苏孟中学八年级语文检测（2007.4）
考试时间120分钟 满分150分

亲爱的八年级同学：
一年多来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！你会惊奇地发现自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富……提起笔，行动起来吧，把你学习的快乐也传给老师,让我们一同分享。仔细审题，冷静作答。我们期待着和你们一起体验成功的喜悦。同学们，动笔吧！
语言积累与运用（17分）
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
禁锢（ ） 文绉绉（ ） jié（ ）责 广mào( )无垠
2．古诗文积累。默写：（7分）
（1）亭亭山上松，
（2）海内存知己， 。无为在歧路， 。
（3）前不见古人， 。念天地之悠悠， 。
（4）写出两句与春天有关的古诗句： ，
3．考考你：（3分）
“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；”诸葛亮、刘备是_____ 里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗？试写出两个：_______ _____、 。
4．综合实践题（3分）
学校家长会后，一同学的家长好心的对小鸥的母亲说：“这次综合检测中，小鸥与同学们的差距这么大，我怀疑他智力上有些障碍，应该到医院去查一查。”母亲听后心里很不是滋味，然而回到家里却对儿子说：“________________ _____________________”说这话时，母亲发现儿子黯淡的眼神一下子发亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。
(1)a.文字中表达不得体的语句是：___ ________ __________________ __(1分)
b.可改换为：____________________________________(1分)
(2)联系上下文,补写母亲说的话。
_________ (1分)
二、现代文阅读（21分）
(一)阅读下面的文章，回答下列各题。（12分）
(甲)中国是弱国，所以中国人① 是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，② 都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想! 但在那时那地，我的意见却变化了。
(乙)这一年没有完毕，我已经到了东京了。因为从那一回以后，我便觉得医学并非一个紧要事，凡是愚昧的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为③ 要推文艺，于是想提倡文艺运动了。
5．选择恰当词语（A．必然 B．当然 C．诚然 D．自然）填在文中①②③三处。（3分）
6．“但在我，这一声却特别听得刺耳” “刺耳”的原因是_ _ __。（2分）
7．文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”___________ 的思想认识。（2分）
8．文段(乙)中的“那一回”是指_____________ （事件）。（2分）
9．文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择，对你的启示
。（3分）
（二）阅读《人是一本书》，完成下列各题（9分）
人是一本书
人是一本书。
看人如读书。
人的外表，不就是封面吗？
人的内心，不就是内容吗？
有的人，封面与内容同样高雅；有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，内容却精彩无比；有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目。
好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。
坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。
（ ）的人像一本散文集，（ ）的人是一本抒情诗，（ ）的人如同一本幽默辞典。（ ）的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗？而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊！
做人如写作。
请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲没有给你绘出美丽的插图。你自己这本书，主要还得靠你自己来写──用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠……
然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果自己这本书中没有了纯洁的位置。他们都忘记了：在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。
也许，你写了一生也成不了杰作；也许，你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造，随便应付，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。
如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局；如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。
如果人们常常把你亲切地朗读，那就是你无上的光荣；如果人们永世把你深情地背诵，那就是你最大的幸福。
10、（2分）写法体味──贯穿全文的一个比喻句是：
11、（2分）要点概括──这篇文章中能概括地表达全文要点的句子是：
12、（2分）词句理解──将下面四个词语分别归位于文中括号，其先后顺序应是：
 多愁善感、洒脱飘逸、思维缜密、乐观风趣

13、（2分）语言品味──从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，写在下面：
14、（1分）内容探究──本文最后一段话给我们的暗示是：
文言文阅读（17分）
（一）（11分）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
15、解释下列字词的意思。（3分）
求 ： 为 ： 是：
然则： 微： 归：
翻译文中下列句子。（4分）
1）不以物喜，不以己悲。
2）微斯人，吾谁与归？
17、文段中的“进”和“退”分别指（2分） 和
18、作者认为一个人应当有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？（用原文的话回答）（2分）
（二）阅读课外文言文《范仲淹苦读》，回答问题（6分）
范仲淹二二岁而孤①，母贫无依，再适②长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都③入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠④，辄以水沃面⑤。往往馇粥⑥不充，日昃⑦始食，遂大通六经⑧之旨，慨然有志于天下。常自高能诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
【注】①世家：家世。②再适：改嫁。③南都：指应天府，即今河南商丘。这里的南都书舍为当时著名学舍。 ④昏怠：昏沉困倦。⑤沃面：浇在脸上。沃：浇⑥瞻（zhān）：稠粥。古人厚粥称瞻，薄粥称粥。粥不充：稠粥不够吃。 ⑦昃（zè）日偏西。 ⑧六经：指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六部经典著作。
19、解释下列加点词(2分)
①既（ ）长，知其世家 ②解衣就寝（ ）
③遂（ ）大通六经之旨 ④先（ ）天下之忧而忧
20、翻译：（2分）
“或夜昏怠，辄以水沃面”           
21、读了这则短文，你有什么启示？ （2分）

四、作文下面两道题中任选一题作文。注意你的书写，相信你能写出一篇字迹工整、文质兼美的文章来。
题目一：幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实，幸福也许是父母给你的一杯清茶，是老师给你的赞许的目光；也许是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；也许是亲近自然的经历，战胜自我的心路……也许幸福就在你手上，也许幸福是因为你拥有爱……
请以“幸福 ”为题目写—篇文章。
要求：（1）把文题补充完整
（2）不少于600字
题目二：某网站聊天室有这样一段谈话：
Ａ.成长多痛啊！每次的成长，都要在自己的脸上画表情，而这表情又不是我们自己的。
Ｂ.成长多好啊！它可以让我们更好地自待世事，体察不同的个性，品味多彩的人生。
Ｃ.成长实际上是一种境界！有了它这个世界可能不再完美，但若没有它，这个世界肯定不完美。
这段对话给你什么启示呢？我们到底该怎样认识“成长”呢？
请以“成长”为话题，写一篇文章，题目自拟，体裁不限（诗歌除外），不少于600字。

附加题（共30分）
（一）积累与运用（8分）
22． 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。
B.2006年德国世界杯期间，12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。
C.随着三峡大坝主体工程的完工，世界上最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。
D.建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。
23.古诗鉴赏（6分）
《白雪歌送武判官归京》 作者: 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。/忽如一夜春风来，千树万树梨花开。/散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。/将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。/瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。/纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。/轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
1、这首诗前十句在咏雪。后八句主要写____________（填两个字）（1分）
2、文中划线的句子使用了什么修辞手法？（1分）把它译成现代汉语。（2分）

3、本诗抒发了作者的什么感情？（2分）
（二）现代文阅读(12分)
①生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞就是永生不死的。它们已经不断分裂、不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每24小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代，仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢？ ②美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第1次分裂开始算起，毕生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去？海弗利克认为，这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧。 ③如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应用于人类，岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗？如果体细胞也与外界进行遗传信息交换，是否也可无限期分裂而长生不老呢？有一位细胞学家，利用遗传工程学将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中（体细胞与生殖细胞结合），促进了遗传信息的交换，使神经细胞分裂了100次尚未衰老，依然生机蓬勃。 24．简要概括上文第一段的内容。（3分）
______ ___________________________________________ 25．从文中介绍看，癌细胞为什么能够”永生”？（3分）________________________________________________________ 26．上文第②段运用什么说明方法？有什么作用？（2分）
______________________________________________________ 27．第②段未尾一句为什么要用“也许”一词？（2分）________________________________________________________
28、谈谈你对“生命永生”的看法？（2分）：_________________________________________________________________
（三）文言文阅读题 《铁杵磨针》 （10分）
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
29．解释下列加点的词语。（4分）
（1）未成，弃去 （ ） （2）逢老媪方磨铁杵 （ ）
（3）太白感其意 （ ） （3）还卒业 （ ）
30．翻译文中画线的句子。(3分)
问之，曰：“欲作针。”
31．这篇短文给你有什么启示。（3分）
苏孟中学八年级语文检测（2007.4）
一
二
三
四
五
总分
附加分










一、语言积累与运用
1、锢（ ）绉（ ）jié（ ）mào（ ）
2、① 。
②___ ___，_________ ______。
③___ _____，_________ ______
④___ ____，_________ ______。
3、①.《 》
②.成语或典故：
4、(1)a

b

(2)

二 、现代文阅读
5、（写序号）
6、

7、

8、 事件
9、
10、
11、

12、
13、

14、

三、文言文阅读题
15、求 ：（ ） 为 ：（ ） 是：（ ）
然则：（ ） 微： （ ） 归：（ ）
16、1）
2）
17、“进”指 （ ）“退”指（ ）
18、答：

19 、既（ ）就寝（ ）
遂（ ）先（ ）
20、翻译：
21、启示：



附加题
22、（ ）
23、1） 2）修辞
翻译
3）
24、
25、
26、说明方法 作用

27、

28、

29、未成（ ）方（ ）
感（ ）卒（ ）
30、翻译：
31、启示：



参考答案
一、1、gù zhōu 诘 袤 2、(1)瑟瑟谷中风 (2)天涯若比邻 儿女共沾巾 后不见来者 (3)独怆然而涕下 (4)略 3、《三国演义》略4、⑴a.我怀疑他智力上有些障碍，应该到医院去查一查。b.（例）“可能他付出的努力还不够”或“可能他的学习的方法不对，应该加强指导”，（修改只要语意表达得体，均给分）⑵（例）“大家对你充满了信心”或“教师说只要你能细心些，就会有很大的进步”（只要是鼓励性的话语，表达清晰，均给分）
二、现代文(一)5、①B ②D ③B 6、伤害了我的民族自尊心； 7、深感当时中国国民精神麻木，毫不觉悟。8、看电影事件 9、个人命运往往和祖国命运息息相关，要使国家强盛，首先要使国民觉悟，个人的选择应考虑到国家前途，民族命运等等。
（二）10、人是一本书。　11、看人如读书，做人如写书。　　　.
12、洒脱飘逸、多愁善感、乐观风趣、思维缜密　　　
13、在生命的板面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。　
14、我们每个人都要写好自己这本书，争取做一个非常优秀的人。
三、文言文阅读
15、求：探求 为：这里指心理活动（即两种心情） 是：这
然则： 虽然