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    人教版初中语文九年级上册 - 17 智取生辰纲

  • 格式:  PPT
  • 大小:  2.92M    26张
  • 时间:  2016-02

《智取生辰纲》ppt课件(26页)

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《智取生辰纲》ppt课件(26页)《智取生辰纲》ppt课件(26页)





作家作品
人物简介
小说情节
环境描写
学习目标
问题研讨
扩展练习
课文小结
智取生辰纲

《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义的作品。主题是“官逼民反”。
其作者署名为“施耐庵”。不过长期以来,关于其人生平均无可考证,疑为假托之名。
后从零星典籍知其可能投身过元末农民起义领袖张士诚的队伍,后因张士诚不思进取,其继承人更是贪婪残暴,施耐庵等有志之士只好黯然远走。
后来在罗贯中的协助下完成了《水浒传》,借书中人寄托自己的理想、悲哀。
学习目标
1.学习本文出色的叙事技巧.
2.理解信息被不同的人所利用会产生不同效用的道理.
智取生辰纲
选自《水浒》(七十一回本)第十六回的后半部分。原来的题目是"吴用智取生辰纲", 生辰、即生日,诞辰。纲,为运送大批货物而编的队。生辰纲,即编队运送的大批寿礼。
杨志,三代将门之后,五俊杨令公之孙曾应试过武举,做过殿司制使官,因皇帝要造万岁山,他被差派押送花石纲,不料在黄河船翻,失陷了花石纲,不能回原复命,只得逃往他处避难。后听说皇帝赦免罪犯,他便准备了一担钱物,回京活动,以图复职。路过梁山泊(时首领王伦),留其入伙,不肯落草。回到东京(开封)买上求下钱财使尽非但没能恢复原先官职,反被高大尉逐出殿帅府。在穷困潦倒、生活无着之际,他不得不出卖祖传宝刀,不意又杀死了破落户无赖牛二,被发配大名府。受到大名府留守梁中书的赏识,为服众人,经过比武,他被任做管军提辖使。时逢端午,梁中书与蔡夫人在后堂家宴,议计于蔡京(梁中书之岳父时为大师。)六月十五日生辰之时,将十万贯金珠宝贝,送往东京庆寿。鉴于上年送寿礼不到半路被强人劫去的教训,决定选派武艺高强,又是心腹之人的杨志负责押送生辰纲。而且许愿:"你若与我送得生辰纲去,我自有抬举你处。"杨志对梁中书的信任,十分感激。他主动分析了"今岁盗贼又多""沿途强人出没"的情况,不同意梁中书的"公开武力押送方案",提出了伪装客商、掩人耳目、暗地偷运的对策,颇得梁中书赞赏。
小说三要素
1、人物
2、环境
3、故事情节
(开端-发展-高潮-结局)
杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
一个主角 两条线索


杨 志 智送——智取
托塔天王——晁盖
郓城县东溪村保正,本乡富户,人称托塔天王。智取生辰纲后投梁山入伙。林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主。后打曾头市中毒箭身亡。不在108将之列。
智多星——吴用
表字学究。平生机巧聪明,曾读万卷书。一生屡出奇谋,屡建战功。宋江、李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起。
入云龙——公孙胜
罗真人的大徒弟,名叫清道人。公孙胜献计用法术破了能呼风唤雨的樊瑞、项充、李衮,劝他们归顺梁山,建立奇功伟业。在梁山泊排行第四。宋江受招安后出家。
赤发鬼——刘唐
在梁山泊排第二十一。提出要劫生辰纲的人。后白胜被捕,供出了晁盖。晁盖、吴用、公孙胜、刘唐和阮氏三兄弟打败追捕的官兵,上了梁山。征讨方腊时阵亡。
立地太岁——阮小二
在梁山泊排名第二十七位。阮小二、阮小五、阮小七三兄弟,是梁山泊旁边石碣村人。常率水军大出风头,建立奇功伟业。宋江攻打方腊时,不愿受辱,自刎而亡。
短命二郎——阮小五
梁山泊排名第二十九位。他从小生长在石碣村,打鱼谋生,劫了生辰纲,因官军追捕逃回梁山泊。高俅大军围断梁山,他驻守梁山东北水寨。后随宋江征讨方腊时战死。
活阎罗——阮小七
在梁山泊排名第三十一位。跟随两个哥哥行走江湖,干下了许多惊天动地的大事。受招安后,因穿龙袍戏耍被剥夺官职,贬成平民。阮小七就回梁山泊石碣村打鱼去了。
白日鼠——白胜
住在黄泥冈东,智取生辰纲时,就是在他家住,也是他卖的酒。事发后被捕,苦刑下供出了晁盖,后被救出。在梁山泊排行第一百零六位。征讨方腊时在路途中病死。
青面兽——杨志
在梁山好汉中排名第十七位。是杨家将的后代。一心想做官,“博个封妻荫子”。但押花石纲时翻了船,押生辰纲又被劫。无奈上二龙山做了寨主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。
小 说 情 节
第一部分(第1—4段):押送起程,故事开端,内部矛盾已全面激化,连都管都痛斥杨志,属明线。 暗线 :“强人活动频繁”。
第二部分(第5—11段):以智取对智押,故事的高潮与结局,外部矛盾与内部双重压来,杨志中计。 双线交叉,暗线转明。
第三部分(第12段):补叙暗线活动。交待智取一方的八位好汉姓名及所设之计,用计情况。前为伏笔,悬念至此获解。
杨 志 之 智
1.起止时辰变更
2.催逼赶路
2.精明谨慎
3.斥虞侯
3.忠于职守
4.顶都管
4.官欲甚强
5.追问枣客
6.警惕贩酒客
1.机警善变
环 境 描 写
1.烘托气氛
2.有助于刻画人物性格
3.推动故事情节的开展 (即天气炎热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一)
问 题 研 讨
1.吴用等人是如何“智取”生辰纲的?

2.杨志也有“智”,为什么会失败?
吴 用 之 智
1.智借天时
2.智借地利
3.智借人和
4.智用计策
乔装——稳住对手
诱饵——佯争酒、佯不卖
下药——巧下药,麻翻对手
杨志之智与不智
1.起止时辰变更 1.刚愎自用
2.催逼赶路 2.对部下凶横
3.斥虞侯 3.不体谅
4.顶都管 4.缺乏沟通
5.追问枣客
6.警惕贩酒客
课 文 小 结
1.善用伏笔: 杨志误失生辰纲实际在前文有多处暗示。
2.善用景物描写: 善于运用对自然环境的描写,来推动故事情节的发展。
3.巧用双线索: 明线:杨志   处处小心     都管掣肘     押送失败 暗线:吴用   预设机关     团结合作     智取成功
拓 展 练 习
结合阅读《水浒传》中“杨志卖刀”的章节,分析其性格和失败的必然性,写一篇评论,600字以上。
智取生辰纲