梧州市第十一中学月考
八年级语文试卷

一
二
三
四
五
总分










一、基础知识（21分，每小题3分）
1．下列词语中加点字注音全部正确的一项是 （ ）
A. 粗鄙（bǐ） 烂漫（màn） 犀利（xì） 绽开（zhàn）
B. 绯红（fěi） 粗劣（liè） 黝黑（yǒu） 解剖 （pōu）
C. 弥补（mí） 甲胄（zhòu） 磨蹭（cèng） 粗糙（cāo）
D. 诘问（jié） 匿名（nì） 禁锢（gù） 畸形（qí）
2．下列成语中没有错别字的一项是  （     ） A．翻来复去   器宇轩昂   鹤立鸡群    忧郁消沉 B. 成群结队   花团锦簇   文质彬彬    困惑不解 C. 正襟危坐   诚惶诚恐   粗制乱造    藏污纳诟 D. 暗然失色   不可名状   美不胜收    微不足道 3. 下列句子加点成语使用正确的一项是 ( )
A. 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
B. 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。
C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，
敷衍塞责，玩忽职守。
D. 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。
4．下列句子中，没有语病的一项是 (　 　)
A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
5. 下列句子排序最恰当的一项是 （ ）
①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽
④而是要通过彼此的积累加重其分量
⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风
A．①④②⑤③ B．②⑤①④③　C．②③①⑤④　D．②①⑤④③
6．下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 （ ）
A．《藤野先生》——鲁迅——藤野先生
B．《我的母亲》——胡适——母亲
C．《茨威格》——列夫·托尔斯泰——洞察世事的眼睛，深邃丰富的灵魂
D.《马说》——韩愈——人才观
7．下列关于名著的表述不正确的一项是 （ ）
A．罗曼•罗兰的《约翰•克里斯朵夫》就是以贝多芬为原型的小说。
B． 《名人传》主要揭示了伟大的天才必须向庸俗而且充满敌意的社会进行不屈的斗争，就能获得胜利，完成天才的创造事业的主题。
C．凡尔纳在《海底两万里》中想象诺第留斯号潜艇在海中任意穿梭，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
D．《海底两万里》主要讲法国生物学家尼摩带着仆人康塞尔跟随阿龙纳斯船长乘坐诺第留斯号的潜艇作两万里的环球探险旅行。
二、 默写填空与运用：(共12分。)
8． ，病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天…》)
9. ，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
10. ， ，此事古难全。 (苏轼《水调歌头》)
11.伤心秦汉经行处， 。
12. __________ __ _，望峰息心。_____________ _ ，窥谷忘反。
13. __________ __ _，终岁常端正。（刘桢《赠从弟》其二）

随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘记的现象开始发生在各个年龄段的人身上。
14．请给以上这则新闻拟一个恰当的标题，不超过10字。（2分）











材料一：在当代教育制度的影响下，很多学生知识一味注重考试成绩，认为只要分数高，成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没有兴趣，也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应，那么字能不能写好也就可想而知了。
材料二：现在的语文教学在不断创新，从以前的以读写背为主向注重理解过渡，这是好事，但是不能
把前者完全剔除。学校里，学生写的作业很多，但沉下心来写字的很少，老师讲课也大多以PPT为主，很少用粉笔板书，这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。
15. 请根据以上材料，提出建议，来改善当前汉字书写的不良状况。（2分）
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三、文言阅读（14分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
16、解释文中加点的词语 (4分)
①弗之怠 ②以是人多以书假余
③烨然若神人 ④主人日再食
17、翻译句子为现代汉语。（2分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
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18、宋濂之所以成功，除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么？（用文中的语句回答）（2分）
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19、作者的学习条件非常艰苦。成年后求学的艰苦体现在哪几方面？（3分）
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20、作者在求学过程中付出了无比的坚信，其中最让你感动的地方是什么？试结合今天的学习环境，谈谈你的体会。（3分）
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四、现代文阅读（共25分）
（一）阅读下面文段，回答以下问题（16分）
“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!”
“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”
我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……
娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。
那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。
穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借!
跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。
我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!
我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!”
我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。
前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……
读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……
21、文中的哪些情节，让你想起了我们学过的文章哪些类似的情节或父母，请对应举例（至少列举3篇，得4分，两篇类似得2分）：
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22. 本文第8段画线部分的“那个誓言”指的是什么? （2分）
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23．本文第2段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么?（3分）
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24. 本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出指定两次：（2分）
第一次流出的是 的泪。第二次流出的是 的泪。
25. 第11段“我拿着钱，无言地跪下了”联系上文，揣摩此时“我”的心理活动。（2分）  ____________________________________________________
26. 概括出本文主要选取了哪些材料来歌颂母亲，请用简洁的文字列举一例出来，并说明它表达了作者什么思想感情。（3分）
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（二）阅读下面文段，回答以下问题（12分）
①那是一个阳光灿烂的日子，同往常一样，我们又该学习新课文了。不同的是今天是许多教师来听课。
②这次学习的课文是《坐井观天》，一切都在有条不紊的进行着。以前，每学完一课，为了培养学生们的创造性思维，我都要让我们根据课文内容展开想象，效果非常好。这次，我要以“青蛙跳出井口了”为题进行说话、写话训练。我让同学们想象青蛙要是跳出井口，将会怎样呢？果然，同学们的学习兴趣又一次被激发出来，有的同桌互说， 有的前后位凑在一起争论，还有的仰起小脸在思考。
③待平静下来，我开始点名。李莹说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海涛声吓得它忙向小鸟求救；王佳说，青蛙看到了高高的山峰和一眼看不到边际的田野，田野里开满了五颜六色的花儿，上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它觉得以前的日子都白过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行，青蛙一下飞机就对小鸟说：“不看不知道，世界真大啊！”听课老师都被她的话逗笑了，我也没有想到她会把正大综艺的广告词“不看不知道，世界真奇妙”改用得这么恰当。
④张思彤是新转到我班的学生，我看到她把手举得高高的，便点了她的名。她站起来说：“青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑，我也笑了。我打断了她的话，问大家：“是井里好，还是井外好？”同学们异口同声地说：“井外好。”我示意思彤坐下，随口说道：“我看你是一只青蛙。坐井观天！”之后，我又让大家把自己的想的说的写下来。
⑤在批阅同学们交上来的作业时，我看到了张思彤续写的故事：青蛙跳出井口，它来到一条小河边，它累了，想去喝水。突然，它听到一声大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂着不少死鱼。它抬头一看，原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢，就听到一声惨叫，一柄钢叉已经刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了，这外面的世界真是太可怕了！它急忙赶回去，又跳到了井里，井里安全啊！
⑥读到这里，我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼，菜市上也常常有卖青蛙的，这都是有目共睹的，让青蛙跳回又有什么不好？可我却没有给她一个发表观点的机会，倘若让她把话说完，不仅是同学不再笑她，而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙！孩子的心灵就像井外那多彩的世界，需要出来的恰恰是自以为是的我！
⑦提起笔，我在张思彤作业的空格里工工整整地写下一句话：
“__________________________________________________________”
27.请用简明的语言概述本文的大意。（2分）
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28.张思彤同学认为青蛙还会跳回井中的理由是什么？（3分）
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29.假如你是张思彤，请把她发言被老师打断后的心理活动描写出来。（4分）
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30.文章结尾老师会说什么？（3分）
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五.小作文（25分）
牵挂是生命的重要组成部分。牵挂新人，牵挂朋友，牵挂责任，牵挂成败……
没有牵挂的生命是空落落的，没有牵挂的人生是空荡荡的。
朋
友，你有牵挂吗？你为什么而牵挂？结合生活实际，运用多种修辞方式，生动形象的描写你对某人某事的 “牵挂”之情。
题目自拟，文体自选，不少于300字。只针对重点部分“牵挂”展开描写，以表达“牵挂”这一情绪为主。
②请注意运用“多种修辞”（比喻、排比、夸张、对比等），生动描写。

















































































































100



























































































200


















































































































300


















































































































400