班级       组别       姓名        小组考核        教师评价     
 
【学习目标】
1、了解新闻的特点，复习记叙文六要素的有关知识，把握新闻的主要内容。
2、认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。
3、养成自主、协作、探究的学习习惯，培养独立阅读新闻的能力。
【学习重难点】
1、把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。
2、了解新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。
【知识链接】
1、  时代背景介绍：1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。
2、 作者简介：毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。　
【使用说明】
1、本导学案中标★符号的题，A、B层学生必做，C层学生根据自己的情况选做。
2、本导学案中【预习导学】【合作探究】【课堂小测一】为第一课时内容，【拓展学习】【课堂小测二】为第二课时内容。
【学习流程】
一、预习导学（请用双色笔画出课文的重点和自己不懂的问题，然后独立完成下列各题）
1、查阅解放军渡江作战和解放南阳的有关背景资料。
 
 
2、挑选一份刊登简短新闻的报纸准备小组交流。
 
 
3、当一回播音员，模仿中央电视台新闻联播主持人的语气和语速，反复朗读这两则新闻，体会在读新闻时应怎样把握重音、语调、情感和节奏，并给下面加点的字词正音。
区域（   ）   溃（   ）退   锐（    ）不可当   芜湖（      ）   歼（      ）灭  
要塞（   ）    绥靖（    ）     阻遏（      ）       管辖（     ）   逃窜（        ）
4、常识填空：
新闻，又叫            ，它的结构通常包括         、        、        、        、       五部分，其中必不可少的三部分是         、          、         。
新闻写作必须注意记叙的六要素：         、         、        、        、        、         。
 新闻的特点是观点      、内容      、报道      、语言       。5、在课文中圈点标记出记叙的六要素，与小组同学交流。
6、分别用一两句话或一段话来概括两则新闻的主要内容：
第一则：                                                                                 
第二则：                                                                                  
二、合作探究              
7、精读第一则新闻，思考：
（1）课文是从哪几个方面来报道渡江情况的？按什么顺序报道，为什么？
 
 
 
（2）在新闻中找出表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语。
 
 
 
（3）用事实说话是新闻的基本特征，请举例分析《人民解放军百万大军横渡长江》的真实性他现在哪里？
 
 
 
(4)用波浪线画《人民解放军百万大军横渡长江》中议论性的语句，探究议论的表达作用。
 
 
 
 
 
 
三、拓展学习
★8、运用所学的新闻知识自主学习第二则新闻，并比较两则新闻在写法上有哪些不同之处。
 
 
 
9、交流自己搜集的报纸新闻，与小组同学一起分析它的要素和结构。
 
10、能力提高：渡江战役开始后，新华社连续发表了两则新闻：《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》，时间、内容都有连续性。两则联合起来读,可以更好地了解渡江战役的全貌,更好地理解课文的详略处理。
大军三十万昨日渡过长江
[新华社长江前线22日22时电]  英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江。渡江战斗于20日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到24小时，30万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现在向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中，人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
（1）用横线画出这篇新闻的导语，并回答：导语交代了哪些方面的内容？
 
（2）文中用“风平浪静”描述了____________________，用“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”描述了__________________________________。
（3）文中用哪些词语描述了我军的“英勇”和“英雄式的战斗”？请在文中勾画出来。
（4）从结构看，这篇新闻包括了_________________________________这几个部分。
11、概括下面这则新闻的主要内容。
厦门拟到墨西哥办中医学院
厦门市中医院有望与墨西哥瓜达拉哈拉市合作，在该市开办中医学院和中医医疗保健机构。
 记者昨日获悉，目前墨西哥方面已正式邀请厦门市政府与医院代表到墨西哥进行市场调研与合作考察。
据悉，由厦门中医院与瓜达拉哈拉市合作，开办中医学院和中医医疗保健机构事宜，是由美国永嘉公司董事长黄永平先生提议并出资的，目的是宏扬传统中医药文化，扩大厦门市与瓜达拉哈拉市两个友好城市的医学交流。
主要内容                                                                                       
12、通过本文学习，你学到了哪些东西？（新闻的有关知识、战争的含义、对待生活的态度等）
 
 
【课堂小测】
品味课文，完成下列练习
（语段一）
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二下午的整个激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，（A）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（B）江阴要塞，（C）长江。我军前锋，业已（D）镇江无锡段铁路线。
（附：二十一日下午五时起，我西路军开始渡江）
1．A、B、C、D处应填入的词语依次是（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）。
2．“东面防线”指的是哪一段防线？“同日同时”指的是哪一时间？
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3．“所有预定计划，都已实现”含义是什么？
_______________________________________________________________________________
4.“此处敌军抵抗较为顽强”与哪句相照应？
_______________________________________________________________________________
5．这一段文字的中心意思是什么？
_______________________________________________________________________________
6．文中说“至发电时止”，从新闻的角度考虑，这句话的作用是________________________
_______________________________________________________________________________
7．不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”中“不料”一词怎样理解？
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（语段二）
在人民解放军伟大的胜利攻势下，南阳守军王凌云于四日下午弃城而逃，我军当即占领南阳。南阳为古苑县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部。多是出生于南阳一带。在过去一年中，匪首蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。上月，白匪崇僖使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，始终未能达到目的。最近蒋匪因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区，两星期前已放弃开封，现又放弃南阳。从此，河南全境除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝、阁乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，己全部为我解放。
1．这则消息最核心的内容应是(    )
A．河南全境已大部为我解放    B．南阳守敌王凌云弃城南逃
C．中原我军占领南阳          D．我军攻势迅猛，蒋匪全局败坏
2．本段表达方式的主要持点是(    )
A．采用倒叙                  B．在记叙中穿插说明
C．以说明为主，记叙为辅      D．顺叙、倒叙、插叙全都用上
3．用横线画出说明的文字。这段说明文字在文中起了什么作用?
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4．这篇新闻，为什么不仅报道我军解放南阳的消息，而且概述一年多来南线人民解放军的辉煌战绩？
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5．一年多来，南线人民解放军取得了哪些主要战绩？
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6.我军在江淮河汉区域内执行了什么政策?实行这一政策的目的是什么?
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