高一语文月考试卷（必修二第一二单元）
命题人：王连仓
一、选择题（共20分，每小题2分）
1.下列加点的字的注音完全正确的一组是（ ）
A.酣眠（tián） 霎时（shà ） 袅娜（nà） 嬉游（xī ）
B.脉脉(mò) 隐约（yǐn） 媛女（yuán） 蓊蓊郁郁（wòng）
C.一椽（chuán） 着衣（zhuó） 混沌（dùn） 散文钞（chāo）
D.瞥见（piē） 茎叶（jīng） 纤细（qiān） 脉络（mài）
2. 下列各组词中，没有错别字的一项是（ ）
A.斑驳 朗照 弥望 没精打彩
B.风致 点缀 和谐 迷迷糊糊
C.公寓 卢沟桥 责无旁代 烽烟四起
D.安顿 长青藤 急不择暇 当仁不让
3.下列各句中加点的成语使用不当的一项是（ ）
A.张贤亮是宁夏屈指可数的文化名人。
B.尽管范蠡比不上著作等身的大家巨匠，但他创造的艺术价值是永存的。
C.朱自清作品集中有条鲜明的轨迹，那就是对家乡人和物的刻骨铭心的思念。
D.在珠宝商城，部分摊主采取鱼龙混杂的手段将染色的石英冒充翡翠出售。
4.下列加点的词解释错误的一项是( )
A.忧心孔疚，我行不来 孔：内心痛苦的样子
B.彼路斯何？君子之车 斯：语气词，无实义
C.女也不爽，士贰其行 爽：过错
D.今我来思，雨雪霏霏 雨：动词，下（雪）
5. 下列句子中，没有通假字的一项是（ ）
A.芳菲菲其弥章 B.匪来贸丝，来即我谋
C.彼尔维何，维常之华 D.謇朝谇而夕替
6.下列加点的词语中，与现代汉语意思相同的一项是（ ）
A.至于顿丘 B.可怜体无比
C.淇水汤汤 D.怨灵修之浩荡兮
7.下列各项中，词的意义与用法相同的一组是（ ）
A.之：桑之未落 君子之车 B.固：固前圣之所厚 自前世而固然
C.善：亦余心之所善兮 谣诼谓余以善淫 D.以：长太息以掩涕 既替余以蕙纕兮
8. 对《孔雀东南飞》的理解，错误的选项是（ ）
A. 诗歌开头运用比喻的手法，以孔雀飞向不同方向喻夫妻失偶，以五里一徘徊喻夫妻恩爱情深。
B.“便可白公姥，及时相遣归”中的“公姥”是偏义复合词，单指婆婆
C. 文章开头的孔雀离飞与结尾的鸳鸯双飞在结构上相呼应，使结构更紧凑
D. 结尾化为鸳鸯的浪漫结局寄寓了人们对美好爱情的歌颂与向往。
9. 下列选项中，对文章内容的理解错误的一项是（ ）
A.《归园田居》中作者以白描的手法为我们展现了一幅闲适安宁的田园生活场景。
B.《涉江采芙蓉》中作者以香草赠自己思念的人，香草寄寓着对对方美好的祝愿及关怀之情。
C.《采薇》的前三节采用重章叠句的手法突出时间的流逝，从而渲染出征人越来越凄苦的心情。
D.《短歌行》中，一开头作者就写人生苦短，借酒浇愁，为全文奠定了消极低沉的基调。
10. 填入下面横线上的句子，排序恰当的一项是（ ）
《诗经》原来是诗，不是经，这在咱们今天是很明确的。但__________。从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于________ , 另一方面则用于_____ ，其作用和平常的语言差不多，_____。______ 。
在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，拿来做教化的工具
当然它更加曲折动人
祭祀宴会和各种典礼，当做仪式的一部分或娱乐宾主的节目
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，有些人看到国君或官僚做了什么好事坏事，就作诗献给他们。
政治、外交及其他社会生活，当做表情达意的工具
A.
B.
C.
D.

二、诗句默写（共9分，每小题1分）
1. _____________ ,______________ 。吁嗟鸠兮，无食桑葚！
2. 桑之落矣，其黄而陨。_____________ , _______________ 。
3. 昔我往矣，___________ __ 。今我来思，__________ _ 。
4. 长太息以掩涕兮，_____________ 。______ ______ ,謇朝谇而夕替。
5. 亦余心之所善兮，_____________ 。怨灵修之浩荡兮，_____________ 。
6. _____________ ,依依墟里烟。______________ , 鸡鸣桑树颠 。
7. ________ ____ , _____________ 。开荒南野际，守拙归原田。
8. 慨当以慷，____ _______ 。何以解忧，______ ____ 。
9. 月明星稀，___ _______ 。______ ____ ,何枝可依。

三．阅读理解（共25分）
（一）现代文阅读（16分）
窗前的树
我的窗前有一棵树。
　　那树想必已生长了多年。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天夭享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。
　　洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
　　槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。
夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
　　那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。
洋槐给我一春一夏的绿色。到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。
　　冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，枝杈间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去地寻食。偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。
　　四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。
年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。
1.请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4分）
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2.从文中提供的信息看，你觉得洋槐最可贵的品质是什么？（3分）
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3.作者写夏日的洋槐，为什么要着力写暴风雨中的洋槐？（3分）
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4.从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？树的家族较大，你最敬佩的是什么树，请说说理由。（6分）
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（二）文言文阅读（9分）
高山流水
伯牙子鼓琴，其友钟子期听之，方鼓而志在①太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!”少选②之间，而志在流水，钟子期复曰：“善哉乎鼓琴，汤汤③乎若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。非独鼓琴若此也，贤者亦然。虽有贤者，而无以接④之，贤者奚由 尽忠哉!骥不自至千里者，待伯乐而后至也。
【注释】 ①志在：意在描绘。 ②少选：一会儿。 ③汤汤：大水急流的样子。 ④接：交接。 奚由：“由奚”的倒装，从何。 骥：千里马。
5.对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的一项是( )（2分）
(1)善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！ (2)贤者奚由尽忠哉!
A．(1)表示感叹，(2)表示反问。 B．(1)表示感叹，(2)表示设问。
C．(1)表示设问，(2)表示感叹。 D．(1)表示设问，(2)表示反问。
6.翻译文中加横线的句子。（7分）
(1)非独鼓琴若此也，贤者亦然。（2分）
________________________________________________ _____________________
(2)虽有贤者，而无以接之，贤者奚由尽忠哉!（3分）
_________________ ____________________________________________________
(3)骥不自至千里者，待伯乐而后至也。（2分）
__________________________________________________ ___________________

四．语言表达（共6分）
7、请仿照下面的示例另写两句话，要求句式与示例相同。
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；
人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；
(1)____________________________________________________________ ______
______________________________________________ ______________（3分）
(2)__________________________________________________________________________________________________________________ ______________（3分）

五．附加题（20分，计入总分）
（一）阅读下面一首宋词，回答下列问题（13分）
雨后池上
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
注释：檐楹：屋檐房柱
8.简析这首诗是怎样表现雨后荷塘水面平静的。（4分）
_________________ _____________________________ ___________________
9.试以“静”与“动”的角度对这首诗进行鉴赏。（10分）
______ __________________________________________________________
__________________ ______________________________________________
_________ _____________________________________________________
_________ ________________ ______________________________________
（二）根据下面的场景，运用“以动衬静”的手法，写一段话。（6分）（每段话不超25字）
10.雪地：__________ ______________________________________________________
11.考场：____________ ____________________________________________________

六、作文（40分）
在家乡的四季中选一个你感受深刻的季节写一篇文章。要求：（1）标题自拟（2）除诗歌外体裁不限（3）不得少于800字。

参考答案
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

C
B
D
A
D
C
B
A
D
D

默写（略）
阅读
（一）现代文
1、评分：共4分。每个要点1分。
春天的洋槐既隐绿又不喧哗，在清风中花香怡人；夏日的洋槐任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，它的树干却始终岿然；秋天的洋槐秋风乍起时，金色的叶子如雨飘落；冬天的洋槐，赤裸全身而一无遮拦，展示它挺拔与骄傲。
2、共3分。每个要点1分。
洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。
3、评分：共3分。每个要点1分。
暴风雨中的洋槐更能显示出坚强不屈的性格，表达了作者对洋槐的赞美之情。'
4、共6分。第一问3分，第二问3分。言之成理，符合要求即可
答案示例：做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗。
松树傲雪挺立，永葆绿色（杨柳柔软飘逸，用自己生命的绿色装扮春天）。
（二）文言文
5、A
6、不仅弹琴是这样，有才德的人也是这样
虽然有有才德的人，但是没有人与之交接，贤者又通过什么(路径)来尽忠呢。
良马不自行千里，正是要等待伯乐然后才发挥其才能
语言表达7（略）
附加题
（一）宋词：
9 水面如轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和褴柱，以此表现与会池塘水面的平静
10 一二句：：以睡眠平、明镜、照檐楹等写出了雨后池塘平如镜的静态（3分）

三四句：用忽起、垂杨舞及荷叶发出的晚点生表现雨后池塘的动态美。（3分）

本诗既写了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成一幅雨后池塘春景图。（3分）
三点全答上加1分。

（二）略