小数与单位换算
（例2）
小数的意义和性质
2015年新版
一、复习铺垫
23dm＝（ ）m 1350g＝（ ）kg
7450m＝（ ）km 9020kg＝（ ）t
2.3
1.35
7.45
9.02
填空。
监控：说一说你的想法。
把上面的数据改成用厘米作单位的数。
0.95m＝（ ）cm
二、学习新知
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
0.95m＝（ ）cm
预设②: 1m＝100cm
0.95m＝（0.95×100）cm
预设③：0.95×100，可以直接把0.95的
小数点向右移两位。
问题：1. 你是怎样想的？
2. 你喜欢哪种方法？
二、学习新知
想一想：1.32m＝（ ）cm
预设①：1.32m＝132cm
1.32×100＝132（cm）
预设②：1m32cm＝132cm
1×100＋32＝100＋32＝132（cm）
问题：1. 你是怎样想的？
2. 你喜欢哪种方法？
二、学习新知
1m45cm ＞ 1.32m＞0.95m＞80cm
问题：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？
二、学习新知
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
提炼方法。
2. 怎样把高级单位的数改成低级单位的数？
问题：1. 在解答这两道题时有什么相同的地方？
预设：把高级单位的数改成低级单位的数。
二、学习新知
回顾总结。
小结：虽然我们采用了不同的方法统一单位，但是最后比较
的结果是一样的。
小结：我们把低级单位的数改成高级单位的数，要除以进率，
把高级单位的数改成低级单位的数，要乘进率。
问题：我们怎样进行单位间的换算？
二、学习新知
1.
0.3kg＝（ ）g 0.86m2＝（ ）dm2
2.63km＝（ ）m 3.7t＝（ ）kg
300
86
2630
3700
监控：说一说你的想法。
三、巩固练习
问题：（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
预设：1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg
三、巩固练习
2.
1.09m＝（ ）mm
2.56t＝（ ）kg
2.3kg＝（ ）g
4.6m＝（ ）dm
2.95元＝（ ）元（ ）角（ ）分
1090
2560
2300
46
2
9
5
三、巩固练习
3.
8.5t＝8500kg
8.6t＝8600kg
2.189km＝2189m
7.5kg＝7500g
三、巩固练习
4.
＞
＜
＝
＜
6. 声音在空气中每秒传播332m，每分钟能传播多少千米？
332×60＝19920（m）
19920m＝19.92km
答：每分钟能传播19.92km。
三、巩固练习
作业：第51页练习十二，第6题、第7题。
四、布置作业