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首页>人教版初中语文八年级下册>22*五柳先生传
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    人教版初中语文八年级下册 - 22*五柳先生传

  • 格式:  PPT
  • 大小:  2.3M    26张
  • 时间:  2015-02

《五柳先生传》ppt课件10

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《五柳先生传》ppt课件10《五柳先生传》ppt课件10
学习目标:
1.了解五柳先生性格志趣和精神风貌及其生活态度。
2.学习作者朴素、洗练、自嘲、自赏的语言风格。
3.掌握一些与文章意思相关的词语及文言常用词。
晨兴理荒秽,带月荷锄归
土地平旷,屋舍俨然,有良土美池桑竹之……
扬州 叶宽
五柳先生
采菊东篱下,
悠然见南山。
陶渊明,东晋著名诗人。东晋末年,社会黑暗,风气污浊,很多人不择手段追名逐利,社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官,因对官场不满,辞去官职,归隐田园,过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。
课文朗读
要求(检查预习)
1、读准字音
2、注意节奏、感情(一、二段感情的异同)
3、初步了解文意
Next
嗜 辄 吝 褐

箪  汲 俦 觞
 
瓢 屡  娄  欤
shāng
Shì
zhé
lìn

dàn

chóu
piáo

lóu

正音
翻译要求:
重点字词——准确
归纳一词多义
词类活用
一些简单句式
嗜:喜欢,特别爱好
辄:就,总是
吝:吝惜
褐:兽毛或粗麻制成的短衣,古时贫贱人所服
箪:用苇、竹编制的用来存放事物的器具
汲汲:形容心情急切,努力追求(汲:取水于井)
俦:朋友、伴侣      觞:酒杯
Next
浅尝辄止
先生,不知何许人也,亦不详其姓字。宅边
有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。性
嗜酒,家贫,不能常得。亲旧知其如此,或置酒
而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不
吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪
瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘
怀得失,以此自终。
(……的样子)
(有人)
(希望)
(使自己欢娱)
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不
汲汲于富贵。”极其言,兹若人之俦乎?衔
觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天
氏之民欤?”幻灯片 8
(对于)
(使……欢乐)
先生不知何许人也(地方、处所)
杂然相许(赞同)
高可二黍许(左右、上下)

以为
医之好治不病以为功(把……作为)
撰长书以为贽,辞甚畅达 (把……作为)
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之(认为)

箪瓢屡空
妇姑荷箪食,童稚携壶浆

晏如也(安然自若的样子)
吏禄三百石,岁晏有余粮(晚)
晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》
请用课文原句答题:
1、“五柳先生”的字号来源于_____________。
2、“五柳先生”最突出的性格特征是__________________。
3、“五柳先生”的三大志趣_______、_______、________。
4、“五柳先生”的生活境况是 _____________________
_________________________________。
5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应?
_________________________。
宅边有五柳树
闲静少言,不慕荣利
不汲汲于富贵
讨论:本文在写作上最大的特点是多用否定句,请从文中找出这些否定句,想一想,多用否定句有什么作用?
一、品味“不”字,初识人物性格志趣。
“不知何许人也,亦不详其姓字”
“不慕荣利”
“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”
“不求甚解”
“家贫不能常得”
“不蔽风日”
“曾不吝情去留”
“不”字为一篇眼目
淡泊宁静
恬淡自足
胸襟开阔,意存高远
开朗乐观
耿直率真
9 “不”
总结“不”(否定句)的作用: 
  作者言“不”,正突出了自己与世俗的格格不入,突出了他对高洁志趣和人格的坚持,不仅让读者对他的与众不同击节叹赏,也使文章笔墨精粹而笔调诙谐,读来生动活泼,引人入胜
本文在写作上的最大特点是多用否定句.
二、品味细节,再识人物性格志趣。
1、每有会意,便欣然忘食——专志乐学。
2、造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留——率真洒脱。
3、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空——安守贫贱。
4、衔觞赋诗,以乐其志——高雅脱俗。
三、概括态度,体会多面写人法。
对读书的态度;对做客的态度;对家境的态度;对著文的态度;对得失的态度,对贫富的态度。
四、抓取典故,体会类比写人法。
屡空 黔娄 无怀氏之民 葛天氏之民
类比












五柳先生传
陶渊明
五柳先生传
陶渊明
积累——培养美感,丰富词汇。
1、名句:好读书,不求甚解。
不戚戚于贫贱不汲汲于富贵
2、精炼雅致的四字句。
课内的有:
造饮辄尽,期在必醉
闲静少言,不慕荣利
环堵萧然,不蔽风日
短褐穿结,箪瓢屡空
忘怀得失,以此自终
衔觞赋诗,以乐其志
迁移联想:
芳草鲜美,落英缤纷 土地平旷,屋舍俨然
陶渊明担任彭泽县令时,上级派一官员到彭泽视察,有人深知此事马虎不得,劝陶渊明好生准备,不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄,卑躬屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!”当即脱去官服,辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高,有骨气,不为名利奔走逢迎。
不为五斗米折腰
采菊东篱下,悠然见南山。
饮酒
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
1、背诵全文。
2、请用自赏自嘲的语言介绍一下自己,可以是个完整的小传,也可以只是一两句,抓住某个特点表现自己的个性。
作业: