初二语文第一次月考试卷
冯传振
一. 积累与运用（26分）
1. 为下面文字中加点的字注音。（4分）
（1）你看见街边重重叠叠挺拔苍劲（ ）的油松——那是在长春；你看见一种树冠（ ）修整成一个绿色的圆球的矮树，那样的玲珑精致，那是你从未见过的圆冠榆——是新疆喀什市特有的标识。
（2）葛修润站起来：“我想耽误一会儿大家的吃饭时间，再谈谈白鹤梁的保护问题。”这位身材高大、精神矍（ ）铄的老人，此刻面容极其凝重，“迄（ ）今为止，我们提出的白鹤梁保护方案，包括即将通过的这个方案，都不能改变白鹤梁被淹埋的命运。”

2. 按拼音将正确的汉字写在句子后面的横线上。（4分）
（1）还有（chuān）流不息的轿车们，也都像是刚刚从你那个城市蜂拥而来。________
（2）爸爸竟然说不出它是什么树，一会说是“桧树”，一会又说恐怕是“槭树”，都是奇怪的名称；他只说他小时候就经常来爬它，他们那群小孩子管它叫“大不列颠”，真是莫（míng）其妙。_________
（3）女演员们不由分说，把官兵被海水和汗水浸（răn）得发硬的军装翻出来，用船上发给自己的淡水搓洗起来。_____________
（4）赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有（bǐng）烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。_______________

3. 下列句中加点的成语运用有误的一项是（ ）（2分）
A. 朋友，从崩溃毁灭中，救出中国来，从帝国主义恶魔生吞活剥下，救出我们垂死的母亲来，这是刻不容缓的了。
B. 郁郁葱葱、栩栩如生的杂交水稻，开始在中华大地上生长。
C. 袁隆平看到，在公共食堂的灶台上，堆堆野菜，大锅清汤；岌岌可危的村民住房里，躺着一个个因饥饿患水肿病的大人和孩子……
D. 经过文物部门几年的勘查发掘，气势非凡的秦始皇陵兵马俑终于展示在世人面前。

4. 《美猴王》一课节选自我国古典长篇小说《西游记》。除了课文中“石猴出世”以外，《西游记》的故事你还知道哪些?请在下表中填写《西游记》中一个给你留下深刻印象的人物的名字，并用简洁的语言写一则与这个人物相关的故事。（3分）


5. 与前面的句子衔接最连贯的一项是（ ）（2分）
第一次真好，第一次的感觉真奇妙。在你的生命中，有多少“第一次”值得你留恋品味! ____________________
A. 有多少个“第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊!
B. 有多少个“第一次”给你留下不可磨灭的印象!
C. 有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象。
D. 难道没有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象吗?
6. 有人说，孩子的生日是母亲的难日。在你的生日来临之际，请你在自己精心制作的“感恩卡”上，写下自己的肺腑之言，以表达对含辛茹苦的母亲的感激之情。（不超过40个字）（3分）
我设计的语言是：___________________________________________________
7. 按课文原文填空。（8分）
（1）千里黄云白日曛，____________________。
（2）____________________，也傍桑阴学种瓜。
（3）《四时田园杂兴》中写晚春农家四周静悄悄的句子是_____________________
（4）《送元二使安西》中借景物点明地点、季节，烘托送别气氛的诗句是_______________
（5）《矛与盾》中，表明矛很锋利，什么坚固的东西都能刺穿的句子是：___________
二. 阅读（44分）
（一）阅读《鹬蚌相争》，回答8—11题。（9分）
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
8. 解释加点词语。（2分）
曝 箝
9. 将下面的句子译成现代汉语。（2分）
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

10. 你能用一个成语概括这个故事吗?（2分）

11. 从这个故事中，你受到了什么启示?（3分）

（二）阅读《山中杂记》选段，回答12—16题。（11分）
①小鸟是怎样的玲珑娇小呵!在北京城里，我只看见老鸦和麻雀，有时也看见啄木鸟。在此却是雪未化尽，鸟儿已成群地来了。最先的便是青鸟。西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过，因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。
②知更雀的红胸，在雪地上、草地上站着，都极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静止，连眼珠都不敢动。我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。
③此外还有很多毛羽鲜丽的小鸟，早起朝日未出，已满山满谷地响起了它们轻美的歌声。在朦胧的晓风之中，倚枕倾听，使人心魂俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句话，我如今彻底地领略过了!
12. 根据你对选文内容的理解，将下面的结构提纲补充完整。（2分）
第①段：写鸟是快乐的象征。
第②段：_______________________________________
第③段：_______________________________________
13. 作者在第①段中说：“在北京城里，我只看见老鸦和麻雀，有时也看见啄木鸟”?你能理解作者这样写的用意吗?（2分）

14. 为什么说青鸟是快乐的象征?（2分）

15. 作者是以怎样的态度对待小鸟的?举选文中具体实例说说你的理解。（3分）

16. 古诗当中有许多写鸟的诗句，除选文中提到的，请你再写出两句来。（2分）

（三）阅读《糖罐的秘密》，回答17—21题。（12分）
糖罐的秘密
①上高中时，学校坐落在清江边上一个小村子里。宁静的村落三面临水，四季风景如画，如同古人笔下的世外桃源。但也极其偏僻闭塞，周围疏疏落落全是民居，连买一根针也非要上十里外的小镇不可。
②这可苦了我们这群高三的可怜虫们。读书实在太耗心智了，以至于整天唯一的感觉就是饿，连睡梦中都是各种各样令人垂涎的好吃的东西。不知是谁带了一罐糖来，是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。
③于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。十二个糖罐，恰似我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。
④唯独秦霜是不大喝糖水的。因此，她那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的总是又多又满。每晚，当我们一边啜着糖水，一边叽叽喳喳地评头品足，或嘀嘀咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈哈地相互取笑时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。问她为什么不喝，她说：“坏牙齿呢!”
⑤后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都交不起，哪还有闲钱买糖吃?她那一罐糖，吃了再没得添的，又怕人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话!我听了之后觉得心头一紧，有说不出的悲凉。
⑥一次下课间操，口渴了，我匆匆忙忙回寝室找水喝。经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗户一瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西，不由一惊。细细看，竟是在吃糖呢!她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。
⑦我看得目瞪口呆。可不知怎地，慢慢地，所有的惊讶、愤怒、鄙夷渐渐散去，两行温热的泪却无声无息地淌下来，滴落在那暗香袭人的花丛中。我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。
⑧晚饭后，待一寝室人走得一个不剩，我一跃而起，飞快地闩上门，拉上窗帘，一把抱起我的糖罐，先给另外的几个逐一补上一大勺糖，然后，将剩下的通通倾进那个青瓷糖罐。又从箱子里抽出一袋糖，倒入了自己的空罐儿。胆战心惊地忙完这一切，我狂跳不止的心才慢慢平静下来。
⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的来信，信是这样写的——
晓琴：
你一定还记得那个糖罐吧，那是我外婆的嫁妆，据说还是宫廷里的东西，现在居然有人愿意出五万元买它呢!我舍不得出手，因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。那个偷糖吃的女孩，她其实觉察到了窗外的那双眼睛——那双世界上最纯最美的眼睛。因为它的注视，那个差点成为偷儿的女孩，在后来充满苦难的岁月里，却再也不敢妄动过一回。
⑩不用说，这封信是我多年的挚友——已在深圳的一家电脑公司任执行总经理的秦霜寄来的。
17. 通读全文，根据你对文章的理解填空。（3分）
本文以_____________为线索展开情节，先后写了：喝糖、_________、________念糖等四件事。

18. 第④段秦霜“总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说”的真正原因是什么?（2分）

19. 第⑦段，我为什么“悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室”?（2分）

20. 结合上下文理解：第⑨段为什么说“你倒进去的糖，远远不止值这个数儿”?（3分）

21. 读了本文，你一定在做人方面获得了有益的启示。将你获得的启示写在下面。（2分）

（四）阅读《平分生命》，回答22—26题。（12分）
平分生命
①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支出任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死。
③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫。10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间?”
⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
⑥医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
⑦男孩眼中放出了光彩：“真的?那我还能活多少年?”
⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年!”
⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最纯真无私的诺言。
22. 从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请用简洁的语言概括回答。（2分）

23. 第③段中，男孩“10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。”根据上下文，猜一猜：男孩都思考了哪些内容?（3分）

24. 第⑦段男孩的眼中为什么会“放出了光彩”?（2分）

25. 第⑧段“郑重其事”一词用的特别好，请根据你的理解说说为什么好?（2分）

26. 文中的男孩具有怎样的品质?用简洁的语言回答。（3分）

三. 作文（50分）
在下面两个题目中任选一题作文。
A. 成长是一个过程，成长是一种体验。身体的长高是成长，经过拼搏战胜困难后的思想变化更是成长。成长中有亲人的关爱，有朋友的支持，有挫折，也有欢笑……
请以《_________伴我成长》为题，写一篇作文。
提示与要求：
（1）先在横线上补上恰当的内容，使题目完整。
（2）立意自定，不少于500字。
（3）文中不得出现真实的人名、班级。
B. 有句歌词唱到：“回家的感觉真好”!一提到“家”，总会给人以亲切、温馨之感。乃至整个世界、地球，我们每个人都在以不同的身份和角色，充当着不同家庭的成员。
请以《有家真好》为题写一篇文章。
提示与要求：
（1）围绕文题选择材料，写出真情实感。
（2）选择合适的体裁，字数不少于500字。
（3）文中不能出现真实的人名、班级。
【试题答案】
一、积累与运用（26分）
说明：1题、2题各4分，3题、5题各2分，4题、6题各3分；7题8分。
1. （1）jìng guān （2） jué qì
2. （1）川 （2）名 （3）染 （4）秉
3. B 4. 孙悟空 大闹天宫。 5. B
6. 略
7. （1）北风吹雁雪纷纷
（2）童孙未解供耕织
（3）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（4）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
（5）吾矛之利，无物不陷也。
二、阅读（44分）
（一）阅读《鹬蚌相争》，回答8—11题。（9分）
8. 晒 夹（2分）
9. 双方都不肯放过对方，渔夫发现了，就把他们—起捉走了。（2分）
10. 鹬蚌相争，渔翁得利。（2分）
11. 做事要权衡得失，化解矛盾冲突，相互谦让。（3分）

（二）阅读《山中杂记》选段，回答12—16题。（11分）
12. 2段：描写小鸟的形态。 3段：描写小鸟的鸣叫。（2分）
13. 突出山中鸟儿来得早，也突出鸟儿的美丽和种类繁多。（2分）
14. 因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。（2分）
15. 作者以一种平等友好的态度对待小鸟。例如：瞥见小蜂雀时，“只屏息静止，连眼珠都不敢动。我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。”（态度2分，举例1分，共3分）
16. （1）月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）  （2）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）  （3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）  （4）荡胸生层云，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）  （5）山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）  （6）山光悦鸟性，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）  （7）众鸟高飞尽，孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》）  （8）鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽居》）  （9）蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《人若耶溪》）（2分）
（三）阅读《糖罐的秘密》，回答17—21题。（12分）
17. 糖罐（或糖） 偷糖、补糖（3分）
18. 因为秦霜家境贫寒吃不起糖，又怕别人瞧不起，便假装读小说来掩饰不能与大家一起吃糖的尴尬。（2分）
19. 既担心秦霜看见自己，造成秦霜的尴尬、难堪，又担心被别人发现，也知晓这一秘密，给秦霜带来伤害。（2分）
20. 因为“我”的行为对秦霜产生了巨大的影响，它所带来的真诚、善良、宽容是无价的。（3分）
21. （1）要宽容同学的一时过失并真心帮助其改过自新。
（2）犯了错误不要紧，要知错就改。（2分）
（四）阅读《平分生命》，回答22—26题。（12分）
22. （1）给妹妹输血。（2）和妹妹平分生命。（2分）
23. 基本内容：输血后我可能会死亡，但是不输血妹妹就会死。如果我的死能换来妹妹的生，我愿意。（3分）
24. 因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，妹妹也有救了。（2分）
25. 简洁的语言写出了“把我的血抽一半给妹妹”这个决定，不是男孩的孩子气，而是孩子经过认真思考之后做出的生命的承诺。（2分）
26. 勇敢、无私、富有爱心及献身精神。（3分）