滨海县五汛中学初三语文导学案
课题：《岳阳楼记》 主备人：陈尚芹 时间：2013/11/23
班级： 姓 名： 学号：
学习目标：
1．了解作者生平事迹和本文写作的背景。
2．诵读课文，正确划分重点语句的停顿。
3. 初步读懂课文，掌握文章记叙、写景、抒情、议论相结合的写法。
知识链接
1、作者生平事迹
范仲淹(989—1052) ，字希文，吴县（今江苏苏州）人。北宋著名政治家、文学家。两岁时，父亲去世，母亲贫苦无依，带着他改嫁。十多岁后知道自己的身世，挥泪辞母，到外地求学。据史书记载，他每天只能吃到两顿稀饭，昼夜苦读，五年当中没有脱过衣服睡觉，有时夜里困倦，就以冷水洗脸。几年苦读，“遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：‘士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也！’”宋真宗大中祥符八年(1015)举进士第，庆历三年（1043）官到参知政事（副宰相），他主张改革弊政，终因受到阻挠而未能实行。庆历五年（1045）被贬。死后谥号“文正”，著有《范文正公集》。  2、 写作背景
《岳阳楼记》是北宋范仲淹的名篇，因文中有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句而名留史册。宋仁宗庆历五年（1045)，滕子京与范仲淹同榜考中进士，滕子京支持范仲淹的政治改革而提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被剥夺参知政事(副宰相)的职务。由于范仲淹的举荐，滕子京在西北边境任职，率领军民抗击西夏入侵，因受诬告被贬到岳州任知州。范仲淹很想找机会劝他，恰好赶上第二年六月他请范仲淹为重修岳阳楼作记，并附上《洞庭晚秋图》。范仲淹就借此机会，称赞好友不以个人沉浮为意，一心系情于民的高尚情怀，并以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负与好友共勉。因为当时，他的处境同滕子京一样，写此文是劝友也是自勉。
3、岳阳楼。
岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。岳阳楼是著名的古迹，与湖北武汉的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁并称江南三大名楼。
自主学习
1.给下列加点字注音。 谪（ ）守 霪（ ）雨 霏霏（ ）
岸芷（ ）汀（ ）兰 怒号（ ）
薄暮冥冥（ ）（ ） 把（ ）酒临风
宠辱偕（ ）忘     浩浩汤汤（ ）
樯（ ）倾楫（ ）摧 属（ ）予作文
2．填空：
《岳阳楼记》作者 朝的 。岳阳楼与 、
并称江南三大名楼，岳阳楼的楼址在现在的 省 市，其前身是三国时期吴国都督 的阅兵台，宋朝时重修该楼的是
合作探究
1、正确、流畅朗读课文，朗读时应注意节奏。
（1）阴风怒号，浊浪排空。
（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（3）上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳。
（4）刻唐贤今人诗赋于其上。
（5）前人之述备矣。
（6）然则何时而也乐耶？
（7）若夫淫雨霏霏。
（8）予尝求古仁人之心。
（9）吾谁与归？
（10）其喜洋洋者矣。
2、有感情地朗读课文。
诵读指导：
用叙述性的平和的语调诵读。
要把景象广阔浩渺、变化万千的气势读出来。
画面阴冷，感情悲伤，诵读时语调要低沉，速度要缓慢，要读出压抑感。
画面晴朗，感情喜悦，诵读时语调要轻快，停顿宜稍短，要读出喜悦感。
要把理性思考的韵味读出来。
另外，本文赋体的特点，四字句，对偶句，押韵，朗读时要把音律美体现出来。
巩固练习
1、文章以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“ ， ”的旷达胸襟和“ ， ”的政治报负，也表示对滕子京的慰勉和规劝之意。
2、下列句子朗读节奏划分正确的一项是 ( )
A．感极／而悲／者矣
B．而／或长烟／一空
C．居庙堂／之高／则忧其民
D．先／天下之忧／而忧
3、下列句子，朗读停顿明显不正确的一句是 （ ）
A. 先天下之忧／而忧 B.然则／何时而乐耶
C. 予／尝求古仁／人之心 D.吾／谁与归
4、第3段作者描绘的画面特点是 ，朗读时要读出 感情和 的语气；第4段作者描绘的画面特点是 ，朗读时要读出 感情，语调要 。这两段运用的表达方式主要是 。
5、根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。
答 ， 。
6、请写出两个出自本文的成语： 、 。