八年级语文第二次月考试卷
制卷人：海玉梅 苏红霞
班级： 姓名： 得分：

一、积累与运用(20分)
1、默写，或根据课文填空。（10分）
（1）黔娄之妻有言:___________________,_______________________。《五柳先生传》。
（2）长风万里送秋雁,_____________________
（3）所学的诗中反映作者同情劳动人民疾苦的诗句有：________________________，____________________________。 。
（4）《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是 , .
（5）不畏浮云遮望眼，,
（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句______________________，___________________________；
（7）《水调歌头•明月几时有》中，直接写明月的句子是______________________；富有人生哲理的句子是______________________，______________________；“此事古难全”中的“此事”指______________________  ，______________________（用原文回答）。 （8）《山坡羊•潼关怀古》中，暗示潼关是兵家必争之地的句子是_____________，_______________，________________。
（9）________________ ， 蜡炬成灰泪始干。
（10）抽刀断水水更流，________________。
2表达与运用
按要求完成第下列各题（4分）
为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，请你完成以下工作。
（9）、请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一条俗语。
例：清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（1分）

（10）、请写出一条富有感染力的鲜活标语。（1分）

（11）、面对部分国人（尤其是青年人）对传统节日愈来愈淡漠的情况，一些学者提出了“保卫传统节日，弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议，请写出一条。（2分）


3 、名著阅读（6）
君主与公卿尽可能造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成临庸俗社会的心灵……而当我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇到了全体的皇
族。我们远远里就已看见，歌德就挣脱了我的手臂，站在大路的一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的纽扣，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层，太子鲁道夫对我脱帽致敬，皇后先对我打招呼——那些大人先生们是认得我的。为了好玩起见，我故意看着这群人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。
事后我还毫不客气地把歌德教训了一番。这让当时任魏玛大公枢密参赞的歌德永远不能原谅我，而我却不以为然。
（12）.《名人传》的作者是法国的 。它由 、
、 三部分组成。（2分）
（13）结合上文具体说说贝多芬具有怎样的性格特点？ （2分）
答:

（14）．文中两位名人，你更欣赏谁？为什么？（2分）
答:

二 阅读（40分）
（一）阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。（12分）
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．本文的作者是______________，是______________代文学家。这篇文章从文体上看，应是一篇________________________ 介绍的是______________________________________________________的景色。（2）
2、解释下面加点词语在文中的意思。（4分）
负势竞上（        ）         鸢飞戾天者（        ）
望峰息心（        ）         经纶世务者（        ）
3、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）（2分）

4、你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。（2分）

5、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意还透露出作者怎样的情感？（2分）


（二）（15分）
高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色，这叫什么咸鸭蛋呢！
端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮热了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。
1．高邮咸蛋的特点有两点，一是___________，二是__________。（1分）
2．第1段，从表达方法看属于_____________，除介绍特点外还重点介绍了_____________，这一段运用的说明方法，主要的是_____________，其次还运用了_____________、_____________。（3分）
3．品析“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句的语言特色及方法。（2分）
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4．高邮咸蛋的吃法有两种，一种是_____________，一种_____________。从这一段的说明顺序看属于_____________说明。（3分）
5．给两段短文归纳大意。（2分）
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6．“别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气”一句中“蠢”和“秀气”运用了什么修辞手法？有什么特色？（2分）
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7．结合本地风俗，介绍一种春节你最喜欢的东西（能吃能玩或只能玩都可）。（2分）
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（三）、（13分）
(三) 泪水中收获力量 (13分)
     白瑞雪
     金黄的麦田，刚刚收割的油菜……若不是从直升机上清晰地俯瞰巴蜀大地，我们几乎已经忘记了，这本应该是一个丰收的季节。
    当哀悼逝者的警报声响彻中国，当泪水模糊了灾区和所有心系灾区人们的双眼，悲伤让我们痛彻心扉；悲伤，也让我们的心灵收获了从废墟中站起来、向前走的力量。
    我们收获的，是永不放弃的希望。
    在绵竹汉旺采访时，一位刚从山上走下来的妇女，向我摊开了一张沾满泥土和血迹的红纱巾。
    山里长大、山里结婚生子的黄惠兰，在这场地震中失去了她在大山里拥有的一切。没有食
物，没有水，要走到最近的聚居点——清平乡政府，还有５公里的路。
    地震发生后第２天下午，寂静的山谷里响起了轰鸣声。黄惠兰和几个幸存的同伴们挥动着他们从废墟中捡来的一根红纱巾，朝着空中的直升机大声呼喊。挥了又挥，喊了又喊，直升机又走了。
     此前，一直鼓励别人要坚强的黄惠兰，坐在地上放声大哭。
     黄惠兰开始了走出大山的漫漫征途。红纱巾是她唯一的行李，因为她相信，直升机总会再来的。在山中跋涉了整整一夜后，她又听到了直升机的声响——这一次，她和同伴们捡到了空投的物资。
    或许，一根小小的红纱巾，根本不足以成为直升机的参照物。但黄惠兰说，她会把纱巾珍藏一生，用来提醒自己，生活永远充满希望。
    被埋１００小时后获救的邓中群、１５０小时的虞锦华、１６４小时的李宁翠……几天来，生命奇迹的纪录不断被刷新，几乎所有神志清醒的获救者都说，他们在废墟下面从来没有放弃过生的希望。同样不言放弃的，还有在北川县城里一遍遍寻找生命的救援人员，还有奔波在寻亲路上的人们……
    我们收获的，是人与人之间的温情。
    地震后的清平乡，所有商店免费开放，清平小学的孩子们，正是靠着商店里的牛奶和面包，安然度过了被困的两天。清平的山下停满了从德阳、成都甚至更远的地方赶来的车辆，接送素不相识的受灾群众。在我随救援部队奔赴重灾区的路上，总有群众端着矿泉水要部队停下来歇一歇……
    所有进入灾区采访的记者都会发现，志愿者，已经成为了抗震救灾中一道独特的风景。前几天从汉旺到成都的夜路上，一支由２０多辆“标致２０６”组成的车队引起了我的注意。一问，是车友会发起的义务接受灾群众的活动。他们的车牌，清一色地遮住了两位数，这让我想起了这些天来我所接触的各种各样的志愿者——有工人、农民、退伍老兵，还有与学校签了“免责协议”的中学生，几乎没有人愿意透露自己的姓名。
    即使日常的喧嚣让我们彼此疏远，即使这个并不完美的世界让我们相互戒备，在灾难袭来的时刻，我们都以最善良、纯真的一面坦诚相对。这，才是这个世界本来的面目。
    我们收获的，是承诺与责任的重量。
    在绵阳采访时，我得到了这样一个故事：地震发生的那一刻，总装驻四川某基地医护人员正在为一名产妇作剖宫产缝合手术。当剧烈的震动袭来，医生李春梅立即俯身护住产妇，大声招呼助理医师和护士固定手术台。麻醉师韦满的第一反应是抱住摇摇欲倒的空调，以免它砸倒在手术台上，而已经走出手术室的助产士钟婕又返回室内，一把扶住左摇右晃的手术灯……所有人都在用身体保护产妇，没有谁选择逃生。
    从太多太多真实的故事里，从士兵们伤痕累累的肩膀上，从救援人员倒在废墟上睡着的倦容里……我们一次又一次地读懂了那个古老而永恒的话题：责任。
    离开汶川时，３０岁的羌族妇女郭秀莲往我的背囊里塞了一袋红樱桃。
  今年的樱桃又大又甜。郭秀莲曾经算过，自家的两亩樱桃能卖到两万元。然而，樱桃还没来得及摘，地震就发生了……
    郭秀莲的一句话，让我思忖至今：“只要树还在，明年就会结果，谁说明年不会是一个丰收年呢？”
    顺着她指的方向望去，那红彤彤的一片，是山上最鲜艳的色彩……
1.品读全文，指出文章所表达的主题是什么？（2分）


2. 选文第一段使用了什么描写方式？此段在文章的结构和内容上有什么作用？（4分）


3. “郭秀莲的一句话，让我思忖至今：‘只要树还在，明年就会结果，谁说明年不会是一个丰收年呢？’”一句中的“思忖”是什么意思？你是怎么理解这句话的？（3分）
答：

4.划线句中的“纱巾”在文中出现了多次。作者这样写的用意是什么？“一张沾满泥土和血迹的红纱巾”有什么值得珍藏的？请谈谈你的理解。表达了“他”当时怎样的心情？（4分）


三、作文（40分）
阅读下面的文字，按要求作文。
埋怨昨天时，今天悄悄失去；埋怨命运时，青春悄悄萎缩；埋怨艰困时，信念悄悄凋谢；埋怨生活时，人生悄悄熄灭。可见，埋怨对于生命是一种消极，对于事业是一道残景，对于人生是一个负数。
你有过埋怨吗？你被人埋怨过吗？请以“埋怨”为话题，写一篇文章，体裁不限，内容自定，标题自拟，不少于600字。　　　　　

2、节日文化是宝贵的精神粮食。、示例：（1）加大传统节日的宣传力度，提高认识，增强人们的保护意识。（2）加大政府的保护和扶持力度，将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。（3）坚持继承、发展、改造、创新并重的原则，挖掘传统节日的文化内涵，适当融入现代元素，使其更加人文化、生活化。、
（四）22．罗曼•罗兰，《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》 23．贝多芬具有我行我素，不卑不亢的叛逆性格。从他洋洋自得的叙述口吻、“背着手”“撞”的动作描写、与歌德鲜明地对比中可以看出。24．开放性题，欣赏哪一位名人都行，只要言之成理即可。示例一：贝多芬。因为他不向权贵弯腰，不卑不亢，很有骨气。示例二：歌德。待人温文有礼，懂得起码的处世之道。（ 解析：本题主要考查学生评价人物行为的能力。要求要结合人物的处境、个性进行分析，如都是名人，但歌德身在官场，不得不遵守为官之道。）
二、9．质细 油多 10．说明 吃法 摹状貌 举例子 作比较 11．绘声绘色，一种动感和快感，就是一个拟声词“吱”活灵活现的表现出来——作者运用语言的造型。12．带壳切开敲破“空头”用筷子挖着吃 程序 13．第一段：写高邮咸蛋的特点和吃法。第二段：介绍“鸭蛋络子”。14．运用了拟人的手法，把无生命的物质赋予它以生命，写得极有情趣。 15．略。（开放题，联系实际言之成理即可。）
(三)
14.记叙了灾区人民，救援人员，志愿者抗击灾难的动人事迹，讴歌了万众一心抗震救灾的顽强斗争精神。(或：我们在抗震救灾中收获了重新站起的力量，希望、温情和责任。)
15. 自然环境（景物）描写／总领全文，与结尾遥相呼应；与巨大的自然灾害形成鲜明对比，有力地表达了战胜灾难的强烈愿望。
16. 思量，考虑 ／强调只要生命还在，只要不放弃，灾区的明天一定会更好。
17. 强调其不寻常的意义。红纱巾既是希望的象征，“沾满泥土和血迹”则是经历灾难与命运抗争的见证，因此它具有不同寻常的意义。