2008年初二年级单元测验语文学科试题
题 号
积累运用
阅读理解
综合性学习
作 文
总 分
(一)
(二)
(三)
(四)
得 分
本试卷分四部分,共8页,计23题。总分值100分,考试时间150分钟。
得 分
评卷人
一、积累运用(共20分)
1、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在下面的空格中。(任选4个)(2分)
晚上,花园内灯火辉煌,蓦地,从空中传来阵阵隆隆的hōng响声,似闷雷惊zhé,寻声追去,但见一组组五彩缤纷的焰火如朵朵色彩斑lán的菊花于苍qióng下,堪与园内的各种花儿相pì美。
(摘自2006年6月《文化周刊》)
2、根据课文默写。(10分)
(1)黔娄之妻有言:__________________,_____________________。(《五柳先生传》)
(2) , , ,执策而临之,曰:“天下无马!”。
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故的诗句是:
, 。
(4)杜牧的《赤壁》中,作者发挥想象,从反面落笔议论历史,抒发感慨的诗句是:
, 。
(5) ,随君直到夜郎西。
(6)人生自古谁无死, 。
(7)望西都,意踌躇。 , 。
(8) ,西出阳关无故人。
(9)春蚕到死丝方尽, 。
(10) ,草色遥看近却无。
3、解释下面文段中的加点字。(2分)
先生不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。……造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!
①许: ②会: ③期: ④晏如:
4、下列说法正确的一项是(2分) ( )
A.“他的家乡是吉林省铁岭市人。”这个句子是病句,修改时须去掉“是”。
B.“弟弟不但瘦,而且精神饱满。”修改这个病句只要把“而且”改成“但是”就行了。
C.“这样就达到了避免产生阻力。”修改这个病句时须在“阻力”后加上“作用”。
D.“全班同学都做出了这道令人费解的数学题。”这个句子没有语病。
5、名著阅读。(2分)
下面是一首新浪网某论坛上一网友的《西游记》人物评价诗,请你从“孙悟空”、“猪八戒”、“沙和尚”三个人物中任选一个人物,模仿示例,运用书中情节进行反驳。
《西游记》人物评价诗
唐三奘,懦夫一个;行者孙,野猴一只;
猪八戒,蠢猪一头;沙和尚,忍者一位;
……
(选自“新浪”某论坛)
示例:唐三奘带领徒弟,吃尽千辛万苦,历尽八十一难,始终痴心不改,最终取回了真经。何为懦夫!
6、“快餐”(英语中称"fast food"),是80年代的外来语。全球化趋势给我们带来“快餐”的同时也带来了“快餐文化”。 阅读下面几则材料,说说 “快餐文化”的内涵。(2分)
材料一:耗资3亿美元打造的《指环王》成功“加冕”奥斯卡,它完全秉承了纯商业电影的模式,注重技术的元素,注重给观众全方位的感官震撼,让人感叹好莱坞“造梦”方式的出神入化之时,却难以令人心灵震撼。只因模式化的情节,狭隘的个人英雄主义和“穿帮”镜头。
材料二:周星驰《大话西游》里面的一句台词“如果一定要加个期限,那就是一万年”已在很多部电视剧中重复;有个青春偶像剧《将爱情进行到底》,于是报刊以“将××进行到底”为题的报道屡见不鲜;随电影《指环王》而生的同名游戏也进入玩家眼帘。
材料三:《红楼梦》这部“十年辛苦不寻常”的巨著已被改编成抛珠洒泪的脂粉之作;《飘》这部南北战争的壮丽史诗也被压缩成类似琼瑶《一帘幽梦》式的爱情故事。
材料四:在大学生中进行学生阅读文学名著比例的调查,有60%以上的大学生未完整阅读过任何一部中国四大古典小说或任何一部西方名著。知道海涅、泰戈尔的人很少;知道《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》和《西游记》,但经常把它们的作者张冠李戴。
得 分
评卷人
二、阅读理解(共34分)
(一) 古诗文鉴赏(共2分)
水调歌头·明月几时有 苏 轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠,不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
7、对这首词理解和欣赏不正确的一项是 ( )
A、词人神游月宫的幻想是因在人间感到寂寞而产生的,而这寂寞感又跟中秋之夜不能跟亲人团聚有关。
B、“转朱阁,低绮户,照无眠”,“转”、“低”表示夜已深,而词人无眠,故小序说“欢饮达旦”。
C、“但愿人长久,千里共婵娟”较“隔千里兮共明月”的客观描述更具情思,前者是“有我之境”,后者是“无我之境”。
D、“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”。反映了作者因政治上失意而不满现实,想逃避现实,又不能决绝的心理。
得 分
评卷人
(二)阅读下面《与朱元思书》一文,完成8-11题。(11分)
与朱元思书 吴均
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
8、解释下面句中加点的词在文中的意思。(2分)
(1)风烟俱净 ( ) (2)任意东西( )
(3)急湍甚箭 ( ) (4)横柯上蔽( )
9、用现代汉语写出文中划线句子的意思。(任选一处。)(2分)
10、根据要求填空:(4分)
(1)从文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。
视觉:
听觉:
(2)作者描绘异水时,描绘出异水的特点是:
描绘奇山的特征是:
11、阅读下面短文《答谢中书①书》,结合《与朱元思书》的内容,完成文后问题。(3分)
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉③。青林翠竹,四时俱备④。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓⑤,沉鳞竞跃⑥。实是欲界之仙都⑦。自康乐以来⑧,未复有能与其奇者⑨。
注:①谢中书:谢征,字元度,曾为中书鸿胪,故称为“谢中书”。②陶宏景(453~536):字通明,丹阳秣陵(今江苏江宁县)人。有《陶隐居集》。③五色:青、红、黄、白、黑。④时:季。⑤夕日:夕阳。颓:落山。⑥鳞:指代鱼。⑦欲界:佛教将众生所住的世界分为欲界、色界、无色界三界。欲界是食欲、色欲等特盛的众生所住的世界。⑧康乐:指谢灵运,东晋人,是谢玄的孙子,袭封为康乐公,故称之为谢康乐。⑨与:参与,置身其间,有游览欣赏之意。奇:指奇山异水。
(1)文中写一日之美的对偶句是哪一句,请把它摘抄在下面的横线上。(1分)
(2)请比较本文和《与朱元思书》在写山水景色上的异同。(2分)
得 分
评卷人
(三)阅读《永远的“二泉映月”》一文,完成12-15题。(9分)
永远的“二泉映月” 薛汉忠
一把普通的二胡,普通的琴弦,普通的拉弓,普通的琴架,由于岁月的沧桑,会显得陈旧而平淡无奇。
然而,如果这把普通的二胡能同一个不普通的人物——华彦钧(俗称“瞎子阿炳”),能同一支不普通的曲子——《二泉映月》联系起来,它就会百世流芳,永垂不朽。
这是五十八年前的一个月色清朗的夜晚。在溶溶的月色中,一个单薄的身影正在悠悠的二胡声中摇曳着。月色是那么地皎洁,月光是那么地清朗,在无锡锡惠公园里的天下第二泉旁边,地上如同均匀地铺上了一层薄薄的水银,又像秋天的晚上造物主悄悄地铺洒的一大片细盐一般的白霜,周围一片静谧,只有二胡拉出的优美的乐曲声在随风飘荡。拉二胡的那位看上去十分落魄、衣衫不整的人就是华彦钧;他在我们今天大名鼎鼎,家喻户晓,就连世界著名的音乐指挥家、日本的小泽征二也对他顶礼膜拜,说听阿炳的音乐应该跪着听。可是,在那时,阿炳却是那么卑贱,那么猥琐。在当时,几乎没有人把他当作音乐家,甚至也不把他当作一个同他们一样的普通人。他是谁?无锡崇安寺里的一个只会吹吹打打的小道士,一个雷尊殿老道士的私生子,一个像讨饭一样的人……
现在,这个未来要大红大紫的人,这个以后乃至在以后的以后,要被世世代代的无锡人引以骄傲,誉为“国宝”的人,这个2007年无锡市政府郑重其事地召开会议,决定不惜一年损失3千万,也要在无锡市中心的闹市区给他保留并花大价钱修葺故居的人,当时是何等地落魄,落魄到几乎没有人肯正眼瞧他一眼。他现在正倚在天下第二泉旁边的石栏杆上,独自一人,心有惆怅,他慢慢地拉着弓弦,并全身心地沉浸在他自己所演奏的乐曲声中……
音乐具有神奇的力量。她可以使年轻的人充满朝气,使中年人活力四溅,使老年人永葆青春,使小孩子绽开花一般的笑脸。她可以使贫贱的人昂起高傲的头,使失落的人找到自信,使陷于困境的人看到藏在荆棘后面的鲜花和掌声。阿炳不是一个自暴自弃的人,也不是一个妄自菲薄的人,他需要自尊,也珍惜自尊。即使生活非常窘迫,他也不低下昂起的头颅,颤颤抖抖地伸出那双乞人怜悯的手。虽然他穿的是一件破长衫,还戴着一副断了一条腿的墨镜,看上去像一个叫花子、但他绝对不是一个以乞讨谋生的人。他从来没有随便收取别人施舍的一个铜板。他纯粹靠演奏谋生,从不向人乞怜。人家叫他演奏,他才演奏,每当有人高声出钱请他演奏,他心里总是十分满足,脸上显得很得意。如果你不给钱,他也一样很高兴地弹拉演唱,因为他爱的是音乐,他为音乐而活着。
阿炳就是阿炳。正因为有了永远的阿炳,才有了永远的《二泉映月》。早在1956年,阿炳家乡的无锡人民广播电台,就将《二泉映月》作为每晚播出的结束曲;现在,《二泉映月》已经成了全国二胡比赛的必奏曲;美国波士顿交响乐团、费城交响乐团、德国斯图拉特室内乐团、法国里昂交响乐团都演奏过《二泉映月》。《二泉映月》,现在不仅是中国人民的艺术瑰宝,而且也成了全世界人民的宝贵的艺术财富。可是,又有谁知道当年的阿炳是怎样演奏的呢!他一直站着演奏。不是他不想坐着演奏,而是因为他当时档次太低,没有资格坐着演奏!……面对社会上的种种不公正的待遇,我们的阿炳宠辱不惊,泰然处之。因为他深爱着的是音乐,只要能手拿心爱的二胡,其余的一切他都不会计较。
听,二胡的演奏声!那位既普通又不普通的华彦钧,用自己的整个身心,用自己的全部的才华,用自己毕生的智慧,用自己灵巧的手,演奏的能使广大听众的心弦随之震动的被后人誉为“千古绝唱”的二胡的乐曲声!随着阿炳手中的二胡的弓弦在灵巧地上下颤动,那优美的二胡的演奏声像泉水相激,像珍珠滚动,如玉佩玉环相撞,似大珠小珠落入玉盘……听着听着,在我们的心灵深处会出现这样一幅图画:银色的、皎洁的月光悄无声息地洒遍了无锡的天下第二泉,它身后的惠山整个地笼罩在这迷蒙而富有诗意的月色中。富有探险精神、水清味醇的二泉泉水从山罅间淙淙地流下来,它穿过松林,越过竹丛,钻出岩缝,一路唱着悦耳的歌儿直往前奔。月色溶溶,月光皎皎,泉声潺潺,松涛声声……这就是月光下的天下第二泉,这就是映着美妙月光、令人忘了自己存在的天下第二泉!……
阿炳手中的二胡的弓弦在灵巧地上下颤动,随着它的有节奏的来回的抽拉,阿炳忘了别人的白眼,忘了路人的讥笑,忘了从小失去父爱和母爱的艰辛,忘了人世间的一切坎坷,他觉得自己是那么充实、那么富有、那么幸福,因为他觉得自己已经融入了二泉潺潺的泉水,融入了二泉皎皎的月色,融入了二胡悠悠的乐曲,融入了“二泉映月”这美妙而奇特的意境中,并且在这中间永生。
是永远的阿炳给我们带来了永远的《二泉映月》,是永远的《二泉映月》,给我们带来了永远的艺术享受,永远的哲理思考,和永远的快乐!……
12、纵观全文,说说第一、第二自然段在文章中所起的作用。(2分)
答:
。
13、仔细阅读这篇文章,说说文中的阿炳在为人处世方面有哪些特点。(2分)
答: 。
14、“永远的‘二泉映月’”,这里的永远体现在哪些方面?请简答。(2分)
答:
。
15、文章为什么要用大量的笔墨进行景物描写?请结合文章简析。(3分)
答:
。
得分
评卷人
(四)阅读《父亲是个“大忽悠”》一文,完成12—16题。 (共12分)
父亲是个“大忽悠”
我父亲是邮电局里一个普通的职员,干了将近半辈子分拣工。
父亲喜欢吹牛,动不动就在我们面前吹嘘自己与市里某某领导有多少多少年的交情了、与某局的头头关系是多么多么地铁!我们知道他说话的水分很大,在背地里都称父亲为“大忽悠”。
弟弟考高中的时候,离重点中学的分数差八分,一分需要“建校费”五千元。家里根本没什么积蓄,但是,父亲却一个劲地说:“这事我有办法!”然后眉飞色舞地说出自己认识教育局的某某副局长,只要托他批个条子,一切搞定,父亲说的时候,一副胸有成竹的模样。我们尽管半信半疑,但是,大家毕竟有了一线指望。
半个月后,弟弟果然进了那个学校,家里人一派喜庆,都夸父亲厉害,父亲得意地一扬眉毛:“啥事我都能摆平,没有难倒我的事情。”
没多久,弟弟就知道自己是高价生,是钱买的而不是条子批的了,母亲追问是怎么回事,父亲掩饰不住了,只得坦白:“我把多年收集的邮票卖了,交了‘建校费’……”
母亲下岗后,一直闲在家里,父亲一直安慰母亲:“别急,慢慢来,我一定想办法给你找个工作,这事难不倒我,我认识……”
一天,从来不怎么喝酒的父亲喝酒喝多了,在医院里挂了两天的点滴。回家后,就说自己与市委副书记在一起喝酒,喝高了,喝酒的原因就是给我母亲找工作。结果,市委书记很给面子,就把工作给安排好了,当时,母亲气得没理睬他,但是,没两天,母亲确实到了电信局收费大厅做收费员了,虽然是合同工。
其实,事情是这样的:父亲以前的一个老同事,在电信做副总,在一次婚宴上,两个现今职位悬殊的曾经的同事喝着喝着就喝高了,副总还让我父亲喝,我父亲肚子里在揣摩着母亲的事情,立即说道:“如果你能给我爱人安排个事情做,这半斤酒我一口气喝完!”喝高了的副总立即答应,结果,父亲就喝进了医院。
去年,爷爷需要做胆结石手术,市医院外科主任是个女的,技术特别高明。但是,如果病人不托关系走人情,她是不会亲自主刀的。爷爷年龄大了,做手术有些危险,为了让爷爷手术安全,爸爸就决定找这个女主任给我爷爷主刀:“好歹我也在这城市混几十年了,这点小事还能难倒我?”
果然,爷爷的手术是她做的,效果很好。
但是,从此父亲晚上八点钟总是出去,说是找老朋友下象棋了,我们全家人不信。后来我终于明白了,原来这个女主任夫妻俩都是医院里的骨干,常常加班,晚上根本没有时间接送上高考辅导班的女儿,是父亲主动提出接送,以换取女主任的亲自主刀……
我的眼泪涌了出来……
亲爱的父亲,虽然你用可笑的吹牛来维护你的自尊心!虽然你是个“大忽悠”,但是,父亲,我内心非常感激非常尊敬你……
(选自2006年9月22日《杂文报》,有删节。作者:宁国涛)
16、各用一句话概括父亲“忽悠”家人的事情。(3分)
17、父亲为什么要“忽悠” 家人?父亲其实是用什么办法给家人解决困难的?请根据文中有关内容具体说明。(3分)
18、家人对父亲“忽悠”的态度先后有什么变化?分别用一个短语概括并填入下面的空格里。
(2分)
19、你认为文中的父亲是一个怎样的人?请用简要的语言概括。(2分)
20、对父亲这样“忽悠”家人,你是怎么评价的?(2分)
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