李渡中学12-13学年度第二学期第一次月考
八年级语文试卷
一、选择题（10分，每小题2分）
1、选择下列加点字注音完全正确的一项 ： ( 　）（2分）
A．畸 (qí) 形 诘 (jí) 责 文绉绉(zhōu) 　 眼翳(yì)
B．胡 髭(zì) 黝 (yǒu) 黑 一绺绺(liǚ) 颔 (hān) 首
C．直戳(chōu) 解剖(pōu) 诱 (yòu) 惑 朔（shuò）方
D．滞 (zhì) 留 禁锢（gù） 庶 (shù) 祖母 稽（qǐ）首
2、下列加点的词语使用正确的一项 ： ( 　 )（2分）
A．我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而盛情难却，也只得别寻相宜的住处。
B．我听了羞愧得面红耳赤，觉得大失了“先生”的身份!
C．以是人多以书假余，余因得博览群书。
D．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
3.下列句子没有语病，表意明确的一项是（ ）（2分）
A．《十月围城》剧组在北京召开誓师大会，制片人、导演和主演等十几位影帝影后级巨星都悉数到场，为电影上映造势。
B．中国传统节日蕴涵着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。
C．实施学历证书电子注册制度，主要目的是规范高校办学行为，遏制招生中介伪造学历证书的欺诈行为而采取的一种管理措施。
D.法院认为，被告人以暴力手段围攻、阻止执行公务，并编造谎言蛊惑群众、诋毁执法人员，严重妨碍了执法工作的正常进行。
4．选出下列短语结构类型判断错误一项（ ）（2分）
A．改革开放（并列短语） B．敬畏生命（动宾短语）
C．红得发紫（主谓短语） D．完全相信（偏正短语）
5.下列不属于《名人传》主人公的是：（ ）（2分）
A．托尔斯泰 B.贝多芬 C.罗曼 罗兰 D.米开朗琪罗
二、默写题（10分，每小题1分）
6..冰霜正惨凄， 。（《赠从弟》刘桢）
7. ，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》王勃）
8.念天地之悠悠， （《登幽州台歌》陈子昂）
9.侧面写富春江水清澈的句子： 。 （《与朱元思书》吴均）.
10.《五柳先生传》文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是： 。
11.《水调歌头》中“此事古难全”“此事”是指 。
12.食马者不知马的具体表现是 。
13、司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观： 。
14、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子： 。
15.《终南别业》中诗中有画，表明诗人心境闲适的句子是 。
三、阅读与理解
（一）《送东阳马生序》（10分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
16、解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
援疑质理（ ）卒获有所闻（ ）
媵人持汤沃灌（ ）腰白玉之环（ ）
17、翻译下面的句子。(2分)
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
18、第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。（2分）
19、据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（2分）
20、由作者读书的勤奋刻苦，你想到了古代哪些人勤奋苦读的故事（不少于两个）。（2分）

（二）阅读下面文字，回答20—24题。（10分，每小题2分）
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
21、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话中的两个分句有必然的因果关系吗？作者为什么这样说？
[答]

22、“这种欢呼，是每看一片都有的”说明 ；
作者觉得刺耳的原因是 。

23、“但在那时那地，我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指 ；
联系全文，“我的意见”是指 ；“变化了”的具体内容是 ，
表现了鲁迅 的精神。
24、“呜呼，无法可想！”后的感叹号传达出 的感情。

25、“但偏有中国人夹在里边”中的“中国人”指 。

（三）、阅读下文，完成后面问题（12分）
贫困不是理由
她只是个普通的农家女孩。
去年高考，她考了683分的好成绩，超出重点录取分数线近100分。喜讯传来，一家人却陷入愁云惨雾之中：女孩一家5口，奶奶年事已高，母亲体弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重担都压在父亲身上。父亲已经年过五旬，照顾几亩薄地，农闲时到附近煤矿挖煤，每天上午7点半下矿，工作到下午4点半才能出来吃饭，可即便如此，每月也只有几百元的微薄收入。为了供两个孩子读书，家里早已债台高筑，面对高额学费，如何去筹?
当地媒体报道了女孩面临的窘境，引起了著名音乐人高晓松的关注。他决定资助女孩，并很快联系上了她。在电话里高晓松郑重承诺：“我在电视上看到了你的情况，决定资助你。”善良的他怕伤害女孩的自尊，又特意补充了一句：“不是因为你贫困，而是因为你有才华。”
这对一筹莫展的李家而言，无异于喜从天降，女孩连声道谢。最后两人约定，女孩一拿到录取通知书就马上通知他，他会把学费汇过去。半个月后，女孩打电话给高晓松的秘书：“请转告高叔叔，我被浙江大学录取了。”当高晓松第二天准备汇款时，那女孩又打电话来了：“高叔叔，非常感谢您的好意，可是我不能接受您的资助了。两天前，一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费。昨天给您打电话，是因为我答应过您，被录取后一定要通知您。”
当时高晓松非常惊讶，也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她，于是说：“我知道杭州的物价很高，既然有人帮你出了学费，那我就负担你四年的生活费吧，每月500元，你看怎么样?”“谢谢您!不过我的生活费那位伯伯也资助了。希望您能帮助别的比我更需要帮助的孩子。”女孩真诚地说。
其实，女孩完全可以接受第二笔资助，也没有人会去查证这笔钱，可以用来还债，可以让父母家人过得宽裕一点，可以给弟弟买一个新书包，可以让自己的大学生活过得滋润一点，可是她不假思索地放弃了，选择了诚信和善良，再次让高晓松感到震撼。
这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍，家在四川内江市的农村。
此事传出以后，引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动，由衷地敬佩；也有人说她傻，以她的境况，同时接受两笔捐助也不违背情理啊!面对褒扬与质疑，李小萍依然平静，解释说——我觉得诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任。
一位普通的中学生，简单的一句话，令多少人感到汗颜!

26、请用简洁的语言概括本文的主要内容。(不超过28字，2分)

27．本文通过对女孩的 描写和 描写，赞扬了女孩 的高贵品质。(2分)
28．结合文章内容分析文中加点词语“不假思索”的表达效果。(2分)

29．文章末段中的“一句话”指的是 (2分)
30．现代中学生，除了本文提到的贫苦之外，还有哪些方面的贫困？读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请把你的认识和感悟写下来。(2分)
四、（40分）作文
没想到我如此 （浮躁、 虚荣、 坚强、 幸运、脆弱、 依赖父母）
要求：①结合个人生活经历，从括号里的六个词语中任选其一填写在前面的横线上，使作文题目完整；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；③写一篇600字以上的记叙文。
答案
1、D 2、D 3.B 4.C 5.C 6-15略 16、引、提出 最终 热水 腰佩
17、（1）因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。（2）曾经
跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。 18、①借书不失信
于人；②抄书不畏艰苦；③远行百里向先达请教。（写出两个即对） 19、勤奋好
学、谦虚诚恳。20、苏秦悬梁刺股； 孙康映雪读书。 21. 没有，是为了揭露这
种逻辑的荒谬，表达愤慨的感情 22、这种现象带有普遍性，拯救民族的灵魂迫
在眉梢，刻不容缓；伤害了民族自尊心 23、在日本仙台医专留学时；医学救国；
弃医从文；爱国主义24、不可压抑的激愤 25、即将被日军枪毙的中国人及围着
看的一群中国人和课堂里的“我” 26、李小萍考上了重点大学，虽然家庭贫困，
但他谢绝了高晓松的资助。（超过28不给分，共2分）27、动作 语言 诚信、敢于承担
责任的高贵品质。28、更能直接的表现李小萍的当机立断，更好地突出诚信和善良的品质。29、我觉得诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任。30、能结合自己的实际谈即可。
四、这是一篇半命题作文，所谓半命题作文就是题目只出了一部分，另外一部分让学生自己选择适合自己写作的词语，补全题目然后写作的一种作文命题方式。这种题目从本质上讲，只是划出一个写作范围而把选材、立意的自由留给了学生。它的好处在于学生有较多的选择权利，有利于学生发挥自己的才能，展示自己的风采。写作半命题作文，一要认真审题，把握关键词，正确理解题意；二要确定好写作范围、主题，并选好角度；三要注意选择适合的材料进行写作。
  补全题目（标题）是半命题作文的第一步工作。只有在先补全题目的条件下，真正的文章写作才能继续进行。在写作半命题作文时，大家可以根据自己占有材料的情况确定选材的范围，根据自己的思考所得确立主题，因此，我们应该尽量选取自己比较熟悉的、有话可说的内容来补全题目。就本文题来说，“没想到我如此……（浮躁  虚荣  坚强  幸运  依赖父母）”，显然要求取材于个人生活经历，着眼于现实生活，以“我”眼观察生活，以“我”手书“我”心。还有一个关键点在于，这个题目看似没有设置审题障碍，实则对写作范围作出了限制：必须“从括号里的五个词语中任选其一”。也就是说，虽然是半命题作文，但学生的自主选择空间受到了限制，相当于从五个命题作文题里选一个题目来做。通过对要求的解读，还有两点要注意：文体作出了限制，必须写记叙文，要有叙事，至少要运用记叙、描写和抒情等三种以上的表达方式；字数也作出了限制，必须600字以上。明确了这些限制，就能按命题要求正确构思了。
  本题的写作关键在于以我为主，突出自身经历，以及在经历中的情感体验、个人感悟，还有这个过程中的独特体会。尤其要善于发掘内心的真情实感，表现生活的真善美，显现深远的立意。
 
没想到我如此坚强
  天空不会永远是晴空万里，大海总会有惊涛骇浪，道路也有蜿蜒曲折，正如人生的困境与失意。但是，当暴风雨后的彩虹令你赏心悦目时，当你到达成功的彼岸感到欣喜时，当你回望走过的坎坷路径时，就会觉得曾经的乌云、风浪和坎坷并没有想象中的那么可怕，就会觉得自己是如此坚强！
  面对孤单，我不悲伤。像大多数家庭一样，我的父母也不得不为生活整日操劳。爸爸在我五岁时就外出谋生了，妈妈的工作也很繁忙，所以更多的时候都只有我一个人。偶尔也会感到寂寞，但我会给自己找乐，所以每当爸爸妈妈问起时，我总会笑着回答说“没什么”。后来当同学向我们述说自己因思念父母而在夜里无法入睡时，又勾起了我对往事的回忆。说到动情处，有的同学泣不成声。但我总能坦然面对，并耐心地劝慰她们。在这样的时刻，我总会发现我是如此坚强。
  面对打击，我不气馁。进入中学后，大大小小的考试多了起来，有过成功的喜悦，但更多的则是有如霹雳般的打击。面对激烈的竞争和升学的压力，我渐渐败下阵来，成绩一落千丈，有一段时间我一直处在低靡之中，甚至对学习产生了厌倦，但想起爸爸妈妈以及老师的信任和鼓励，我就不甘心再堕落下去。我默默地承受一次又一次的打击，庆幸的是我没有放弃，最后终于走出了那可怕的低谷。现在想起，那时的我应该是坚强的吧！
  面对死别，我不哭泣。人总有一天会升去天堂，只是没想到这件事会如此突然地发生在自己家中。去年暑假的某一天里，老家那边突然传来令人震惊的消息，爷爷病重，让我们赶紧回家见爷爷最后一面。当我和妈妈赶到时，爷爷已经去世了。待爸爸千里迢迢从外地赶回家时，已是深夜，他最大的遗憾就是没能见到爷爷最后一面。送爷爷去火葬的那天，亲人们都满脸悲伤，尤其是爸爸。我的眼眶几次被润湿，但我努力不让眼泪流下，我想爷爷是不想看到我们悲伤的样子的。我不知道自己做的对不对，但我知道我要坚强。
  “无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”所以不论什么困难、挫折或是打击，只要坚强面对，就一定可以战胜！
  【教师点评】
  本文开头采用比喻和排比的手法喻事说理，引出主题：坦然面对人生的失意和挫折，你就会觉得自己是如此坚强。接着，以排比段落的形式展开，从“面对孤单”“面对打击”“面对死别”三个方面诠释了自己的坚强。每个方面都精选了一个生活小片段，扣紧自己如何独自面对，体现自己的坚强。最后一段在叙述的基础上加以议论，进一步突出主题，深化主旨。文章的主要亮点是：结构精巧，首尾关合；叙议结合，主旨显豁。