四川省武胜飞龙中学高二（下）第二次月考语文试题
教师用卷
（2013.04.26）
说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试用时150分钟。
第Ⅰ卷（36分）
一、（15分）
1．下列词语中，加点字的注音正确的一项是（C）
A．提防（dī） 谛听（dì） 叨陪鲤对（dāo）
B．伺候（cì） 癸巳（yǐ） 阿谀奉迎（yú）
C．埋怨（mán） 暮霭(ǎi ) 繁文缛节（rù）
D．自诩（xǔ） 纶巾(lún ) 刎颈之交（wěn）
【答案】C（A.dāo—tāo ；B.yǐ—sì ；D.lún—guān）
2．下列各组词语中没有错别字的一项是（A）
A．暮霭 发祥地 灰飞烟灭 舞榭歌台 B．国粹 暴发力 前合后偃 礼尚往来
C．谛听 冠名权 残羹冷灸 无可置疑 D．骸骨 摄相机 咄咄逼人 良辰好景
【答案】A（B.暴—爆；C.灸—炙；D.相—像）
3．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（B）
①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐 成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壮观。
②人与人之间要想减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此 是非常重要的。
③大城市居民消费结果显示，年收入5万左右的三口之家，要将一年的生活费控制在3万以内，才有可能 2万元的子女教育费。
A．溶化 勾通 节余 B．融化 沟通 节余
C．融化 勾通 结余 D．溶化 沟通 结余
【答案】B（融化：冰雪等变成水；溶化：固体溶解。/沟通：使两方能通连；勾通：暗中串通。/节余：因节约而剩下；结余：结算后余下。）
4．下列各句中没有语病且句意明确的一句是（D）
A. 如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。
B. 学校政教处对最近发生的学生斗殴事件及时进行了批评教育和严肃处理，追究了相关学生的纪律责任。
C. 面对众多的稿件，一个合格的新闻编辑要精心选择、善于取舍、分清主次，将多条新闻进行搭配、重组，让新闻编排发挥最大作用。
D. 阳春三月，飞龙、白坪各乡村旅游景点推出的新颖、独特的系列活动，受到四方游客的热捧。
【答案】D（A.句式杂糅，应该为“应应倡导全民重温中华经典，弘扬民族文化”或“全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义”；B.搭配不当，“事件”与“批评教育”不相搭配；C.语序不当，应将“善于取舍”与“分清主次”位置对调）
5．下列文学常识相关内容的搭配，不正确的一组是（A）
A. 琵琶女——《琵琶行并序》——《白氏长庆集》——抒情诗
B.卫律——《苏武传》——《汉书》——纪传体断代史
C.《拿来主义》——鲁迅——现代——杂文
D.《哈姆雷特》——莎士比亚——英国——悲剧
【答案】A（抒情诗——叙事诗）
二、（9分）
阅读下面的文字，完成6—8题。
祭孔大典
祭孔，是华夏民族为了尊崇与怀念至圣先师孔子，而主要在孔（文）庙举行的隆重祀典，两千多年来从未间断，成为世界祭祀史、人类文化节史上的一个奇迹。
祭孔活动可追溯到公元前478年，孔子卒后第二年，鲁哀公将孔子故宅辟为寿堂祭祀孔子，孔子故居成为世界上第一座孔庙。汉高祖刘邦过鲁，以“太牢”祭祀孔子，开历代帝王祭孔之先河。汉武帝罢黜百家、独尊儒术后，各地纷纷建孔庙，直至县县有孔庙的盛况，孔庙逐渐演变成封建朝廷祭祀孔子的礼制庙宇。元、明、清三个朝代皇帝为孔子举行国家祭奠的主要场所在北京孔庙。随着历代帝王的褒赠加封，祭典仪式日臻隆重恢弘，礼器、乐器、乐章、舞谱等也多由皇帝钦定颁行。历代帝王或亲临主祭，或遣官代祭，或便道拜谒，总计达196次。
　　祭孔大典在古代被称作“国之大典”。自唐玄宗于公元739年封孔子为“文宣王”后，祭祀孔子的活动开始升格。宋代后祭祀制度扶摇直上，明代已达到帝王规格。至清代，祭祀孔子更是隆重盛大，达到了顶峰。清朝仅乾隆皇帝一人就先后8次亲临曲阜拜谒孔子。
　　民国政府明令全国祭孔，其程序和礼仪做了较大变动，献爵改为献花圈，古典祭服改为长袍马褂，跪拜改为鞠躬礼。1986年，沉寂了半个世纪的祭孔大典经曲阜市文化部门挖掘整理，在当年的“孔子故里游”开幕式上得以重现。
祭祀孔子的典礼，称为“奠礼”。祀、奠都有陈设、呈献的意思，指的是在祭典中，陈设音乐、舞蹈，并且呈献牲、酒等祭品，对孔子表示崇敬之意。最初祭孔每年只有秋季一次，后增为春秋二次。后来，人们又在阴历八月二十七日（相传为孔子诞辰）举行大祭。这一天的祭孔仪式隆重，连在私塾念书和在学堂里学习的学生也要放假一至三天，以示敬重。参加祭孔的人员，最初只限于孔氏直系子孙。祭孔被当作国家的大典后，“家祭”仍照常进行。国祭多由皇帝专门指定的大臣、地方官或皇帝自己亲至阙里孔庙致祭。
《祭孔大典》是集乐、歌、舞、礼为一体的庙堂祭祀乐舞，有“闻乐知德，观舞澄心，识礼明仁，礼正乐垂，中和位育”之谓，自古以来具有巨大的文化和艺术价值。祭孔大典主要包括乐、歌、舞、礼四种形式，乐、歌、舞都是紧紧围绕礼仪而进行的，所有礼仪要求“必丰、必洁、必诚、必敬”。大典用音乐、舞蹈等集中表现了儒家思想文化，体现了艺术形式与政治内容的高度统一，形象地阐释了孔子学说中“礼”的涵义，表达了“仁者爱人”、“以礼立人”的思想，具有较强的思想亲和力、精神凝聚力和艺术感染力，对于弘扬优秀传统文化、营造和乐氛围、构建和谐社会、凝聚民族精神具有不可替代的社会作用。
　　如今的曲阜祭孔大典共分为明故城开城仪式、孔庙开庙仪式、现代公祭和传统祭祀四个部分。在音乐、舞蹈和服饰等方面都有了新的发展。首先是音乐新，在原有乐谱的基础上，重新制作了开城、祭孔音乐，引入了交响乐、合唱乐团的表现形式，意在达到磅礴大气、震撼人心的艺术效果。其次是舞蹈新，大典参照《中国历代孔庙雅乐》等有关文献图谱，对祭孔乐舞进行了重新编排，使其更具感染力。再者是服饰新，演出使用的明代服装和道具经过重新设计制作，准确体现了明代祭孔的规模和盛况。更加古朴、庄严、凝重，展现了“千古礼乐归东鲁、万古衣冠拜素王”的盛况。
6.下列有关“祭孔大典”的解说，有误的一项是（C）
A.祭孔大典是华夏民族为了尊崇与怀念至圣先师孔子而主要在文庙举行的隆重祀典。
B.随着历代帝王的褒赠加封，祭典仪式日臻隆重，祭孔活动开始升格。
C.祭孔活动从孔子卒后就开始时，刘邦开历代帝王祭孔之先河。
D.祭孔大典是集乐、歌、舞、礼为一体的庙堂祭祀乐舞，自古以来具有巨大的文化和艺术价值。
【答案】C（“卒后”改为“卒后第二年”。）
7.下列有关历代祭孔活动和议程的解说不正确的一项是（A）
A.自唐玄宗开始，祭孔活动开始升格，宋明时代已达到帝王规格。
B.孔子故居成为世界上第一座孔庙，是出自鲁哀公将孔子故宅辟为寿堂祭祀孔子。
C.到了民国政府时期，祭孔程序和礼仪做了较大变动，献爵改为献花圈，古典祭服改为长袍马褂，跪拜改为鞠躬礼。
D.明故城开城仪式、孔庙开庙仪式、现代公祭和传统祭祀是如今的曲阜祭孔大典的组成部分，在音乐、舞蹈和服饰等方面都有了新的发展。
【答案】A（“宋明时代已达到帝王规格”改为“明时已达到帝王规格”。）
8.下列表述不符合原文意思的一项是（D）
A.祭孔活动两千多年来从未间断，成为世界祭祀史、人类文化节史上的一个奇迹。
B.汉武帝罢黜百家、独尊儒术后，各地纷纷建孔庙，至直县县有孔庙的盛况，孔庙逐渐演变成封建朝廷祭祀孔子的礼制庙宇。
C.祭孔大典用音乐、舞蹈等集中表现了儒家思想文化，体现了艺术形式与政治内容的高度统一，对于弘扬优秀传统文化、营造和乐氛围、构建和谐社会、凝聚民族精神具有不可替代的社会作用。
D.自汉高祖刘邦以来，历代帝王或亲临主祭，或遣官代祭，都对孔子进行过祭祀。
【答案】D（“都对孔子进行过祭祀”没有依据。A见第一自然段末句。）
三、（12分）
阅读下面的文言文，完成9—12题。
韦睿，字怀文，京兆杜陵人也。事继母以孝闻。睿内兄王橙、姨弟杜恽，并有乡里盛名。伯父祖征谓睿曰：“汝自谓何如橙、恽？”睿谦不敢对。祖征曰：“汝文章或小减，学识当过之；而干国家，成功业，皆莫汝逮也。”
后东宫建，迁太子右卫率，出为辅国将军。四年，王师北伐，诏睿都督众军。睿遣长史王超宗、梁郡太守冯道根攻魏小岘城，未能拔。睿巡行围栅①，魏城中忽出数百人陈于门外，睿欲击之，诸将皆曰：“向本轻来，未有战备，徐还授甲，乃可进耳。”睿曰：“不然。魏城中二千余人，闭门坚守，足以自保，无故出入于外，必其骁勇者也，若能挫之，其城自拔。”众犹迟凝，睿指其节曰：“朝廷授此，非以为饰，韦睿之法，不可犯也。”乃进兵。士皆殊死战，魏军果败走，因急攻之，中宿而城拔。
睿于故旧，无所遗惜，士大夫年七十以上者，多与假板②县令，乡里甚怀之。十五年，拜表致仕，优诏不许。十七年，征散骑常侍、护军将军，寻给鼓吹一部，入直殿省。居朝廷，恂恂未尝忤视，高祖甚礼敬之。性慈爱，睿抚孤兄子过于己子。历官所得禄赐，皆散之亲故，家无余财。后为护军，居家无事，慕万石、陆贾之为人，因画之于壁以自玩。时虽老，暇日犹课诸儿以学。第三子棱，尤明经史，世称其洽闻，睿每坐，棱使说书，其所发植，棱犹弗之逮也。高祖方锐意释氏③，天下成从风而化。睿位居大臣，不欲与俗俯仰，所行略如他日。
（《梁书》卷十二列传第六）
【注释】①围栅：营寨。②假板：未经朝廷而对低级官吏进行任命。受任命者称假板官。③释氏：佛教
9．对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（A）
A．向本轻来，未有战备 轻：轻视
B．朝廷授此，非以为饰 饰：装饰
C．拜表致仕，优诏不许 致：归还
D．暇日犹课诸儿以学 课：督促
【答案】A （轻：轻装）
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（B）
A．无故出入于外，必其骁勇者也
南冥者，天池也
B．徐还授甲，乃可进耳
十年乃成
C．朝廷授此，非以为饰
以状语武
D．因急攻之，中宿而城拔
相如因持璧却立
【答案】B.（乃：副词，“才”。A.者：助词，在形容词后，相当于“……的人”/助词，句中停顿。 C.以：介词用，拿/介词，把 D.因：介词，“趁机”/连词，于是。）
11．下列各组句子中，分别表明韦睿本性慈爱和颇有学识的一组是 （D）
①事继母以孝闻 ②并有乡里盛名
③睿于故旧，无所遗惜 ④汝文章或小减，学识当过之
⑤睿抚孤兄子过于己子 ⑥其所发植，棱犹弗之逮也
⑦时虽老，暇日犹课诸儿以学 ⑧尤明经史，世称其洽闻
A．①② B．③④ C．⑦⑧ D．⑤⑥
【答案】D（A①说明韦睿的“孝”；②王橙、杜恽有盛名。B③慈爱，仁慈爱人。多指上对下或父母对子女的爱怜，“故旧”并不属此，况且此句侧重写韦睿的疏财。D⑧是写韦睿的第三子韦棱）
12．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（D）
A．韦睿为官廉正，把所得的俸禄赏物都分给亲朋戚友，家中无多余财物；时世崇尚传教，他却不从俗随风。
B．韦睿在攻城作战中表现了出色的军事才能，他断定走出魏城门外的数百人必是骁勇之兵，于是力排众议，果断抓紧战机击败他们。
C．韦睿尊老受幼。他孝顺继母，尊重年老的士大夫；抚养侄儿胜过亲儿子，虽年迈，仍督促孩子们读书。
D．韦睿与王橙、杜恽在乡里都享有盛名，伯父祖征认为韦睿的文章虽比不上他们，但学问见识以及为国建功立业的才能却超过他们。
【答案】D（有盛名的是王橙、杜恽，而不包括韦睿。）
第Ⅱ巻（114分）
四、（21分）
13. 翻译下边文言句子。（8分）
（1）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（4分）
【答案】我这样做的原因是把国家的急难放在先而把个人的仇怨放在后。
得分点：“所以”、“先”、“后”各1分，判断句式，句意通顺准确1分。
（2）朝廷授此，非以为饰，韦睿之法，不可犯也。（4分）
【答案】朝廷授给我这符节，不是用它来作装饰的，我的军法，是不可违抗的。
得分点：“此”、“以为”、“犯”，各1分；句意通顺准确1分。
附参考译文：
韦睿，字怀文，京兆杜陵人。侍奉继母因为孝顺而闻名。当时韦睿的妻兄王橙。姨弟杜恽，在乡里都有很大的名声，他的伯父韦祖征对韦睿说：“与橙、恽相比，你自己认为怎么样？”韦睿谦逊不敢回答。祖征说：“你的文章比起他们来或许略为逊色，但学识应该超过他们，而且在参与国家大事、为国建功立业方面，他们都比不上你啊。”
立太子后，韦睿担任太子右卫率，并出任辅国将军。天监四年，梁军北伐，梁武帝下诏让韦睿统领各路军马。韦睿派长史王超宗、梁郡太守冯道根攻打北魏的小岘城，未能攻下。韦睿在围城的营寨巡视时、发现魏城中忽然有数百人走了出来，在城外列阵。韦睿想攻打他们，各位将领都说：“我们刚刚都是轻装而来，没有作战的准备，等我们回去穿上盔甲后，才能够向他们进攻。”韦睿说：“不能这样。北魏城中共二千多人，关闭城门坚守，完全能够自保。现在这些人无故走出城外，他们一定是骁勇的将士，如果能挫败他们，这城池就自然可以攻下。”众将仍然犹豫不决，韦睿指着自己的符节说：“朝廷授给我这符节，不是用它来作装饰的，我的军法，是不可违抗的。”于是向魏军发起进攻，将士们都拚死作战，魏军果然败阵而逃，韦睿趁势急攻，到半夜就把小岘城攻了下来。
韦睿对老朋友，毫不吝惜，年龄七十以上的士大夫，韦睿大多让他们担任假板县令，因此乡里人都很思念他。天监十五年，韦睿上表请求辞官，梁武帝颁嘉奖诏书不答应他的请求。天监十七年，征召他为散骑常侍、护军将军，不久赐给一支鼓吹乐队，并宣召他入宫值班。韦睿在朝廷中，为人温顺恭谨，从不与人对视，梁武帝非学敬重他。韦睿本性慈爱，抚养成了孤儿的侄子，待他胜于自己的儿子。他将历来任官所得的俸禄和赏物，都分给了亲戚朋友，家里没有多余财物。后来被任为护军，在家里闲暇无事，他仰慕万石、陆贾的为人，于是把他们的画像挂在墙上独自欣赏。当时他虽然年事已高，但有空的时候还督促儿子们读书学习。他的第三子韦棱，尤其通晓五经史籍，当时的人都称赞他博识广闻。每当韦睿坐着的时候，韦棱就要他解说经书，韦睿对疑难要义的阐释，韦棱往往比不上。梁武帝当时正一心礼佛，全国也都迅速跟从，形成风气。韦睿身居要职，却不愿跟随世俗之风，他的行为大致和往常一样。
14. 阅读下面这首宋诗，按要求作答。（8分）
最爱东山晴后雪 【宋】杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）
【答案】诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。
（2）请赏析“软红光里涌银山”中“软”“涌”二字的妙处。（4分）
【答案】“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的手法，形象地描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选5句。（5分）
（1）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
（2）悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
（4）楚天千里清秋，水随天去秋无际。
（5）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（6）四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
（7）梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
（8）卒相与欢，为刎颈之交。
五、（21分）
阅读下面的文章，完成16——19题。
最后一匹老马
斯 君
以前在老家时，村里有个罗老汉。罗老汉有匹老马，马实在太老了，庄稼地里的活干不了，有时拉拉板车，也是出不了村就喘粗气直冒汗。
村里人都劝罗老汉，趁马还活着，赶紧让屠户杀了卖肉还能换几个钱。刚开始罗老汉不同意，说老马从小就跟着自己，杀了有些不忍心。但架不住别人一再劝说，加上自己是个穷庄稼汉，也没几个闲钱养活白吃食不干活的牲畜，老伴又常年吃药也花费不少，罗老汉就动了心，张罗着找来了屠户。
屠户在院子里磨着刀，罗老汉跑到马厩里抚摸着老马的脖子，诉说老马的好处和自己的不舍。说着说着只听老马一声低低的哀鸣。他一抬头，竟然发现老马的眼里吧嗒吧嗒地掉下了眼泪。老马这一掉眼泪，罗老汉眼泪也止不住地掉下来，心里一软，就出来对屠户说老马不杀了。
这天，快天亮时，老伴的病又犯了，罗老汉看老伴痛得死去活来的样，只得把老马套上车，扛着老伴到乡医院去医治。
一路上，罗老汉舍不得打老马，但奇怪的是，老马今天像是一下精神了许多，蹄下生风，很快就来到乡医院。停下车，罗老汉发现老马浑身打战，汗顺着腿向下流。
大夫仔细检查一番，连说惊险，要是再耽搁个一时半刻，老伴的命就搭上了，所幸送得及时，并无大碍。过了晌午，老伴病情就稳定了。鉴于罗老汉的家庭情况，为了节省开支，大夫开了药让回家静养。罗老汉把老伴背上车，抚摸着老马的耳朵说：“老伙计，辛苦你了。”
老马晃晃悠悠地拉着车，路过一个邻村时，刚走到一处院落，突然从院子里跑出一条宠物狗。老马躲闪不及，车轱辘把狗的腿压断了。狗的主人伍三听到狗的惨叫声，从院子里冲出来，一把把狗像宝贝一样抱在怀里，指着罗老汉破口大骂。骂完罗老汉，又抄起门前一根大木棒，扬言要打断老马的一条腿才肯罢休。
都是邻近的村子，罗老汉知道伍三很有钱，黑白两道都吃得开，心狠手辣，不是善茬。当下，他忙从口袋里掏出看病剩下的钱来，说着好话陪着笑脸往伍三手里塞。伍三把罗老汉拔拉到一边，恶狠狠地说：“你这点钱能赔了我这条狗的腿？实话告诉你，连车带马加一起卖了，也值不了我这狗的医疗费用!打断一条马腿出出气算便宜你了。”说着他瞅瞅四腿颤抖站立不稳的老马又说：“你要舍不得你这破马，你的一条老腿也行啊，今天只要车轱辘从你的腿上过一遍，甭管断不断，这事就算了了。大家说我这样做公平合理吧？”
罗老汉知道今天的事凭几句好话断然不能解决，也就没再言语。回头看看遍体流汗疲惫不堪的老马，罗老汉拍拍老马的头，然后在围观人群的注视下，慢慢坐到地上，伸一腿盘一腿，定定地看着老马，冲老马挥了挥手，做了个向前走的手势。
众人屏住呼吸看着老马，只见老马的眼里满是亮晶晶的泪水，和罗老汉的目光一接触，突然打了个响鼻，冲罗老汉点了几下头。然后老马拉着车退后几步，“嘶溜溜”一声暴叫，四蹄腾空而起，直奔罗老汉而来。
众人都闭上了眼，心想：老头的腿算是废了。谁知老马到了罗老汉跟前一跃而过，紧跟着车轱辘眼看就要轧上罗老汉的腿时，老马却猛地一顿，然后拼尽全身的力气向前猛冲，把板车带了起来，车轱辘飞离罗老汉一米开外才落了地。
众人惊呆了，须臾一片叫好声。伍三一看也没话说，只得挥挥手让罗老汉走了。
当天夜里，老马就死了，罗老汉抱着马脖子哭了一夜。天亮后，他找人帮忙把老马埋在村后自家的地头，还筑起了一个大坟包。
后来村里人时常说起老马的神奇。当时车上拉着人，老马累得站都快站不住了还能一蹦那么高，着实令人惊叹。
不过，这种老马可能以后再也不会有了。因为，再没人像罗老汉这样对待一匹老得快走不动的老马了。
16．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（4分）
A．这篇小说运用了外貌、动作、细节等多种描写方法，写老马，紧紧抓住其外形特征，细致刻画，使其形象跃然纸上。
B．罗老汉坚持不杀马，这才有紧急时刻，老马及时拉车送老伴就医，救下老伴一命，这表现了罗老汉的先见之明。
C．伍三不理会罗老汉拿出的钱，而坚持以一条腿换一条腿，罗老汉只得无奈答应，他决定用自己的腿来换马腿。
D．老马没有辜负期望，成功地从罗老汉身上跨了过去，也因此耗尽了自己的生命，这样的老马今后是不会再有了。
E．这篇小说善于运用悬念来层层推动情节的发展，使整个故事一波三折、跌宕生姿，使小说结构紧凑、内容充实。
【答案】C、E（答C ，2分；答E，2分。A“外貌描写”、“紧紧抓住其外形特征，细致刻画”错；B“表现了罗老汉的先见之明”错，文中无此意；D“辜负期望”错，文中无此意）
17.请结合小说相关内容，概括老马的形象特点。（6分）
【答案】“出不了村就喘粗气直冒汗”、“浑身打颤”、“四腿颤抖站立不稳”等描写表现了老马老弱不堪的形象；（2分）两次流泪的描写又表现了老马充满灵性的特点；（2分）送罗老汉老伴上医院“精神了许多，蹄下生风”，拉车越过罗老汉，则表现了老马的知恩图报、勇于自我牺牲。（2分）
18.请分析文章第七、八两段在小说情节发展上的作用。（5分）
【答案】写老马救了主人归途中压断狗腿，在情节趋缓时突生枝节，使行文再起波澜，引起读者阅读兴趣；（3分）也为下文写罗老汉护马，老马奋力一跃、义救主人铺垫和蓄势，推动情节向高潮发展，丰富和完善了老马知恩图报的义马形象。（2分）
19.小说为什么以“最后一匹老马”为题？它带给你哪些思考？请结合作品，联系现实，谈谈你的看法。（6分）
【答案】“最后一匹老马”是贯穿全文的线索，以其为题，意在表现社会上善行的缺失危机，以及知恩图报、勇于自我牺牲精神的消失。（3分）我们应当像罗老汉和老马一样，保持善行和义举，知恩图报，在生活中，回报亲人，回报社会，勇于自我牺牲，让世界充满和谐和爱。（3分）
六.（12分）
20.请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。（4分）
作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆， ， 。
无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。
【答案】本题综合考查学生修辞运用、仿写句式等、语言表达连贯、准确、鲜明、得体的能力。注意所选名人、文人应为古代的，同时结合其思想和作品来写。
答案示例：与屈子上下求索，与李商隐灵犀相通，与陶潜采菊锄禾，与苏子荡舟赏月，与杜甫心系天下，与范仲淹先忧后乐。
21.请参照示例，概括出另两个消费概念。（4分）
现 象 概 念
示例1：钱用在买书听音乐会 文化消费
示例2：三餐不保证还买奔驰 愚昧消费
现 象 概 念
钱用在学健美操、户外运动 （ ）
钱用在赏乡村景、品农家菜 （ ）
【答案】健康消费 绿色消费（概括合理即可，“消费”一词不能缺少，每个空格2分）
22.请根据下面提供的九篇交流论文的题目，推断出“广安市名校长论坛”的主题。（要求：句式工整、对仗；不超过15字）（4分）
《打造强势品牌学校》《校不在老，有特色才行》《以特色学科建设为突破口创建特色学校》《创特色 树品牌 促发展》《办学特色与特色办学》《学校特色教育及其支点》《实施品牌战略，培养国际人才》《以新的教学理念创学校质量品牌》《特色就是品牌，品牌就是资源》
【答案】示例：树立品牌意识，办好特色学校。
打造教育品牌，创建特色学校。
打造品牌学校，构建特色教育。
七.作文（60分）
23.阅读下面一首诗，根据要求作文。（60分）
没有不下台的演员
也没有不散场的观众
鼓掌一百零一次
还是有一百零二次的落幕
走吧，雨点在无声飘落
泥土并不是它的墓园
只有长长的路是真实的
快乐地、热情地