湖北省麻城一中新洲一中2014-2015学年高一上学期12月月考语文试卷
考试时间：2014年12月23日试卷满分：150分 命题教师：李国庆 审题教师：余雄林
一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
1. 下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（ ）
A. 弄堂（nòng） 轧票（gá） 箜篌（hóu） 剑拔弩张（nǔ）
B. 蕈菌（xùn） 黝黑(yǒu) 惟裳(shāng) 溯流而上(sù)
C. 浸渍(zé) 河畔(pàn) 伶俜(píng) 揠苗助长（yà）
D. 茎叶(jīng) 平仄(zè) 侘傺(chì) 物阜民丰（fù）
2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（　 ）
A. 雏菊 嘻笑 濡动 温情脉脉
B. 殴打 噩耗 熬煎 阴谋密计
C. 幽僻 攀缘 弥漫 足摄丝履
D. 租赁 忸怩 涸辙 忍尤攘诟
3. 下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A. 《包身工》之所以具有如此的魅力，主要是在于作者所表现出来的毫不畏惧的社会存在良知和社会责任感造成的。
B. 如果十八大提出的居民收入翻番的目标能够实现，我国将会出现5到6亿的中等收入人群，这将是我国经济可持续增长的坚实基础，也将是世界经济增长的重要动力之一。
C. 目前，世界上很多国家的英语都是通过社会机构进行组织的，比如托福、雅思等，这也是今后我国英语考试的发展方向。
D. “占中”组织者得到美国民主基金会的援助，该基金会由一些国际大企业撑腰，令人质疑“占中”的真正目的并非为争取民主。
4. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①今年以来，麻城市加大了对乱喷涂、乱书写小广告行为的打击力度，有效_________了违法小广告蔓延反弹趋势。
②陶渊明能接触士大夫阶层的人，和他们一起饮酒作诗，却不参与时政。他的作品反映了他简单的田园生活理想，_________把这种生活美化成世外桃源。
③“一花不是春，孤雁难成行”、“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”……2014年1月APEC会议期间，习近平主席在讲话中引用古诗___________，寓意亚太协同发展等愿景，透出浓浓的书香味儿和中国特色。
④伴随着战争剧《铁血红安》在央视的热播，针对观众们的猜想，该剧的编剧朱苏进表示，主人公刘铜锣没有特定的人物_________，在他身上可以找到很多将军的共同点。
A. 遏制 只有 信手拈来 原型
B．遏止 于是 游刃有余 原形
C．遏制 甚至 信手拈来 原型
D．遏止 以致 游刃有余 原形
5. 下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）
A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集。我们一般所说的“诗经六义”指“风” “雅” “颂” “赋” “比” “兴”。《诗经》形式多为四言一句，隔句用韵，常以重章叠句加强抒情效果。
B. 《史记》的作者是西汉的司马迁，他是伟大的史学家、文学家。《史记》和《汉书》《后汉书》《左传》合称“前四史”
C.《小狗包弟》选自巴金的《随想录》。巴金原名李尧棠，字芾甘，代表作品“激流三部曲”《家》《春》《秋》，“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》，巴金晚年写的《随感录》被誉为一部“讲真话的书”。
D．“新格律诗派”亦称“新月诗派”，其代表人物是闻一多、徐志摩。新格律诗最突出的特征是讲求“三美”，即“音乐美、绘画美、建筑美”。
二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
千秋文化诗意解
张同吾
我国古典诗词博大精深，在漫长的历史岁月中，曾诞生了许多才情卓绝的诗人，他们创作出的想象神奇、构思灵妙、语言精湛、意境优美、音韵和谐的诗篇不胜枚举。这些作品的文化命脉和精神命脉，都源于中华民族的文化江河，它们像熏风细雨一般，浸润着世代中国人的心田，以润物无声的方式塑造着我们的文化性格、哲学理念和审美心理。
我们把当代人按照古典诗词的艺术法则、美学范式和表现程式创作的诗词，称为旧体诗词。当下旧体诗词创作呈繁盛态势，作者之众铺天盖地，成为一种文化现象。尽管其中多有平泛概念之作，却也不乏显现诗人禀赋和诗艺才华的诗篇。名山含古寺，佛教文化、道教文化浸染其中，如披神秘的面纱，含蕴氤氲的气氛。“鸟鸣经卷润泉水，花放杜鹃散炉香”，真是一片不染尘埃的怡乐世界。
江西有很多名载青史的书院，象山书院、白鹿洞书院、白鹭洲书院、鹅湖书院、信江书院、叠山书院等，都以名人足迹、先哲传说而著称。当代人以凝练的语言和鲜活的意象再现先哲风采和诗家富有个性的价值取向与审美理想。鹅湖书院在鹅湖山北麓，因以得名，在这里曾有两次“鹅湖之会”，均在南宋淳熙年间，一次是朱熹、陆九渊等四贤讲学，一次是辛弃疾、陈亮等在此共商抗金之事。诗曰“气象群峰护，天眸一水开。鹅湖集会地，今古蕴贤才”（《鹅湖书院感事》）。而白鹿洞书院在庐山五老峰下，唐贞观元年，李渤在此隐居而养白鹿，故称白鹿先生；此处周山环谷如朝天洞穴，故名白鹿洞，朱熹在此建院讲学而名播四方，朱熹号紫阳，传说在院中手植桂花，诗称“苍苍古木影，隐隐奔雷鸣。五老邀明月，一灯照宇庭。曾芜白鹿逝，转赖紫阳生。喜看手植桂，秋风香满亭”（《白鹿洞书院》）。白鹭洲书院建在吉安白鹭洲上，传说因李白诗句“三山半落
青天外，二水中分白鹭洲”得名，江万里建白鹭洲书院，文天祥等均出此门，江万里老迈辞归定居鄱阳，元兵陷城，投水殉国可谓壮哉！诗称“云章存正义，风月自春秋。家国兴亡事，书生千载忧”（《白鹭洲书院》），从他的诗中我们可以感到昔日英武之风、豪迈之气。
众所周知，白居易的《琵琶行》与他的《长恨歌》堪称悲剧长诗经典之作，以往文学史家们对《琵琶行》强化其批判意识：“门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。”同时也赞颂白居易的怜悯之情：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”然而白居易这位具有强烈男性本真和浪漫情愫的诗人，其心理形态必然含有更多人性意味。隽永的人性之美，融贯其中。
（选自《 人民日报 》2014年09月13日 12 版，有删改）
6．下列各项中，其性质不属于原文所论“旧体诗词”的一项是（ ）
A．《沁园春·长沙》通过对壮阔秋景的描绘和青年人革命斗争生活的回忆，抒写出毛泽东对国家命运的感慨和以天下为己任的豪情壮志。
B．《狱中题壁》是近代维新派政治家、思想家谭嗣同在狱中所作，表达了愿为理想而英勇献身的大无畏精神。
C．《自题小像》是鲁迅给他的挚友的诗作，表达了鲁迅对故国、故乡的深厚情感，这一题目也是明末清初文学家张岱的《琅嫘文集》里的一篇小品文的名字。
D．《大江歌罢掉头东》展现了19岁的青年面对梦想与现实的独特思考，诗中豪迈之气盎然，表达了周恩来负笈东渡寻求真理的决心。
7．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A．构思灵妙、意境优美、音韵和谐的古典诗词，不仅成就了才情卓绝的诗人，也成就了中华民族的文化江河。
B．博大精深的古典诗词不仅在漫长的历史岁月中大放异彩，更使得当代的诗词创作呈现出—道亮丽的文化风景。
C．“鹅湖集会地，今古蕴贤才”以凝练的语言再现了朱熹、陆九渊，辛弃疾、陈亮等先哲于鹅湖集会的场景。
D．“云章存正义，风月自春秋。家国兴亡事，书生千载忧”传递着文人墨客的诗意，亦展示着爱国者的英武与豪迈。
8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．古典诗词传承着中华民族的千秋文化，浸润着中国人的心田，在潜移默化中塑造着炎黄子孙的文化性格与审美心理。
B．旧体诗词中有平泛概念之作，也有能显现诗人禀赋才华的佳篇，可谓参差不齐。其中有优秀诗词以凝练的语言和鲜活的意象再现了先哲风采。
C．千秋文化诗意解，品读经典文学作品关乎解读的具体对象、时代背景，我们不可脱离这些随意阐释。
D．我们应当以一种辩证的视角去解读千秋文化，如对于白居易的《琵琶行》，在批判的时候更应关注其中蕴含的怜悯之情和人性之美。
三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
张率传
张率，字士简，吴郡吴人。祖永，宋右光禄大夫。父环，齐世显贵，归老乡邑，天监初，授右光禄，加给事中。
率年十二，能属文，常日限为诗一篇，稍进作赋颂。至年十六，向二千许首。齐始安王萧遥光为扬州，召迎主簿，不就。起家著作佐郎。建武三年，举秀才，除太子舍人。与同郡陆倕幼相友狎，常同载诣左卫将军沈约。适值任防在焉，约乃谓防曰：“此二子后进才秀，皆南金也，卿可与定交。”由此与防友善。迁尚书殿中郎。出为西中郎南康王功曹史，以疾不就。久之，除太子洗马。高祖霸府建，引为相国主簿。天监初，临川王已下并置友、学。以率为鄱阳王友，迁司徒谢朏掾，直文德待诏省，敕使抄乙部书，又使撰妇人事二十余条，勒成百卷。使工书人琅邪王深、吴郡范怀约、褚洵等缮写，以给后官。迁秘书丞，引见玉衡殿。高祖日：“秘书丞天下清官，东南胄望未有为之者，今以相处，足为卿誉。”其恩遇如此。四年三月，禊饮华光殿。其日，河南国献舞马，时与到洽、周兴嗣同奉诏为赋，高祖以率及兴嗣为工。
其年，父忧去职。其父侍妓数十人，善讴者有色貌，邑子仪曹郎顾玩之求娉焉，讴者不愿，遂出家为尼。尝因斋会率宅，玩之乃飞书言与率奸，南司以事奏闻，高祖惜其才，寝其奏，然犹致世论焉。率虽历居职务，未尝留心簿领，及为别驾奏事，高祖览牒问之，并无对，但奉答云“事在牒中”。高祖不悦。出为新安太守，秩满还都，未至，丁所生母忧。大通元年，服未阕，卒，时年五十三。昭明太子遣使赠赙。
率嗜酒，事事宽恕，于家务尤忘怀。在新安，遣家僮载米三千石还吴宅，既至，遂耗大半。率问其故，答曰：“雀鼠耗也。”率笑而言日：“壮哉雀鼠。”竟不研问。
（选自《梁书·列传第二十六》）
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．召迎主簿，不就 就：上任
B．举秀才，除太子舍人 除：授予官职
C．适值任防在焉 适：恰好
D．但奉答云“事在牒中” 但：还是
10．以下各组句子中，全都表现张率善“属文”的一组是（3分）（ ）
①至年十六，向二千许首
②高祖霸府建，引为相国主簿
③又使撰妇人事二十余条
④高祖以率及兴嗣为工
⑤未尝留心簿领
⑥壮哉雀鼠
A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．张率出身名门望族，祖父、父亲一直到他自己，虽然历经宋、齐、梁国的朝代变迁，却深受恩宠，身居高位。
B．张率天赋极高，年少时就表现不俗，加之非常勤奋，很早就名声远扬，所结交的朋友如任唠、沈约等也都十分杰出。
C．张率深为梁高祖器重，高祖让他担任秘书丞之职并褒扬张率的文才，甚至在御史台弹劾他行为不检时，加以庇护。
D．张率处事大度，喜欢喝酒，但也曾因此耽误了公事，一次梁高祖当面询问他，他竞一无所知，高祖很是生气。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1) 率年十二，能属文，常日限为诗一篇，稍进作赋颂。（3分）
译文：
(2)与同郡陆倕幼相友狎，常同载诣左卫将军沈约。（3分）
译文：
(3)既至，遂耗大半。率问其故。答日：“雀鼠耗也。”（3分）
译文：
13．请用斜线（／）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
太史公曰：吾适丰沛，问其遗老，观故萧曹樊哙滕公之家及其素异哉所闻方其鼓刀屠狗卖缯之时岂自知附骥之尾垂名汉廷德流子孙哉? (节选自《史记· 列传第三十五》)
14．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（8分）
江乡故人偶集客舍
戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。
还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。
羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
（1）清代学者王国维在《人间词话》中说：“一切景语皆情语。”“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景？表达了诗人怎样的感情？（4分）
答：
（2）古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”中哪两个字用得最好？有怎样的表达效果？（4分）
答：
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选5个小题，如超过5个，按所答的前5个小题计分，5分）
（1） ，问苍茫天地，谁主沉浮？（《沁园春·长沙》）
（2）像我一样，像我一样地， ，冷漠，凄清，又惆怅。（《雨巷》）
（3）寻梦？撑一支长篙， 。（《再别康桥》）
（4） ，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。（《短歌行》）
（5） ，子无良媒。 将子无怒，秋以为期。（《诗经·氓》）
（6） ，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）
（7）《大卫·科波菲尔》中塑造的“债多不愁、乐天知命”的性格成为文学中的典型，称作“_______________”。
（8） ，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（《归园田居》）
四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）
阅读下面的文章，完成16-19题。
开机关机
叶延滨
每天都有这个动作，电脑打开，看看邮件，上上网，写点儿东西，然后关机。开机关机，好像睁眼闭眼，一天过去了。这是信息时代我的基本生活状态。我不微博也不微信，因为我知道，那样的结果会让我完全成为信息链条上的一个结点。手机24小时开着，但它控制不了我。
开机关机，能关机很重要，像读书，能打开，也能合上。它在书架上，不声不响地陪着你，不响铃，也没有病毒，更不索要你关注转发，大概在今天，能这么绅士地与你相处的，也就是这些书了。
这是我的小世界，一间书房，六个书架上一群沉默的书，还有地上的桌上的书，围住一台每天开机关机的电脑。开机和关机，把这个小世界分成两个世界：开机的时候，这是一个工作室；关机的时候，这是一间书房。
这台电脑用了三年了，应该算在书房里坚持的时间最久的了，它的前辈，不到三年就退休了。我用电脑20年，用了三个台式机和七个笔记本，除了电脑太迅速的更新换代，还有我的喜新厌旧。电脑是工具，是工具中的朋友；也是玩具，是朋友中的玩具。
而书不一样，一辈子守望，守望成你的故事，你生命的一部分。
在我读小学的时候，母亲从省城被“下放”到大凉山“锻炼”。一年后，她没有回来，留在了那里当一名语文老师。第二年，我转学去大凉山陪我的母亲。老掉牙的道奇改装的长途客车在高山峡谷中跑了三天，我在骨头被抖散架之前，来到了母亲的身旁。山坡上的简易宿舍只有七八平方米，里面放着一张床，一个书桌，一把竹椅，两个旧皮箱。书桌上有两个两层板的小书架。书架上除了课本讲义，还有《安娜·卡列尼娜》《复活》《少年维特之烦恼》。书很旧，还是竖排版的。母亲是这所学校里极个别的自费订阅报纸杂志的老师，订了一份《人民日报》，还订了一份《人民文学》。报纸送到家都是一周前的旧报了。杂志上常出现的名字，我现在还记得的有茹志鹃、刘白羽、杨朔……在那个小屋里，我开始了一生中最初的阅读经历——把从这所学校图书馆能借到的所有书几乎读了一遍。从《林海雪原》《青春之歌》到儒勒·凡尔纳的系列冒险小说，从福尔摩斯到列夫·托尔斯泰……在那个饥饿年月的大凉山，我却凭借书之舟，在另一世界中成长起来。那是我一生中读书最多的时光。如果没有书，这小屋无疑是间囚室，而一本又一本在这小屋里陪着我的书，让我在另一世界里穿越。我常常被饥饿驱赶，从书上抬起头来，抬头就看见窗外山坡上的阳光，从青枫林的枝叶间泻下来。那神秘而宁静的美，又催我埋头读书，带着阳光一样的心境，重新走进书页打开的世界。
那是个非常年代，边地的蛮荒，四处漫延的饥饿，还有跌落社会底层的无助，笼罩着母亲和我同住的这间小屋。如果没有书，这小屋无疑是间囚室。然而，母亲带着她的《安娜·卡列尼娜》，在这里骄傲地过着一个乡村教师的生活。我抱着一本本芜杂而未加选择的书，喂着养着精神和身体。
我的读书状态真如那个成语：如饥似渴。少年不知愁滋味，不知世事艰难，身处逆境，捧上一本书，就全然沉浸于其中了。有其他的东西代替书为我解忧、与我为伴吗？没有！这个经历让我一辈子无论在哪里，都有一个底色：读书人。
读书人读书与学历无关，一个人从小学到大学，虽然可以将规定的教材烂熟于心，但那样的书读得再多也与“读书人”之读书不同。一种是禽鸟的野外觅食，或是鹰，或是雀，食肉或食谷，都是天性；另一种是鸡或鸭，流水线配餐或填塞，与快乐无缘。
也许这是一种命运，在没有其他选择的时候，唯一可以做出的选择。所以，我以为，在今天以读书抑或不读书去评价和观察一个人，不合时宜。
开机，这个世界多精彩，有那么多机会和秀场，也有那么多牢骚和错愕！关机，这个世界多安静，一屋子的书守着我，宽厚而沉默地守着我的心事，它们能听懂我的心事，因此才对我不离不弃。
开机关机，这就是我的生活，一边是电脑和它的那个自信心十足的信息时代，一边是书和它们的那个书生气十足的精神世界……
（选自《中华读书报》2013.11.27）
16. 下列对选文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )（4分，两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分）
A．这是一篇贴近生活的散文，作者通过对日常的开机关机的抒写，表达了对电脑的依赖，这是他在信息时代的基本生活状态。
B．文中用了相当大的篇幅写读小学时转学去大凉山陪母亲，集中表达了那间小屋囚禁
着母亲和我的凄凉心情。
C．散文运用了对比手法，有力地突出了开机时世界的精彩和关机时世界的安静，作者在两个世界里各得其所。
D．文中两次重复一句话“如果没有书，这小屋无疑是间囚室”，表达了作者在非常年代对大凉山那间小屋发自内心的依恋之情和深深的怀念。
E．从文中看，作者“不微博也不微信”，因为他不愿成为信息链条上的一个结点，表现他对电脑的无可奈何，虽然用电脑已20年，但电脑对他而言仅是一个工具、一个玩具而已。
17. 作者在大凉山那间小屋度过了童年，文中说“这个经历让我一辈子无论在哪里，都有一个底色：读书人”，这个“读书人”的底色对一个人的成长有什么重要性？（4分）
答：
18. “我用电脑20年，用了3个台式机和7个笔记本”这句话，在文中有哪些作用？（4分）
答：
19. 作者关于读书的两个比喻（禽鸟的野外觅食与流水线配餐或填塞），你怎么理解？(8
分)
答：
五、语言文字运用（共12分，共3小题）
20. 《烛之武退秦师》一文是《左传》中的名篇，故事情节起伏，人物形象突出，成为典范。请以该文内容及人物拟写对联，试选择下面一句，补充上联或下联。（4分）
示例：佚之孤眼明举辩士，烛之武语妙退秦师
①双雄盟兵千万欲亡郑，
② ，一番善辩，情荡衷肠罢干戈
21.课前导语，可以集中注意力，可以激发兴趣、启迪思维。请你仿照示例，从下列课文中选一篇拟写课前导语。要求：①涉及作品内容及作者；②一种修辞手法；③导入自然，有感情；④字数控制在50～80字之间。（4分）
示例：《氓》 穿越千年的时空，在《诗经》的芬芳中，我们依稀看到桑树下那个痴情、勤劳、智慧、坚强的女子。她的勤劳令人赞美，她的痴情令人迷醉，她的智慧让人折服，她的坚强让人敬佩。
备选课文：《沁园春·长沙》《小狗包弟》《故都的秋》
选《 》
导入语：
22.阅读下列材料，回答问题。（4分）
近日，国家新闻出版广电总局发出通知，要求各类广播电视节目和广告应严格按照规范写法和标准含义使用国家通用语言文字的字、词、短语、成语等，不得随意更换文字、变动结构或曲解内涵，不得在成语中随意插入网络语言或外国语言文字，不得使用或介绍根据网络语言、仿照成语形式生造的词语，如“十动然拒”、“人艰不拆”等等。（12月8日《人民日报海外版》）此事引起热议，有人赞成，有人质疑。
针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者使用陈述句，质疑者使用反问句；每条不超过50字。
赞成者说：
质疑者说：
六、写作（60分）
23. 认真阅读作文题目，按要求作文。
《氓》中女子最后的决绝，是认清了丈夫的丑恶嘴脸；《孔雀东南飞》中焦仲卿、刘兰芝的以死抗争，是认清了他们自己的处境；《归园田居》表达了诗人对官场的厌恶之情，是因为他认清了官场的黑暗现实…
“认清”是对事物的性质、特点的一种识别，是透过现象看到质。
面对纷繁复杂的世界，我们需要有“认清”的能力。
请根据你的理解和个人体验，以“认清”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，诗歌除外，不得抄袭与套作。
参考答案
1．答案：D解析：A.弄lòng B.裳(cháng) C. 渍 zì
2．答案：D解析：A：嘻—嬉，濡—蠕；B密—秘C摄—蹑
3. 答案：B解析：A项句式杂糅“之所以”“造成的”；C项“英语”后面加“考试”；D将“并非”改为“是”。
4.答案：C．解析：①遏制：制止，控制。遏止：用力阻止。②“只有”，连词，表示唯一的条件，下文常用“才”或“方”呼应。“甚至”，连词，强调突出的事例<有更进一层的意思>。“于是”，连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。“以致”，连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结呆<多指不好的结果>。根据上下句逻辑关系，选填“甚至”恰当）③信手拈来：随手拿来。多形容与文章时词汇或材料丰富，不费思索，就有写出来。游刃有余：形容做事熟练，轻而易举。④“原型”指原始的模型，特指文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。“原形”指原来的形状；本来的面目(含贬义)。
5.答案：B或C解析：《史记》和《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”
6.答案：B解析：从原文第二段“我们把当代人按照古典诗词的艺术法则、美学范式和表现程式创作的诗词，称为旧体诗词”可以看出，“旧体诗词”乃当代人模仿古典诗词所创作，而B项是清末政治家谭嗣同在狱中壁上所作的绝命诗，没有模仿古典诗词，不属于原文所论范畴。
7.答案：A解析：“古典诗词”“成就了才情卓绝的诗人”“成就了中华民族的文化江河”的表述于文无据，原文只是说是诗人创作了这些诗词，这些作品的文化和精神命脉“都源于中华民族的文化江河”。
8.答案：D解析：文章最后一段只是说明了文学史家们对《琵琶行》的解读，并未批判它。且作者强调的是不光要强化其批判意识，还要关注其中的人性意味，并未要求以辩证的视角去解读。
9.答案：D解析：但：只是
10.答案： B解析：“属文”意为“写文章”。②是说张率有才能，被看重；⑤是说张率做官不看公文；⑥是说张率心胸宽广
11.答案：D解析：高祖生气是因为张率没有答出呈文里的事情，与喝酒没有关系。
12.翻译：（1）张率十二岁时，就能写文章，经常是每天限定写诗一首，稍有长进就写赋颂。（关键点：属，日，稍进）
（2）与同郡人陆倕年幼时就很亲近友好，经常一同乘车去左卫将军沈约家。（关键点：狎、同载、诣）
（3）家僮到了吴郡以后，米少了大半。张率问这个原因，家僮回答说：“雀鼠吃了。”（关键点：既至、耗、故）
13.答案：(观故萧曹樊哙滕公之家／及其素／异哉所闻／方其鼓刀屠狗卖缯之时／岂自知附骥之尾／垂名汉廷／德流子孙哉
（翻译：太史公说：我曾经到过丰沛，访问当地的遗老，观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，打听他们当年的有关故事，所听到的真是令人惊异呀！当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候，难道他们就能知道日后能附骥尾，垂名汉室，德惠传及子孙吗？）
14（1）.这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。抒写了身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。
（2）.长、畏；“长”意味永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉；从侧面表现了流离的痛苦。“畏”是说害怕听到报晓的钟声，曲折地表达了诗人不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和漂泊在外的痛楚。
15．答案：（1）怅寥廓（2）默默彳亍着（3）向青草更青处漫溯（4）青青子衿（5）匪我愆期（6）风萧萧兮易水寒（7）密考伯主义（8）暧暧远人村
16. 答案： AD解析：答D得2分，答A得2分，答AD得4分；答其他不得分。B“凄凉心情”表述不当E“表现他对电脑的无可奈何”的表述均不当
17.“读书人”的底色对一个人的成长太重要了！读书让我们从肤浅日渐走向深刻，从贫乏逐渐走向丰富。读书，会给我们的精神世界开辟美丽的后花园。读书是认识世界的捷径，是接受前人经验的法门，是独立思考、自主创新的必要准备。一个人的精神发育史就是他的阅读史。没有阅读，就没有个人心灵的成长，就没有个人精神的发育。一个缺乏深厚的文化底蕴的人难以取得什么成就。
18.①如实讲述，说出电脑更新换代的迅速和我的喜新厌旧；②采用对比，表明电脑只是工作的工具等，可