府谷县同心路中学
麻建明
春
合作探究
1、谈谈你读本文的感受。
2、结合课文，交流自己作画的设想及意图。
3、文章是怎样组织材料的？
4、口头作文：《秋》。
太阳的脸红起来了
水涨起来了
山朗润起来了
质地:嫩 色泽:绿 长势:满
点面结合 正面描写与侧面烘托结合
草报春
花朵多 花色艳 花味甜
色与味、虚与实、动与静、高与低结合
花争春
和煦 芳香 悦耳
从触觉、嗅觉、听觉角度来写
风唱春
细密 闪烁 绵长
描摹形状、写出雨中景物
雨润春
人迎春
范围广 人数多 年龄全
抓住特定情境中人的活动来写
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
新
春天像小姑娘，花枝招
展的，笑着，走着。
美
春天像健壮的青年，有铁
一般的胳膊和腰脚，领着我们
上前去。
力
小练笔
春夏秋冬，走过四季都是诗。
请你模仿《春》中写景的方法，
根据上面三幅图中提供的信息，
写一篇《秋》的文章。
布置作业
1、背诵全文。
2、课外练笔《秋》（200字左右）。
3、搜集有关“春”的诗句。
设计制作：麻建明
祝同学们天天进步