2013---2014学年度第二学期阶段测验（5月）
八年级语文试题
（考试时间：90分钟 满分：100分）
语言积累与运用（满分 22分）
汉字书写及拼音
根据拼音写汉字或给汉字加拼音：（4分）
龙吟凤哕（ ）（ ） 即物起兴 （ ） （ ）
yōu yóu（ ）（ ）自在 囊yíng ( )yìng( )雪
（二）诗文默写：（共10分）
必做题：默写龚自珍的《己亥杂诗》（4分）
《己亥杂诗》
______________________，______________________。
______________________，______________________。
3、选做题：请任选6道小题作答，多做不得分；若多做，阅卷只阅所答的前6小题。（6分）
（1）“问君何能尔？ 。”蕴涵着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感。（陶渊明《饮酒》)
（2）《岳阳楼记》中概括洞庭湖全景的句子是： ， ，
， 。朝晖夕阴，气象万千。
（3）“晋陶渊明独爱菊”，写出《饮酒》中表现陶渊明钟爱菊花的语句是：__________________，____________________。
（4）《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是： ， 。
（5）《行路难》中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是： ， 。
（6）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：“______________________，_____________________________”
（7）轮台东门送君去，去时雪满天山路。 ， 。
（8）安得广厦千万间， ！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（三）语言运用（满分8分）
5、下面语段在表达上有问题，请加以改正。（4分）
（1）《舌尖上的中国》以食物为载体，展示了传统而温情的中式生活。（2）在慢慢展开的食物画卷中，见证了生命的诞生、成长、相聚、别离。（3）通过美食，使人们可以有滋有味地认知这个古老的东方国度。
选句（ ）改正：
选句（ ）改正：
6．读下面一段文字，回答问题。（4分）
“……我多祝福你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！……我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？”
这段文字是贝多芬写给友人阿芒达牧师的信，节选自法国著名作家 写的《名人传》一书。“还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫”一句，使用的修辞方法是 ，其作用是 ；文中划线的句子的谓语中心语是
二、文言文阅读题：（16分）
（一）阅读下列文段，完成7-9题（8分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）
解释下列加点词(2分)
（1）潭中鱼可百许头： （2）水尤清冽：
（3）犬牙差互： （4）凄神寒骨：
8、翻译句子（4分）
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

9、选出与“以其境过清，不可久居，乃记之而去”中“以”字意思相同的一项（ ）（2分）
A、醒能述以文者 B、夫不能以游堕事
C、因以为号焉 D、属予作文以记之
（三）阅读下列文段，完成10-12题（8分）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》）
10、解释下列加点词(2分)
（1）连月不开： （2）薄暮冥冥：
（3）至若春和景明： （4）或异二者之为：
11、翻译下列句子（4分）
（1）不以物喜，不以己悲。

（2）微斯人，吾谁与归？

12、下面句子中的“之”的意思和“览物之情，得无异乎”中的“之”的意思不同的一项是（ ）（2分）
A、冷光之乍出于匣也 B、此则岳阳楼之大观也
C、前人之述备矣 D、予尝求古仁人之心
三、现代文阅读（22分）
（一）（8分）
这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模 仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。……最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里 ，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴的本色美。 ——《云南的歌会》
13．依照示例，概括选文所表现的不同的“美”。（2分）
                   →                    →（示例）女孩子歌声的淳朴本色美。
14．试举一例说明作者表现自然景物的“美”所运用的手法及其表达效果。（3分）


15．有人认为，选文花费笔墨描写自然景物属偏离“内容”与“主旨”之败笔，你的看法及理由是什么？（3分）



（二）（14分）
①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：
腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
②C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
16.分别用一句话概括每段内容。（2分）
第①段：
第②段：
17.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？（3分）


18.文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点？（3分）
A处：
B处：
C处：
19.“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗？为什么？（3分）


20.文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？（3分）


三、作文： （共40分）
半命题作文：乐在 中
要求：把题目补充完整，题目上可以填写表示某种活动的词语，如“读书”“运动”“旅游”等，写一篇500字以上的记叙文，写作中最好用上恰当的描写手法或修辞方法，表达自己真切的体验与独特的感受。文中不得出现真实的校名与人名。
















































































































100字


















































































































200字


















































































































300字


















































































































 400字


















































































































 500字


















































































































600字