读伊索寓言

1．为什么小孩子读了狐狸骗乌鸦的故事，要是不同情被骗的乌鸦，反而羡慕善骗的狐狸，就证明小孩子的居心本来欠好?
因为小孩子的心如果本来是善良的，他就会同情被骗的乌鸦，厌恨善骗的狐狸，所以如果对于被骗者被损害者反而不同情，对于欺骗者害人者反而很羡慕，就证明小孩子的居心本来欠好。

2．“小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会，给小孩子长大了来过活。”
作者这里是借题发挥，字面上是说，《伊索寓言》什么样的社会该读，什么样的社会不该读呢?如果人世间是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一样公平清楚，那就不妨读读，读了有助于认识社会。而现代社会有些人居心险恶，狡猾得很，那就不该读寓言，读了头脑简单，幼稚可笑，对付不了种种恶行，只能处处碰壁上当。实际上，作者是说，对儿童的教育不能只讲真善美，简单比理想化而脱离社会实际，这样有害无益。同时呼吁净化社会环境，为后代创造良好的生活空间。

3．寓言“把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一样公平清楚，长大了就处处碰壁了”，这些话是什么意思?
《伊索寓言》差不多都是讲禽兽的，在禽兽中间，是非的分别、善恶的果报，公平清楚，一切都很简单，可是现代社会的人和事，却远非那么简单，许多是非不是一下子就分得清楚的，善恶的因果报应，所谓“善有善报，恶有恶报”也不是立刻就可以兑现的，社会复杂得很，不少人奸诈得很，而头脑简单，就会碰壁上当。

4．作者说“我是相信进步的人”，从全文看，这句话有哪些含义?
卢梭主张复古，回到原始状态，那是倒退，也是不可能的。作者相信进步，就是相信社会总是向前发展的。相信进步，也是相信真善美终将战胜假恶丑，尽管文明社会中少数人的心会越来越坏，但是假的恶的丑的终究是站不住的。而要战胜假恶丑，就要认识假恶丑，世界是复杂的，我们的头脑也要复杂一点。

5．为什么在“相信进步”后边又连带一句——“虽然并不像寓言里所说的苍蝇，坐在车轮的轴心上，嗡嗡地叫：‘车子的前进，都是我的力量”’?
顺手讥讽那种以救世主自居的狂人，这种人像那只苍蝇一样可笑，实际上对历史的前进丝毫没有推动作用，却把一切功劳归于自己。