入车行道,不要在人行道驾驶。
这样纠缠过了几分钟,司机火了,下车指着老外斥责,并把老外的自行车拎起来往边上摔了一下。
即使这样,老外还是不依不挠,要求汽车走车行道。最终,小汽车还是拐入了车行道。
礼貌是文明的体现。个人文明一小步,国家民族素质一大步。是否文明礼貌,绝不是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌,就有了与人交往的亲和力。
你说我说
3、在交往中礼貌的重要性
①礼貌是文明的体现。
②礼貌是自尊的需要。
③是否文明礼貌决不是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。
④我们有了礼貌,就有了与人交往的亲和力。
“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。”
大意是说,人之所以比禽兽尊贵,就在于人知道礼貌。礼貌是人区别于动物的重要标志之一,礼貌是文明的体现。
你说我说
:礼貌的魅力
提问:这个故事说明了什么?
太阳和风争论谁更有力量。风说:“当然是我。你看下面那穿着外套的老人,我打赌可以比你更快地把他的外套吹掉。”说完,风使劲地对着老人吹,恨不得一下子把外套扯下来。但它越吹,老人把外套裹得更紧。风吹累了,太阳从云层钻出来,暖洋洋地照在老人身上。没多久,老人便开始出汗。不一会儿,老人把外套脱了下来。太阳对风说:“尊重、温和,永远胜过激烈、狂暴。”
一个顾客来到餐饮店,要了一杯热奶、一杯柠檬汁。他在热奶中加进柠檬汁准备饮用,发现牛奶结了块。
二、谢谢的魅力
他大发雷霆,责问服务员:“怎么是变质的牛奶?”服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走,微笑着送上一杯新奶。她对客人说:“热奶加柠檬会起反应,您最好分开喝。”客人听后面露羞愧之色,连声道歉。
“变 质 的 牛 奶”
1、这个客人为什么感到惭愧?
答:他错怪了服务员,而服务员仍然保持礼貌的语言和良好的服务,正是服务员的微笑使他惭愧。
2、服务员的微笑服务给我们什么启发?
答:语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素质。在言语、行为、态度上的有礼貌,往往能够化解矛盾。
3、对人有礼貌表现在哪些方面?
答:主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
1、对人礼貌的主要表现
对人有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面
2、与人友好交往必备的素养
语言文明、态度亲和、举止端庄是与人交往必备的素质。
①语言文明的要求及作用
(要求)说话和气,不强词夺理,不恶语伤人;谈吐文雅,不说粗话脏语;与人交谈时,要谦逊、尊重对方,多用商量的口吻说话,不要盛气凌人,也不要说大话。 (作用)文明用语能使交往和谐,为人际关系增色。一声得体的“谢谢”,能让人感到暖意融融。
(心理效应) “良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。
“心扉如同门户,小小的钥匙便可打开它,别忘了钥匙有这两把——“谢谢”和“劳驾”。
这句名言说明,打开别人的心扉,拉进与他人的距离,并非什么难事,一声得体的“谢谢”,一句真诚的“劳驾”,就是最有效的方法。文明用语能够使交往和谐,为人关系增色。
礼貌用语大搜索:
早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照
谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、拜托了、麻烦您
对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵
再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来
我国是礼仪之邦,有固定表示谦虚、恭敬的礼貌用语。如下用语可能有的不太适合我们使用,但我们可加以借鉴,提醒我们注意在不同场合使用得体的礼貌用语。
初次见面
客人到来
探望别人
中途先走
请人批评
请人帮助
麻烦别人
许久不见
等待客人
起身作别
请人别送
请人指点
托人办事
求人谅解
劳驾
久仰
失陪
指教
打扰
光临
拜访
拜托
告辞
包涵
久违
恭候
赐教
留步
态度亲和,能使我们增添交往的魅力,也是文明礼貌的重要内容。如果我们态度真诚、待人和气,就会给对方一种亲切感、受尊重感,会拉近彼此之间的距离,对方自然也会以同样的方式回应我们。在社会群体中,如果大家都具备这种谦恭、和气的态度,就会增进人们的友谊和团结,使我们感到温暖、愉快。
②态度亲和的作用
当别人热情对待你时,你的感受是什么?你受过别人的冷遇吗?如果有,把当时的感受说出来。
[探究交流]
当别人热情对待我时,我的感受是比较温暖、愉快,有一种亲切感,会拉近彼此之间的距离,增进彼此之间的友谊和团结。当受的别人的冷遇时,会感到伤心、失望,对对方产生不满意的感觉,不愿意和对方交往。
P.82
举止端庄,是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质,反映我们的道德素养和文明程度。我们做到内在真心诚意、外在彬彬有礼,就能广受欢迎、广交朋友。文明礼貌要通过端庄的举止来体现,注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
③举止端庄的作用
根据文明礼貌的要求,通过语言、态度、举止等方面反思自己在与人交往中的表现,看看有哪些地方需要改进,并制定具体的改进方案。(P82)
(1)什么是礼貌?
(2)礼貌的重要性。
(3)对人有礼貌的表现。
(语言、态度、举止)
总结:
教师寄语
祝愿同学们能成为交往中的“胜利者”:男生成为小绅士;女生成为小淑女;都做文明的中学生!
请你判断
1、快下课了,小东不停地看手表,甚至为下课倒记时——
2、一道数学难题,王强与学习委员发生分歧,讨论时,王强用手指着对方的鼻子说话——
3、刘铭个子很高,腿很长,上课时,他的标准坐姿是,双腿在桌外,翘起二郎腿不停地抖动。
请你判断
4、小林平时在校园里不喜欢问老师好, 只要远远地看见有老师走来,要么悄悄避开,要么装做没有看见……
5、每次妈妈跟小红谈心,小红总是显得很不耐烦,东张西望……
6、周晓与同学交谈时,不喜欢听人家说,总是不等人家把话说完就随意打断别人……