17 智取生辰纲 初中语文 人教2001课标版
知识与能力:
1、简介作者及《水浒传》。
2、了解认识杨志的思想性格。
3、理清课文思路,明确线索及人物关系。
4、具体分析“智押”及“智取”。
过程与方法:通过课件的演示,使学生理解小说情节结构。
情感态度价值观:让学生认识到做事有头有脑的重要性。
导入:
同学们,这堂课我们继续欣赏小说《智取生辰纲》,请大家齐读课题。
“生辰纲”是什么意思大家都知道了吧?是当朝太师蔡京的女婿梁中书为太师祝寿进献的大批财物,都是搜刮老百姓的不义之财。
梁中书派杨志押送生辰纲进京,谁知还未启运,风声早已传出,以晁盖为首的八位梁山好汉,欲在半路(具体是黄泥岗松树林)夺取这批财宝。
一个要安全押送,一个要半路夺取,杨志和梁山好汉之间展开了针锋相对的矛盾斗争——斗智。
探究:
(一),杨志为押送生辰纲作了哪些安排?请大家看频幕上5个句子,作出简单分析,现在小组先讨论交流:
1、自离了这北京五七日,端的只是起五更,趁早凉便行;日中热时便歇。五七日后,人家渐少,行路又稀,一站站都是山路。 杨志却要辰牌起身,申时便歇。
2、正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其日十分大热,当日行的路都是山僻崎岖小径。
3、 那十一个厢禁军,担子又重,无有一个稍轻,…… 杨志赶着催促要行,如若停住,轻则痛骂,重则藤条便打,逼赶要行。
4、 杨志道:“都管,你不知。这里是强人出没的去处,地名叫做黄泥冈,闲常太平时节,白日里兀自出来劫人,休道是这般光景。谁敢在这里停脚!”
5、众军汉要买酒喝,杨志调过朴刀杆便打,骂道:“你们胡乱便要买酒吃,好大胆!……到来只顾吃嘴!全不晓得路途上的勾当艰难!多少好汉被蒙汗药麻翻了!”
小结:从同学们刚才的分析可以看出杨志的精明和谨慎,为了保证生辰纲的安全煞费苦心,如果没有意外,生辰纲应该可以安全按时送到京城。而事实上,梁山好汉一伙对杨志的行踪了如指掌,吴用他们的妙计一直在按计划实施着,吴用他们为了夺取生辰纲又有哪些对策呢,请同学们继续讨论交流。
(二),梁山好汉的应对策略:
1,吴用安排的夺纲时间是什么时候,这天的天气有何特征?
(时间:六月初四正午,天气酷热难当。为什么不安排在早上或者傍晚?这是为白胜卖酒做铺垫。)
插曲:写天气炎热属于小说中的什么描写,有什么作用?
2,吴用为什么将夺纲地点定在黄泥冈?
(地点:黄泥岗松树林。山岗可以用来掩护,松树林即可引诱敌人休息又可以模糊敌人视线,使他们看不清松树林的真实情况,为下文吴用取药、下药做准备,这个地点也是吴用精心挑选的。
从时间地点的安排可以看出,梁山好汉对杨志的行踪和心理非常了解,不仅做好应对,而且时时处处走在杨志的前面,给他下好了圈套,只等着杨志他们去钻。)
3,晁盖等人是以什么身份和杨志“偶遇”的?扮客商有何用意?
(扮客商,稳住对方,初步消除杨志的疑虑。)
4,蒙汗药是如何下到酒里的?又是如何消除杨志疑虑的?
(晁盖等人先吃掉一桶酒,以示酒中无毒,麻痹杨志,更加激起众人买酒的欲望; 借舀酒作掩护,一瓢装作占便宜,二瓢下药;白胜与平常小贩一样,争瓢夺酒,故意斗气,不卖给杨志,再一次麻痹杨志。从哪里可以看出杨志完全消除戒心?)
小结:
1,梁山好汉一伙精诚团结,足智多谋,在杨志他们面前上演了一出天衣无缝的双簧戏,成功夺取了生辰纲。请大家齐读第11节最后两句,要是你是杨志,你是什么感受?
2,从“斗智”结果可以看出,杨志虽然精明能干,行事小心,但是梁山好汉精诚团结,计谋更高一筹,因而一个智押失败,一个智取成功。除此之外,杨志押送失败还有其他原因吗?
(三),继续探究:
1,浏览课文1—4节,杨志对待自己的手下是什么态度,那些督管、虞候、军汉各是什么反应?
军健— 骂、打(怨怅)
虞侯—嗔(怨怅、搬口)
老都管—烦(恼他)
2,要是你,你会这样做吗?
3,从这里可以看出杨志什么性格特点?(性格粗暴,急功近利)
小结:杨志怕路上夜长梦多,不惜打骂军士、斥责虞候、得罪老督管,最终导致团队所有人公开抵制他,坚持在强人出没的黄泥岗松树林里休息。这样,杨志一行人,最终钻进了吴用等人设计的埋伏圈,逃不脱失败的命运。
三,拓展:读了这个故事,你有什么收获?