八下1.5单元测试（2014.3）
一.语文基础知识及运用 30分
1. 拼写：将“lù màn màn qí xiū yuǎn xī，wú jiāng shàng xià ér qiú suǒ”14个字工整地写在下边空格里。4分
















2．选出下面加点字注音全都正确的一组是 （ C ）3分
A．绯红（fēi） 佁然（yí） 杳无消息（yăo） 参差披拂（cēncī）
B．磨蹭(mó) 掺和(chàn) 文绉绉(zhōu) 哄堂大笑(hōng)
C．胡髭(zī) 黝黑(yŏu) 藏污纳垢(gòu) 广袤无垠(mào)
D. 俶尔(chù) 解剖 (pāo) 期期艾艾（ài） 悄怆幽邃(qiāo)
3．下面各组词语中有错别字的一项是 （ D ）3分
A、崎岖 麻木不仁 粗制滥造 翻来覆去
B、愚钝 不可名状 诚惶诚恐 冥思遐想
C、侏儒 器宇轩昂 正襟危坐 藏污纳垢
D、尴尬 颔首低眉 油光可鉴 暗然失色
4. 下列加点词语运用不恰当的一项是 ( D ) 3分
A. 她长着高挑的身材 , 有一头瀑布般的长发 , 无论走到哪里 , 都会鹤立鸡群 , 引人注目 .
B. 这对夫妇在客厅里正襟危坐地等待从国外归来的儿子 .
C. 臣受此殊誉 , 诚惶诚恐 , 感激不尽 .
D. 他们对自己所想象的文坛泰斗形象颔首低眉 .
5.根据课文内容判断正误。对的一项是 ( B ) 3分
A.在《我的第一本书》中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。
B.《再塑生命》所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦•凯勒从无光、无声的黑暗世界走向光明成功世界的。
C.牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。
D.茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
6.仿照下面例句的形式 , 以“爱”为话题 , 写一个句子 . （要求：①所写对象不限 , 可写人、物、事、景……②必须抓住所写对象的特点 . ） 2分
例句：人们都爱春天 , 爱她的风和日丽 , 爱她的莺歌燕舞 , 爱她的桃红柳绿 .
___人们都爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的硕果累累,爱她的红枫满地
人们都爱青春，爱她的活泼开朗，爱她的多愁善感，爱她的进取昂扬植物都爱阳光，爱她的温暖和煦，爱她的明媚鲜亮，爱她的光芒万丈
7．病句修改4分
（1）雾或霾是一种灾害性，对公路、铁路、航空、航运、供电系统、农作物生长等均产生重要影响。雾、霾会造成空气质量下降，影响生态环境，给人体健康带来较大危害。 雾、霾天气时，空气中往往会带有细菌和病毒，易导致传染病扩散和多种疾病发生。（2）城市中污染物空气不易扩散，加重了二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等物质的毒性，危害人体健康。 冬季遇雾、霾天气时，若遇空气污染严重可能形成烟尘（雾）或黑色烟雾等毒雾，（3）严重损坏人的生命和健康。 由于人类活动造成大气中污染物增加，（4）我国工业区和城市中心区等部分地区雾、霾的发生频率和强度呈增加和成长趋势。
(1)第①处成分残缺．应在____________后添加______________
(2)第②处语序不当，修改方法是：___________ ___
(3)第③处搭配不当，应将____________改为__________
(4)第④处重复赘余，应删除___________________________
8．世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母亲节前，雏鹰中学九年级⑴班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧！(8分)
⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。(2分)
示例：①道不尽的母爱！②母爱无声惊天地！③天地宽大，父母恩大。④世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。⑤世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。⑥梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。⑦感恩从心开始，让爱温暖彼此。⑧谁言寸草心，报得三春晖！
⑵请写出2个描写母爱的文学作品，并写出作者。2分
示例：①《游子吟》（诗歌）——孟郊；②《献给母亲的诗》（诗歌）——刘廷蔚；③《母亲》（小说）——高尔基；④《我的母亲》（散文）——胡适。
⑶母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。回首往事，我们才幡然醒悟，母亲那寻常的小事却富含着深爱。请你为“母亲节”中送给母亲的贺卡设计一句话，力求用有个性的语言去表达你对母亲的感激之情。（2分）
示例：①光阴易老，春晖难报。妈妈，你是我人生里最美的风景。②简单的一句话语，汇聚我千言万语的感激——妈妈，母亲节快乐
⑷根据所提供的信息填写相应的节日名称。2分
    ①农历九月初九日，有敬老和登高的风俗。（（重阳节） ）
    ②公历5月第二个星期日，用康乃馨花表达感恩之情。（母亲节）
二.古诗文积累与阅读25分
9. 古诗文积累
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是  沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.
（2）《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.
（3）、《过零丁洋》中表明以死明志的决心，千百年来激励着无数的仁人志士的
是 人生自古谁无死,留取丹心照汗青.
（4）、《水调歌头》中抒发作者对世人美好祝愿的句子是 但愿人长久,千里共婵娟.
(5)、《潼关怀古》中作者对历史的总结和评判的句子是 兴,百姓苦;亡,百姓苦.
文言阅读（15分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
10、解释文中加点的词语 (4分)
①弗之怠 指抄书 ②以是人多以书假余 因此
③烨然若神人 光彩照人的样子 ④主人日再食 两
11、翻译句子为现代汉语。（4分）
①  以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人
②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们。
12、宋濂之所以成功，除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么？（用文中的语句回答）（2分）
“益慕圣贤之道”，“以中有足乐者”
13、作者的学习条件非常艰苦。成年后求学的艰苦体现在哪几方面？（3分）
、叩问之难；旅途之艰；生活之苦
14、作者在求学过程中付出了无比的坚信，其中最让你感动的地方是什么？试结合今天的学习环境，谈谈你的体会。（2分）


三，现代文阅读40分
（一）阅读下面文段，回答以下问题（20分）
“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!”
“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”
我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……
娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。
那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。
穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借!
跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。
我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!
我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!”
我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。
前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……
读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……
16．  本文采用的主要记叙顺序是什么?（3分）
.插叙
17.本文第8段画线部分的“那个誓言”指的是什么? （3分）
以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。
18.．本文第2段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么?
（4分）.刚强；希望儿子凡事也要刚强
19.本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：（3分） 第一次流出的是 离别 的泪。
第二次流出的是 感恩 的泪。
第三次流出的是 思念 的泪。
20.第11段“我拿着钱，无言地跪下了”联系上文，揣摩此时“我”的心理活动。（3分） 
.母亲克服很大的困难供孩子读书。(或借钱供孩子读书的艰辛历程。)
21.概括出本文主要选取了哪些材料来歌颂母亲，请用简洁的文字列举出来，并说明它们各表达了作者什么思想感情。
（4分）①母子分别。表达我对母亲的感激与分别时的依恋。      ②母亲为我借伙食费。表达我对母亲是感激。      ③读着妹妹的来信。表达对母亲的思念和感激。（意思对即
（二）阅读下面文章，完成22—26题。 (20分)
唤醒生命
①他生活宽裕，爱好旅游，常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。前不久，他又进行了一次长途旅行，自己驾着车远赴2000多公里外的西藏。
②经过半个多月的奔波，他到达平均海拔3000多米的青藏高原地区。只身旅行，难免孤寂，但在那片地广人稀的地方，人影和炊烟都难得一见。他打开车里的收音机，却收听不到任何节目。
③车子进入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路，两旁没有成活的草木，有的只是冰天雪地和不时刮起的狂风。
④他一路上领略着奇特的高原风光，不料赖以行进的汽车却出了故障。他仔细检查了半天，竟然没有找到任何原因。他想起以前听别人说过，如果遇到这种情况，唯一能做的事情就是等待过往的车辆，请别的司机帮忙修理，或者帮助拖着坏了的车离开这里。
⑤只有等待，他一直等了三天。糟糕的是，三天里竟没有任何车辆从这里经过，甚至连一个人影都没看见。那是怎样的一个世界啊，死一般的沉寂、空旷。他携带的食物和水已所剩无几，处境非常险恶，如果再等不到过往的车辆或者能够帮助他的人，等待他的只有死亡。
⑥又过了两天，一场大雪将他的车慢慢覆盖。他又冷又饿，因为食物已经完全吃完了。
⑦迷迷糊糊中，蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。爬出车来，他看见车顶上趴着一只不知名的小鸟。那只小鸟也许是在寻觅食物，看起来同样无助，正用微弱的声音不停地鸣叫着。霎时间，他的泪水禁不住涌出，这是五天来，他第一次听到来自生命的声音！
⑧他伸出手，轻轻捉住了那只小鸟，将它放进相对暖和的车厢里。他开始打起精神，试着努力自救。他反反复复地仔细检查汽车，终于找到了故障的原因，原来是化油器上的一个零件阻塞了油路。车子修好了，他靠虚弱的身体开着车向前行驶了40多公里，驶抵一个牧民居住点，他终于得救了。只是，那只吵醒他的小鸟在车子行驶的途中不幸地死去了。
⑨这段经历，后来他常常谈起。他说：“是那只小鸟求生的叫声，挽救了我的生命。”直到今天，作为纪念，他还把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里。
⑩但我想说，那只殒命高原的小鸟，它并不曾想起过要救人，救他的还是他自己。小鸟的叫声唤醒了他求生的欲望，才使他得以绝处逢生。是啊，被唤醒的生命才会有激情去创造，才能够走出眼前看似无际的困境和厄运。
22、文章写“他”旅游，为什么对“他”在旅途中的所见所闻一笔带过？文章用第三人称来叙述，有什么好处？（4分）
 因为本文主题是唤醒生命，如果浓墨重彩地写奇特的高原风光，就偏离了主题。（2分）能客观地展现生活，不受时空限制。（2分）。（意思对即可
23、“这段经历，后来他常常谈起”，请概述他的“这段经历”。（30字左右）（4分） 他驾车去西藏旅游，陷入困境。（2分）一只小鸟唤醒他求生的欲望，他自救成功。（2分）（意思对即可）
24、如何理解“他”把“那只风干得比拳手还小的小鸟保存在自己的橱里”这一做法？（4分）
这是对小鸟的敬重，实际上也是对生命的礼赞（意思对即可）
25、作者说“救他的还是他自己”，这和第⑨段“他”所说的“挽救了我的生命”是否矛盾？为什么？（4分）
  不矛盾（1分）。因为小鸟只是唤醒他求生的欲望，而挽救生命是因为他发挥了自己的主观能动性，靠自己的力量和智慧摆脱了困境。（3分）（意思对即可
26.、文章最后一段有什么作用？它同前文有什么关系？（4分）
点明题旨，画龙点睛。（2分）前文的记叙是这段议论的基础，这段议论是对前文的深化。（2分）。（意思对即可）
四．写作55分. 请以“让 走进心灵”为题写一篇文章。
要求：1.先将题目补充完整，横线上可填写，如：“善良”、“快乐”、“感恩”、“音乐”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”…… 2．品味生活，写出你的真情实感。3. 文中不得出现真实的校名和人名。4. 除诗歌外，文体不限，不少于600字。