第六课 为坚强喝彩
6.2 钢铁是这样炼成的
生命属于人们只有一次，人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；这样在临死的时候，他就能够说：我已把自己的整个生命和全部精力， 都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的自由解放而斗争。
——奥斯特洛夫斯基
认识一位新朋友：肯尼
1973年12月，肯尼出生在美国宾夕法尼亚亚洲啦昆村，当母亲看到婴儿只有半截身体时，哭得死去活来，做父亲的比较冷静，再三安慰妻子：“我们要面对现实，不要绝望，生命还在，希望还在。”
肯尼一岁半时，做了两次手术，腰一下的神经无法恢复，连坐都成了问题。医生却劝肯尼迪母亲，凡事要靠他自己的意志和能力去做。母亲接受了医生的忠告，尽量让肯尼料理自己的事情。数月后，肯尼奇迹般的坐了起来。不久，他开始尝试用双手走路。
肯尼开始上学了，每天都要装上６公斤的假肢，坐着轮椅上厕所很不方便，每次都有都有同学帮助他。在这样的环境熏陶下，加上几位老师的爱护，使肯尼的心灵得到很大的净化。他爱生命，爱自己身边的每一个人。他帮妈妈买东西，有时也替邻居洗车、剪草，这对一个的人来说，要有多大的毅力呀！
如今肯尼已经是加拿大的小影星了，他成功主演看影片《小兄弟》。他对记者说：“我的生活没有困难，遇到困难就和大家一样，坚强地想办法解决。“小镇上，几乎每个人都依恋着肯尼，有个老太太每天都站在门口，就是为了多看一眼。为什么人们都迷恋半截身体的肯尼呢？
肯尼的邻居说：“每个人都有烦恼，但是只要看到肯尼，就会觉得自己的烦恼是何等的渺小。”
还有一位邻居说：“我们热爱肯尼，因为有了他，我们提高了战胜困难的勇气，我们要像肯尼那样，对生活充满信心。”
思考：
你知道大家喜欢肯尼的原因吗？
请你能说出肯尼具备什么样的品质吗？
成功的大门向来是朝着每个人敞开的，能否踏进成功的大门关键要看是否具有坚强的意志。
肯尼凭借坚强意志进入成功的大门。而在我们现实生活中，有人坚强，有人懦弱，我们的意志品质表现如何？
一、我的意志品质
1、了解、分析自己的意志品质状况。
测试：请根据你的实际情况，填写Ａ完全能做到、Ｂ基本能做到、Ｃ很少能做到、Ｄ做不到。
当我决定做一件事时，就立即动手，绝不拖延。
练长跑时能否坚持到底。
学习期间，没做完功课就不会去玩。
答应别人的事就不会食言。
即使在冬天，我也能用冷水洗脸。
在遇到困难时，首先自己独立思考。
说明：每个Ａ的１５分；每个Ｂ的１０分；每个Ｃ得２分；Ｄ不得分。你的得分８０分以上为优秀；７０－８０分为良好；６０－７０分为一般；６０分以下为较差。
2、找到不足，磨砺自己的意志。
我的意志品质
意志坚强表现
意志薄弱表现
有目标能抵诱惑
正视弱点勇于克服
遇到困难想方设法善始善终
无目标易受诱惑
回避弱点沮丧自卑
遇到困难唉声叹气半途而废
二、磨砺意志 学会坚强
阅读教材P80齐白石的故事，思考以下问题：
齐白石的篆刻艺术为什么能达到炉火纯青的境地？
这给我们什么启示？
齐白石坚持不懈的坚强意志是他把一担础石刻成泥浆的精神保障。这让他克服了重重困难，最后也使他的篆刻艺术达到炉火纯青的地步。
坚强意志是克服困难的必要条件，是行动的强大动力，一个人在事业上能否成功，取决于其是否具有坚强的意志。
所以，坚强意志是获取成功的保证。
一位老师向全班同学提出一个问题。他说：“一辆客车上坐了20名乘客，在第1站下了3名乘客，上了2名乘客；下一站下了1名乘客，上了2名乘客；下一站下了2名乘客，上了3名乘客；再下一站上了4名乘客，下了5名乘客；下一站又上了3名乘客，下了6名乘客，现在请你们告诉我……”
老师的话还没有说完，全班同学异口同声地抢答，“车上还有18名乘客。”
老师微笑着摇摇头说道：“我问的是，这辆车一共停了几站？”全班同学都傻眼了。
案例
1、磨砺坚强的意志，必须树立明确的目标。
树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提；如果没有明确的目标和坚定的信念，就不可能取得成功。
没有目标的努力，就像在黑暗中远征。
“九尺高台，起于垒土；千里之行，始于足下。”
这句话是什么意思？
（译文）千里的道路，需要一步一步的走下去；九尺的高台，需要一层一层的垒起来。
启发：做任何事情都要由小及大，不可能一蹴而就。
2、磨砺坚强的意志，要从细微之处做起，从小事做起。
要成就一件大事业，必须从小事做起。
——列宁
五一放假三天，各科老师都给我们布置了作业，我下定决心全力以赴，认真完成所有作业。
可是放假第一天，我去参加了小学同学聚会，玩的很开心；第二天家人要去乡村一日游，实在是不错的主意，不去白不去；最后一天，感觉很累，一觉睡到下午……

思考：大家猜猜假期结束“我”返校时会发生什么状况?你认为主要原因是什么？
3、磨砺坚强的意志，应善于管理自己。
成功人士——富兰克林
　 （生平）他出身贫寒，只念了一年书，就不得不在印刷厂做学徒。
但他刻苦好学，自学数学和4门外语，成为美国的政治家、外交家、科学家、发明家而文明于世，是美国财富和智慧的化身。
富兰克林的时间表
5—7时:起床,盥洗，祷告，读书，早餐。
在这段时间里，他给自己提出一个很有意义的问题：“我这一天将做一些什么有益的事？”
８—11时:工作，切实执行订好的一天工作计划。
12—13时:读书或查账目，吃午饭。
14—17时:把未做好的工作迅速完成，仔细检查已做好的工作，有错的地方立即改正。
18—21时:整理房间，晚餐，音乐，娱乐或聊天。
在这段时间里，他向自己提出一个能帮助自己反省的问题：“我今天做了什么有益的事？”
22—次日4时:睡眠，好好地睡眠。
富兰克林的品德管理——培养13种美德
节制。食不过饱，饮酒不醉。
寡言。言必于人于己有益，避免无益的聊天。
生活秩序。每一样东西应该有一定的安放地方，每件日常事务应有一定的时间去做。
决心。当做必做，决心要做的事应坚持不懈。
俭朴。用钱不要浪费。
勤勉。不浪费时间，每时每刻做些有用的事情。
诚恳。不欺骗人，思想要纯洁公正，说话也要如此。
公正。不做损人利己之事。
适度、避免极端。别人若给了你处罚，应当容忍。
清洁。身体、衣服、住所力求清洁。
镇静。不要因为小事或普通不可避免的事故而惊慌失措。
贞节。为了健康，切记伤害身体或损害自己以及他人的安宁和名誉。
谦虚。仿效耶稣和苏格拉底。
一位小女孩看到一只正在破茧的蝴蝶，费了很大力气还是无法从茧中钻出来，于是她拿起小刀帮这只蝴蝶把茧割破。
可是当这只蝴蝶从茧内爬出来，却发现它的翅膀是蜷曲的，根本无法飞向空中，不久，蝴蝶就死掉了……
思考：读了这个故事你有何感想？
卧薪尝胆的故事又说明了什么？

4、磨砺坚强的意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
青少年应当尽可能地去寻找艰苦的生活锻炼自己，如
适当干一些体力劳动；
主动承担“苦差事”；
在安全的情况下进行爬山或探险等；
参加一些训练耐力的体育活动；
参加体验艰苦的夏令营；
承担需要用坚韧不拔的毅力才能完成的社区服务等。

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