九年级语文上册入学分班测试题    注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在第I卷机读卡上。 2．选择题选出答案后，必须用2B铅笔把机读卡上对应题目的答案标号按．图示规范填涂。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试题卷上。 第一部分   积累与运用（30分）一、根据平日积累，完成1—8题。（30分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是（    ）（2分）A.吞噬（shì）    媲美(bì)      牟取（móu）    沮丧（jǔ）B.裸露(luǒ)      缄默(jiǎn)    堕落（duò）    亘古（gèng）C.挑衅(xìn)      狩猎(shǒu)    猝然（cuì）    琐屑（xiè）D.哂笑(shěn)     狼藉（jí）    愠怒（yùn）    狡黠（xiá）2．下列词语中没有错别字的一项是（    ）（2分）A．相形见绌    一视同仁    随机应变     汗流浃背B．近在咫尺    目空一切    顾名思意     再接再励C．众目睽睽    悠游自在    左右逢原     指日可待D．莫中一是    囊萤映雪    人情炼达     相得益彰3．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（      ）（2分）A．这座历史文化名城美丽如画的沿河风光带令各地游客赏心悦目，流连忘返。B．集电脑、电话、相机、信用卡于一身，这款新型手机的现代功能被发挥的酣畅淋漓。C．“嫦娥二号”的成功发射，朝着人们梦寐以求的登月理想又迈出了坚实的一步。D．战略性新兴产业不是空中楼阁，是从21世纪现代经济发展中升华的全新概念。4. 依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是（      ）（2分）   专家建议，家长教育孩子的问题上，切入点永远是如何          自己的教育方式；哪怕你认为孩子的毛病来自孩子自己，你也有责任通过改变自己来            孩子的改变。如在培养孩子勤奋学习方面，恰不是        “苦”，而是尽量       “苦”——不要向孩子提示学习是苦的，也不要 给孩子施加压力，避免他在学习活动中感觉苦闷。 A．强化    消解    改变    唤起B．改变    唤起    消解    强化C．改变    唤起    强化    消解D．唤起    强化    消解    改变5．下面语段画线处都有语病，请改正。（2分）世界水文专家协会主席米歇尔曾披露：①“全世界至少有5万人每天死于由水污染引起的各种疾病，发展中国家每年大约有2500万人死于饮用不洁净的水。”中国水利部目前发出警告：②如果不迅速采取行动，在30年内，中国就会发生干净水源枯竭。最近的一项调查表明，饮用水质已经成为威胁1 3亿中国人生存的尖锐问题。保护环境，改善水质，是当前中国一个刻不容缓的课题。  第①句语序不当，应改为                                                 第②句成分残缺，应改为                                               6．古诗文积累。 (10分）(1)                         ，坐看云起时。（王维《终南别业》）(2)                         ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）(3)不畏浮云遮望眼，                           。（王安石《登飞来峰》）(4)落红不是无情物，                          。（龚自珍《已亥杂诗》）(5)岑参在《自雪歌送武判官归京》一诗中表现送别友人后依依不舍和无限怅惘之情的句子是                         ，                       。(6)《行路难》中表明李白远大的志向和对胜利充满的信心的句子是             ，                 。(7)杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中体现诗人伟大抱负的诗句是                  ，                 。7．名著阅读。（5分）①俄罗斯的伟大心魂，百年前在大地上发着光焰。对于我们这一代，曾经是照耀我们青春时代的精纯的光彩。②一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，世界不会给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界。③这座崇高的山峰，矗立在文艺复兴时期的意大利，从远处我们望见它的险峻的侧影，在无垠的春天中消失。(1)以上三段文字出自名著《名人传》，每段文字分别刻画了名著中的一个人物，他们依次是①                ②                ③米开朗琪罗（2分）（2）孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨… …”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字）（3分）
 
8．综合性学习。（5分）传统节日寄寓着人们对美好生活的理想和愿望，展现了中华民族的文化内涵和价值取向。你班拟举行一次“亲近传统节日”的语文实践活动。（1）假如你是此次活动的主要策划人 ，你会怎样设计？请写出你的设计思路。（1分）
 
   （2）诗歌的璀璨星空里闪耀着传统节日的光辉，请你写出描写下列传统节日的诗词。（要求：从中任意选取一个）（2分）A.春节：                      ，                    B.清明：                      ，                    C.中秋：                      ，                    D.重阳：                       ，                    （3）近年来，我国传统节日面临着一些尴尬：节日气氛越来越淡，年轻人不懂得传统节日的真正内涵。他们更感兴趣的是“洋节”，如圣诞节、情人节、愚人节等。圣诞节受到都市男女的热捧，而中华民族的传统佳节——春节受到冷遇；男女青年热衷于情人节，忘掉了中国传统的“情人节”——七夕节……某网站针对此种现象向网友征集留言，请写下你的留言。（2分）你的留言是：
第二部分    阅   读（40分）二、阅读下面古诗，完成9—10题。（４分）六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山， 　　白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散， 　　望湖楼下水如天。9．简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。（2分）
 
10．请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的 妙处。（2分）
 
三、阅读下面文章，完成11—14题。（12分）遥远的炊烟鲁先圣①只要在乡村生活过，有谁不怀念村庄上空那袅袅升起 的炊烟? 袅袅的炊烟在房屋的脊梁上盘旋，在树梢的鸟巢旁飘荡，在胡同的拐角里踱步，最后都凝聚成片片朦胧的烟霞。在那袅袅的炊烟里，有母亲的目光，也有父亲洪钟般的声音。②有多久没有看到过炊烟了?城市里没有炊烟，城市里用的是煤气液化气，即使有了些许的炊烟，也是有害的气体，是不会让人留恋的。况且，城市里的人们，也没有时间留意炊烟，大家都匆匆忙忙，谁会有时间在意稍纵即逝的炊烟？炊烟只属于宁静的乡村，只属于浑厚的黄土地。③只有当停下匆匆步履的时候，只有当心灵归于一份淡雅和安静的时候，那袅袅的炊烟会从久远的记忆中升起来，瞬间就弥漫了你整个的心灵，它像一幅美丽的水墨画，让人有不尽的遐想。④童年的时候，炊烟是娘做好的可口的饭菜。伙伴们成群结队去村外的田野里玩耍，去村头的小河里嬉戏。兴致起来，忘记了时间，忘记了回家。这个时候不知道谁说一声，我家房顶上没有烟了，娘做好饭了。大家立刻都齐刷刷地把目光投向村里，纷纷寻找自己家的房顶。不久前还袅袅升起着的炊烟，都已经渐渐散尽了，娘把饭都做好了。大家自然都收了心，赶快追逐着跑向村里，跑回自己的家里，那里有娘可口的饭菜等着啊。再不回家，娘就要到村口呼唤儿子了。⑤炊烟是汉子们心底的温暖。太阳升起来了，汉子们赶着牲口，拉着牛车，说说笑笑地到村外的田地里劳作。到了中午了，汉子们累了的时候，村里的炊烟也升起来了。这个时候，大家纷纷卸下牲口，在地头坐下，点燃上一支烟，大家的目光都会朝向通往村里的小路。那条小路上，渐渐地，成群结队的妇女，提着饭菜从村里的炊烟里走来了。汉子们的疲劳消失了，那不尽的温暖扑面而来了。⑥炊烟是                    。不论到了天南海北还是在都市庙堂，不论你名满天下还是腰缠万贯，最让你动心的，一定是故乡茅屋上升起的那袅袅炊烟啊！不论你遭受了多么深重的创伤，那随风飘浮的缕缕炊烟，顷刻之间就把你隐藏在了无边的温暖里。⑦当我们忆起年迈的母亲，母亲的身影多半是在炊烟里。有多少回啊?当我们远行回到家里，当我们喊娘的时候，母亲的身影正在炊烟里忙碌。⑧没有风的时候，炊烟就像一棵树，从家里的灶房里生长起来，然后与全村的树聚合成一棵参天大树。有风的时候就不同了，家家的炊烟刚刚冒上房顶，就迅速汇集，变成一片片灰色的云，飘浮到村庄的上空，最后都消失到无边的旷野里。其实，不论是有风的时候还是无风的时候，乡村上空的炊烟都是一幅动人的画卷。可是炊烟与画卷又不同，因为炊烟里还有麦子的香味，更有母亲殷殷的目光。11.第②段中，作者为什么说“炊烟只属于宁静的乡村，只属于浑厚的黄土地”？（3分）
 
12.文章第③段在文中有什么作用？请具体分析。（3分）
13.阅读第⑥段，在横线上将句子补充完整。（2分）炊烟是                                      14.自选角度，赏析文中画线的句子。（提示：可以从语言特点和表达效果等方面进行赏析。）（4分）袅袅的炊烟在房屋的脊梁上盘旋，在树梢的鸟巢旁飘荡，在胡同的拐角里踱步，最后都凝聚成片片朦胧的烟霞。我的赏析：
 
四、阅读下面文章，完成15—19题。（13分）没有一棵小草自惭形秽毕淑敏被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视。我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是多么的渺小啊。人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸。在树小的时候，人是很容易就把树枝、树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束了生命。就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各种各样实用的物件。长的好好的树，花纹美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒临灭绝。在这一点上，树是不如人的。美女可以人造，树却是不可以人造的。树比人活的长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树 并不以此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。通常情况下，树是绝对不伤人的。即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。树会帮助人的，饥饿的时候，人可以扒树的皮来充饥。很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样漂浮了。这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣必恭必敬了吧？我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜 拜？我这样想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久 远声名卓著的古树旁边为邻，你岂不要羞愧死了？小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着，我向它吐了一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然。草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！15．与人相比，树有哪些优秀的品质？请分条加以概括陈述。（3分）
 
16．请简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上”这句话在文中的含义。（2分）
17．从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，作者的情感经历了怎样的变化轨迹？（2分）
18．本文的主旨是什么？作者是如何通过对小草不同特征的描写来揭示主旨的？请简要分析。（4分）
19．探究与感悟：阅读下列材料并结合上文，谈谈你的体会。不少于40字。（2分）材料一：心理学认为，自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中。材料二：自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人。材料三：央视著名主持人白岩松和张越年少时也曾自卑，现今都有豁达自信的主持风格。
 
五、阅读下面两篇文言文，完成20—23题（11分）【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。    至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。     嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人，吾谁与归? （选自《岳阳楼记》） 【乙】皇佑二年，吴中大饥，殍馑①枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之日：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政②，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条③叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之蚜，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰④食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然⑤，民不流徙，皆文正之惠也。（选自《梦溪笔谈•范文正荒政》）[注]①殍馑（piǎo jǐn）：饿死的人。②荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。③条：分列项目、条目。④仰：依赖、依靠。⑤晏然：平静、安定的样子。
20．解释下列句中加点的词语。（4分）    (1)则有去国怀乡    （    ）    (2)至若春和景明    （    ）(3)而或长烟一空    （    ）    (4)太守日出宴于湖上（    ）21．用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。（4分）    (1)沙鸥翔集，锦鳞游泳。
    (2)民不流徙，皆文正之惠也。 
22．范仲淹被贬后不计较个人得失，仍把天下黎民的忧乐记挂心间。这样的抱负可以从【甲】文中他说的“                      ”这句话看出,也可以从【乙】文中他做的_______________，______________，组织修建仓库和官员宿舍这三件事看出。（3分）
第三部分    写  作（50分）六、作文（50分）23．告别了天真幼稚的童年时代，你正张开双臂拥抱斑斓的青春。一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默注视着你？又是什么在感动和激励着你，抑或常常困扰着你……请以“一路有你”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)立意自定，文体自选。(2)可叙述，可议论，要表达真实情感。(3)文中不得出现学校、班级等真实信息。 
参考答案（客观性试题有错别字不得分；主观性试题除特别要求外，只要言之有理、符合题意即可得分，鼓励创新性答题，可适当加分，但是必须符合题意；作文按照中考要求判分，书写占1—5分，3个错别字扣1分）一、（30分） 1. D （2分）  2.A（2分）  3.B（2分）  4. C(2分)5.（2分）①语序不当，将“每天”移至“至少”之前。②成分残缺，在“中国就会发生干净水源枯竭”末加“的危机”。6.(10分，每空一分)①行到水穷处  ②天街小雨润如酥  ③只缘身在此山中  ④化作春泥更护花 ⑤ 山回路转不见君，雪上空留马行处 ⑥ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ⑦ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜7．（5分）(1)列夫•托尔斯泰  贝多芬  （2分） （2）贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。（3分，人名1分，事例2分）8.（5分）（1）示例：确定活动主题、目的；活动内容：组织“亲近传统节日”演讲、进行“传统节日知多少”竞猜，组织传统节日主题报告会，举办传统节日展览……语文老师或主持人总结。（有自己的观点，言之有理即可）（1分） (2)A.春节：示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。B.清明：示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；燕子来时新社，梨花落后清明。C.中秋：示例：但愿人长久，千里共婵娟。D.重阳:示例：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（2分）（3）示例:传统节日是中华民族的文化根脉，作为中国人不能忘本。（2分）二、（4分）9.时间顺序：观察从黑云翻墨到急雨骤降再到雨霁云收，因此可答时间顺序；空间顺序：视线从天空、远山至雨珠、船头再到登楼望湖，因此可答空间顺序（只要答出一种即可）(2分)10.示例：这句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。（理解“跳珠”在本诗中的比喻义及其特定的表达效果即可）（2分）三、（12分）11．城市里没有炊烟，即使有，也是有害气体，不会让人留恋；城市的人们总是匆匆忙忙，无暇留意炊烟；炊烟是乡村生活的一部分。（3分）12.过渡作用（1分）。从上文对城市人忽略炊烟的论述过渡到下文对乡村炊烟深情回忆中（2分）。    13.炊烟是远行游子心中的家园。（意思对即可）（2分）14.（4分）从“语言特点和表达效果”两方面回答即可。示例：这两句话用拟人兼排比的手法，写了炊烟的无所不在及其多姿的形态。不管你从哪个方向眺望，乡间的炊烟都使你感到亲切、温暖。作者选用几个具象化的地点“房屋的脊梁上”、“树梢的鸟巢旁”、“胡同的拐角里”，使得炊烟的所在有了具体的依托之境；又用“盘旋”、“飘荡”、“踱步”写出其袅袅变化之状，读来亲切、形象，充满诗意。四、（13分）15．（3分）①比人活的长久，但并不以此傲人；②树绝对不伤人；③树比人坚忍；④树会帮助人。（每点1分，答出三点即可） 16．这句话运用了象征（托物言志、比喻）的手法，表面上说的是树，实际上说的是人。人容易战胜各种不幸和灾难，但常常会被名利压垮（2分）（意思正确即可）  17．（2分）虔诚、尊敬——嫉妒——自卑、伤感——自信、自强（每点0.5分）  18．（4分)文章主旨是不管身处何种环境、地位如何卑微，都没有理由也不应该自惭形秽，而应像小草那样坦然、快乐地生活。（2分）  文中对小草的描写虽着墨不多，但极为细致，手法多样，形神兼备，特点鲜明。通过刻画小草虽纤细、柔弱、不受重视，却依然能昂然挺立、安然生活的特点，揭示了文章的主旨。（2分）（意思正确即可）19．（2分）自卑人人都有，但要勇于面对；人们虽然会在各个方面存在差异，但不能自惭形秽，要豁达自信，坦然快乐地生活，你就能走出自卑的泥潭，收获属于自己的成就。（字数不够扣1分。）五、（11分）20．（4分）①国都，都城 ②日光  ③全，都  ④每天21．（4分）①沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。  ②百姓没有流动迁移的，（这）都是范文正的恩惠。22．（3分）【甲】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（两句须答全）【乙】鼓励百姓出游（如答“纵民竞渡”或“鼓励百姓赛龙舟”也可，如答“吴人喜竞渡”或“喜欢赛龙舟”不得分），让佛寺大兴土木（修建工程）（如答“诸寺工作鼎兴”或“兴修寺院”不得分）。（意思对即可）六、23．写作（50分）（略）参照中考作文评价标准。评分意见：项  目 评 分 细 则基础分 一类文（30－40分） 思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。 二类文（20－29分） 思想健康， 符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。 三类文（0－19分） 思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛；条理不够清晰，语病较多；书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。创新分 （1—10分） 思想深刻 构思新颖 语言生动  ⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富 ⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性 ⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴加分 书写（1—5分） 书写整洁、美观，可视情况加1—5分。减分 无题目 扣2分。 错别字、标点 每3个字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。 字数不足 每少50字扣1分。说明：1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分；怀疑是抄袭的作文，经大组确认，判为三类文，且 不给创新分。2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分＋书 写加分－减分；实得分不得超过50分。凡存在以下问题，均在30分以下酌情评分。1、不合题意；2、文章表达的观点严重错误；3、结构混乱或严重不完整；4、全篇语言东拉西扯，不知所云；5、全篇书写十分潦草，字迹难以辨认。扣分的几种特殊情况：1、在要求字数以内，每少50字扣1分；2、错别字每3 个扣l分，最多扣5分；3、缺标题扣2分。
附【译文】： 　  宋朝皇佑二年，吴州一带闹大饥荒，饿死者的尸体遍布路上，当时范仲淹（字希文，卒谥文正）主管浙西，他调发国家粮食并募集民间所有钱物（来赈济灾民），方法很是完备。吴州百姓喜欢比赛划船，喜欢做佛事。范仲淹就鼓励百姓比赛划船，自己也每天在湖上宴饮。从春天到夏天，当地的百姓全部外出游玩。范仲淹又召集各佛寺住持，对他们说：“灾荒年 间工钱最低廉，寺院可以大兴土木。”于是各寺庙修建工程都很兴盛。范仲淹又组织兴建谷仓及官员宿舍，每天动用工匠一千多人。掌监察的官员上奏弹劾范仲淹，不体恤荒年财政困难，嬉戏游乐无节制，还有官府私家大修房舍，伤耗民间财力。范仲淹于是自己草拟奏章分条陈述：“宴饮游乐以及兴修房舍的