网络上的人际交往
关于网络交往的调查
1．你在网上主要关注：
　A．新闻
　B．学习资源
　C．计算机方面的知识
　D．音乐、影视
　E．游戏
　F．聊天
　G．其他
2．你心目中的网友是什么样子了？
3．与你保持固定联系的网友有几个？你知道他们的国籍、地区、年龄、性别、职业等真实情况吗？
4．谈谈你与网友交往的有趣故事？
2007年3月据中国互联网信息中心表示，中国网民人数已经达到了1.44亿人，比2006年同期增长20％。目前美国网民人数约为2.04亿人。与去年相比，中国的网站数量增长了11万个，总数达到了78.84万。中国的宽带网络用户也比2006年增长45％，达到9700万。此外，在2亿中小学生中，上网学生已达3000万，中小学生互联网渗透率达到15.4%，其中高中学生互联网渗透率已达半数以上。
《第十八次中国互联网络发展状况统计报告》
小梅突然得了一种“怪病”，住院后，医生难于确诊，试用了很多疗法都不见效。她的同学通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地的医生回复，三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院。小梅得救了！
如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。有了互联网，这一快捷广泛的信息获取途径，小梅得到了世界各地医生的帮助，病因才得以确诊。
阅读课本p66,说说网络
丰富我们生活的表现是什么？
电子商务
网络聊天与网上交友
查询资料
汽车
远 程 教 育
网 上 购 物
在 线 影 院 欢 迎 下 载
打开网页，就等于与世界握手。看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药、远程教育、在线影院、网上购物等，不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。
网络的丰富性的表现为
MM
PK
青蛙
恐龙
9494
你知道这些时尚词语的意思吗 ？
东东
555＝伤心地哭声
886＝拜拜了
网络在丰富我们生活的同时，也使我们的交往方式发生了变化。
阅读课本p67,说说网络交往与现实交往的有哪些不同？
1、网络交往超越了空间，实现了“天涯若比邻”的梦想。
2、网络交往超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。
网络交往与现实交往的区别：突破了传统交往的限制，它体现为交往的无限性。
4、我们还可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。
总结：网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
3、在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。
网络交往与现实交往有什么不 同？
1、网络交往超越了空间
2、提供了平等交往的平台
3、使学习方式的改变
4、突破现实交往的角色限制，
自由交友
. . . . . .
网络交往的特点
虚拟性
间接性
隐蔽性
网络交往
——一把锋利的双刃剑
网络交往是一把锋利的双刃剑
网络是一把双刃剑，它有利又有弊。
利大于弊
弊大于利
网络的积极作用：
1、网络，容量大，内容全，传递速度快
网络的积极作用：
2、网络为我们了解时事、学习知识、与人 沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
3、网络交往开阔眼界、放松心情、 学习新知、结交新友等。
网络的积极作用：
河南14岁少年为见女网友 携12万离家出走(图)
一名年仅14岁的河南少年为了见到自己心仪的女网友，竟偷拿走家中12.7万元 现金后，不远千里赶赴湖南会见网友。接到报警的湖南、河南两地警方紧急出动，演绎出一幕感人的警民鱼水深情。
南昌一名高三学生叫余斌，就在其他同学进入紧张复习阶段迎接高考的情况下，他却每天背着书包到网吧“上学”，由于兴奋过度，2001年4月17日，余斌在南昌市船山路上的“辉荣网吧”玩网络游戏《传奇》过程中猝死。
2002年6月16日凌晨，北京“蓝极速”网吧的一场大火吞噬了25条年轻的生命，且其中绝大多数是北京科技大学学生，而纵火犯刘某、宋某、张某均是未成年人。二人交代，他们经常去网吧玩，两周前在“蓝极速”网吧与服务员发生纠纷，于是起意报复，在火灾现场附近的加油站买了1.8升汽油。
网络的消极作用？
1、沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈
2、沉迷网络游戏，影响身心健康,
3、给家庭造成经济负担
4、有的走上违法犯罪道路。
4、网络环境难以管理与规范，存在“脏乱差” ，我们
既可能成为受害者，也可能参与其中，破坏网络环境。
两面性
小明和父母说，他希望家里有电脑能上网，小明的爸爸说：“网络不是什么好东西，都是假的，骗人的，而且孩子小，没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾，我不赞成买电脑上网。”妈妈说：“网络能使孩子增长见识，获得更多更及时的信息，还能用来上网校学习，培养学习的自主性，再说了，以后电脑越来越普及，他不懂电脑，不会上网，怎么和别人交流，怎么适应社会呢？我看上网很好，我赞成。”
小明的父母说的有道理么？你怎么看待上网这件事？你自己又是如何对待上网的？
小明的父母商量了以后有了一个结果，他们答应给小明买电脑上网，但有约法三章。第一是要掌握时间，规定上网的时间长度和次数。第二是要求上网的内容健康向上。第三是要和父母沟通。
1、以健康的心态把网络作为生活的补充。2、要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。
怎样充分发挥网络的积极作用？
怎样充分发挥网络的积极作用？
4、帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。(帮助别人)
3、我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题。(解决问题)
5、要有远大的理想和志向
6、网络不是生活的全部，我们不应成为网络的俘虏，要作网络的主人
怎样充分发挥网络的积极作用？
网络不是生活的全部，我们要做网络的主人，而不应该成为网络的俘虏。
一些青少年因受了非法网吧之毒，学习荒废、精神萎靡、不思进取，甚至走上违法犯罪的道路。多少家长老师心痛的呼喊——“电子海洛因毁掉了我们的孩子的一生！”
类似悲剧的发生，在社会各界引起了强烈反响。面对网吧的诱惑，还有许多涉世未深的学生身陷其中，不能自拔。
并非所有人上网都会成瘾，网瘾与什么有关呢？
并非所有人上网都会成瘾，网瘾常常与自身的某些心理因素有关。这些人在现实生活中感受到的不是成功，而是挫折和失败，所以希望在网上得到安慰。
如何让沉迷网络游戏的同学摆脱诱惑呢？
1帮他认清沉迷网游的危害； 2提高自制力，把主要精力用在学习上； 3多交朋友； 4与父母老师沟通； 5广泛培养自己的兴趣爱好； 6积极参加集体活动； 7让老师同学监督
p68、1、小恒利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？
答：性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点。
2、在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助来解决 ？
答：学习、研究中缺少资料；不能够及时从电视、报纸等常规媒体中获取信息；与朋友联系不方便……
（1）、在游戏的虚拟世界里，可以获取成功感，报复心理，好胜心理，求知求趣，体会现实世界中没有的刺激，可以逃避现实。（2）、对学习缺乏兴趣，对现实状况不满， 而又无心改变的同学容易沉迷网络游戏。
1、网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的同学容易沉迷网络游戏？
网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、节奏、方式，网络使我们过上了古人无法想象的生活。网络是危险的，网络上随时有陷阱，到处有诱惑，一不小心，我们就会被网络吞噬。作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的一种补充，立足健康成长。
作为网络使用的主力军，我们必须自觉规范自己的网络行为，尽自己努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一方空间。
课堂小结
结 束 语
课后作业：
为了我们的健康成长，根据网络交往的积极作用和消极作用，为班级起草一份，适度上网，合理上网，有效上网的倡议书，题目自拟。