有色二中八年级（下）第一次语文月考试卷
新学期的第一次测验，是我们对这一阶段语文学习之旅的一次回望。心态将是自己成败的关键。请相信自己，“我就是这广阔语文世界万里高空中留下的那道亮丽风景”。
一、基础知识部分（共19分）
1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A、不逊（xùn） 匿名（nì） 文绉绉（chú）
B、庶（shù）祖母 禁锢（gù） 缥碧（piāo）
C、箪瓢（dān） 叱咄（duō） 诘问（jié）
D、容臭（chòu） 烨然（yè） 皲裂（jūn）
2.下列词语中有四个错别字，请找出并改正。（2分）
粗制烂造 抑扬顿挫 翻来复去 藏污纳垢
郁郁寡欢 鹤立鸡群 颌首低眉 诚慌诚恐
改为 改为
改为 改为
3、判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（2分） （ ）
（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
（2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
（3）在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
（4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
A.比喻 引用 排比 拟人 B.拟人 反语 排比 比喻
C.比喻 反语 比喻 拟人 D.比喻 反语 排比 反语
4、下列说法有误的一项是（2分）
A、《与朱元思书》是一篇山水小品文，作者吴均以简练隽永的笔墨，描绘了富阳至桐庐间的奇山异水。
B、《五柳先生》是作者陶渊明写的自传，从思想、性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，表现了安贫乐道的高尚情操。
C、《马说》以良马喻英雄，谓英雄豪杰遇到知己，方可发挥才干，否则必遭埋没。极写知遇之难。
D、《送东阳马生序》从难于得书、从师、奔波辛劳、生活困顿几个方面，叙述自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马君专心学习，刻苦攻读，将来能有所成就
5、下面句子中加点词语使用不恰当的一项是 （2分）( )
Ａ．解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。
Ｂ．入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩。
Ｃ．为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。
Ｄ．我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。
6、打电话正成为人们交往的重要方式。当你给同学家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（2分）（ ）
A．喂！你是谁？我找张小红。 B．喂！我要找张小红。
C．您好！请找张小红接电话。 D．您好！我是林坚，请找张小红接电话。
7、默写。5分
（1）面对死亡，从古到今舍生取义者比比皆是，文天祥：“ ， ”，夏明翰：“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，自有后来人。”
（2）前不见古人，后不见来者。_________________，__________________！
（3）《送杜少府之任蜀州》里表达惜别之意，但气势豪迈，意境开阔的诗句是“_____________，___________________”；同是惜别之意，王维的《送元二使安西》（也称《渭城曲》）却是“_______________，___________________”，表达出了送别时的难舍难分之意；
（4）苏轼《水调歌头·明月几时有》中有“此事古难全”一句，其中“此事”指的是：
___ _________，_________ ______。
8、 仿写练习（2分）
例句：爱心是春风，它可以播撒盎然的生机；爱心是甘霖，它可以滋润久旱的心田。
仿：爱心是 ，它可以 ；
爱心是 ，它可以
（二）文言阅读（共16分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
9.解释下列加点词的意思。（5分）
①环堵萧然（ ） ②短褐穿结（ ）
③晏如也（ ） ④造饮辄尽（ ）
⑤兹若人之俦乎（ ）
10．翻译下列句子。（4分）
①好读书，不求甚解。

②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

11．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是 ，达到了 的程度；二是 ，达到了_____ ___的程度。（用原文回答）(4分)
12．说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。 有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？(3分)
阅读部分（11分）
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢？
13．用自己的话概括一下选段的主要内容。（2分）

14．“东京也无非是这样”中“无非”理解为 ，表达出作者 的情感。“这样”指代 . （3分）
15．“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？（2分）

16．“实在标致极了。”“标致”你怎么理解？（2分）

17．你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。（2分）
（一）鼾声 （18分）
因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。
我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”
父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
父亲在那头说：“不早了，睡吧。”
我在这头应道：“睡吧。”
月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”
我哽咽着答道：“睡吧。”

18.这篇文章以_______顺序展开情节，请找出相应的标志性词语，写在横线上。（3分）

19.文中加横线句“父亲……石头”表现父亲____________ ____
_ __。（2分）
20.“我嗅到了一种特别的气息”中“特别”指___________ _ _（2分）
21.文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲_______ ____
______ _____（2分）
22.这篇小说写“我”两次流泪：（4分）
第一次是因为____________ _________________ _；
第二次是因为______________________ _________。
23.文中画波浪线处，从“记叙的顺序”来看，属于____叙，其表达作用是________ __________________________________ _______ _（3分）
24.本文通过写“鼾声”表现了___________________ 。（2分）
25.综合性学习活动（6分）
又到桃红柳绿、春暖花开的季节，班级开展了一次题为“春天的赞歌”的综合性学习活动。你作为总策划人和主持人，请设计：
（1）活动的目的（2分,不少于15字）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）活动的开场语（2分，不少于20字）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）活动的结束语（2分，不少于20字）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
26、细读下面材料，然后按要求作文。（50分）
海伦•凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道：“如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将真正教会他们领略喧哗的快乐。”生活中，人们往往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人们一旦失去这些看似平凡的一切之后，才会真正感到它们对于自己的价值。请以“珍惜”为话题写一篇文章。   要求：
⑴、题目自拟，文体（记叙文）。
⑵、文章要有真情实感。不得少于600字

1.C
2. 烂改为滥 复改为覆 颌改为颔 慌改为惶
3.C
4.C
5.C
6.D
7.人生自古谁无死？留取丹心照汗青. 念天地之悠悠，独怆然而涕下。海内存知己，天涯若比邻；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
8.略
9. 清寂 有破洞 安然自若的样子 就 此
10. 喜爱读书，不在一字一句的解释上过分深究（只求领会要旨）。
不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
11. 好读书 _欣然忘食 性嗜酒 期在必醉
12. 陶渊明的“不慕荣利”，宁愿淡泊自处，甘于贫穷，表明了他不求宦达、安贫乐道、淡泊名利的生活情趣，也表现了他对黑暗现实的厌恶，对功名利禄的鄙弃以及不愿与统治者同流合污的生活态度。就这一点来说，无疑具有进步的意义。但是他这样不问世事的隐居态度，也有消极避世的成分，尤其是想回到过去那种小国寡民的状态里去，更是一种历史的倒退。在当今社会，物质固然重要，但不能取代一切。 陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。
13. 主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。
14. 只不过__对东京的失望__“清国留学生”的种种丑态丑行
15. “确”表示肯定花的漂亮；“但”表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。
16. “标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语
17. 作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。（答对大意即可）
一）18．时间 “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随后”、“最后”；19．对儿子坚定的盼望与思念 20．父爱如母21.对儿子细心、周到的关爱。22.父爱如磐石，我感动又内疚；父爱如母，我被深深地感动。23.插,表现“我”当年的无知，为下文写“我”装作打鼾作铺垫。24.父子之间深沉感人的爱。
25. （6分）略。围绕“感受春天，感受大自然，感受生活的美好”来答，言之成理即可。