寻觅春天的踪迹
连 巧 红
平顶山二十一中
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
春
朱自清
赏春
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是 的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层 薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚 时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，
从头到脚都是新的，它生长。
春天像健壮的青年，
有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
春天像小姑娘，
花枝招展的，笑着，走着。
梨花一枝春带雨
绘春
A组:收集能够描写春天的成语,不少于10个,请选择
其中6-8个写一段话,描绘春天.
B组:收集诗词中描写春天的名篇名句,
写一段赏析文字.
C组:现实中的春天,春天自然风光在变,人也在变,同学们的目光脚步乃至
整个心态是不是因为沐浴了春风、春雨和春光变的更加明澈、矫健和朝气蓬勃了,请描写春天的风景画和人情画.
D组:请改编歌曲《春天在哪里》
好词积累：
草木萌生　　桃红柳绿　　莺飞草长　　　春寒料峭　　　　　
春花怒放　　春雷滚滚　 飞花点翠　　 群芳竞秀　　
春意盎然　　杨柳吐绿　　春闹枝头　　 春山如黛　　
初寒乍暖　　蓓蕾初绽　　莺歌燕舞　 　群蝶飞舞
每年，春的使者降临到微山湖，用她那双温暖的手抚绿了岸，搅绿了水，以迎接夏的光临。
　　吹拂过绿叶的风，变得格外温柔了，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们衬托出了一个个娇嫩欲滴的花骨朵。
　　就像一个旅者，她四处飘泊，播下春的种子，传播春的讯息，唤醒了冬眠的动物，踏破了河床的厚冰，并用她那灼热的情感，融化了大地的冰雪。
　　风，柔柔地吹；枝头，悠悠地颤；明媚的阳光，洒在身上，暖在心头；烂漫的春花，啾啾的小鸟，透露着春的灵秀，春的欢乐。
积累好句：
春雨是无色透明的，它清洗得树木更葱郁，青草更鲜嫩。土地被春雨浸湿，泛出缕缕清香气弥漫不散。荡漾的湖面，被激起一圈圈波纹。叶尖、草梗，挂着滴滴晶莹的水珠，当雨住日出时，反射出七彩的光华，宝石一般。
花朵是纷繁的，春雨把它浇灌，春风催它绽开。靠着绿叶创造的“财富”，它竞相斗艳，这儿一朵，那儿一束。红的燃起“火焰”，粉的荡出“霞光”，白的飘溢清香。它们是美的使者，春的精灵。看到这么艳丽的花朵，闻到如此的芬芳，大概不能不令人想到秋天那甘甜的果实了。
积累
钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
忆江南（白居易）
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
春天在哪里?
春天在这里!你瞧!麦苗绿了，远远望去一大片一大片，满是的，微风吹来，麦苗左右摇晃，像是为了欢迎我们的到来而特意安排的一场舞蹈。
　　 春天在这里!你看!河边那一棵棵柳树，啊!它已经发芽长出了嫩叶，那嫩绿的柳条密密地下垂着，犹如“绿色的水帘”。
春天还在花圃里。长着刺的玫瑰枝上也出现了红色的花蕾，有些都快要绽开了。还有太阳花，开得更茂盛，有的粉红，有的朱红，有的金黄色的花瓣周围镶着红的边，一朵朵在灿烂的阳光下绽开了笑脸。微风一吹，它们轻轻地摇晃着，仿佛都在欢迎春姑娘的到来呢！
赞春
１、真是 的春天！
春天像 或春天是
２、仿照带横线语句的句式和修辞方法，以“她”为开头补写两个句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；
她伴着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍城镇，传遍农家。
创春:你能为下面的画面配上一两句诗吗？
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
借 问 酒 家 何 处 有？
牧 童 遥 指 杏 花 村。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
春来江水绿如蓝,能不忆江南?
春来江水绿如蓝,能不忆江南?
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天
悟春
生机勃发的生命力；
令人陶醉的景色美；
寄托理想的新希望；
珍惜时间的紧迫感。
春天是美丽的，自然是美丽的，生活也是美丽的。
关键在于我们要有一双发现美的眼睛。
感想与收获
结束语：
校园处处皆芳草，芳草用寸草之心，报那“三春之晖”。“放眼尽芳菲，入目皆花园” ，那“关不住”的满园春色，“出墙来“的一枝红杏是春天旺盛的生命力。微风过处，忽然清香沁人心脾。啊，校园的春天是绿的世界，是花的世界。这绿是先进的代表，纯洁的象征；
同学们，让我们乘着这明媚的春光，去耕耘，去收获那金色的秋天吧！
这花是繁荣的气象，是丰收的先兆。“春华秋实”，没有春天的万紫千红，哪有秋天的果实累累？
课后作业：
想象春天就是你的倾诉对象，抒发自己内心独特的情感
组成小作文，题目如《春天，你好吗》。《春天，请慢点走》
《春天，我把你永远留在心底》等。
多谢指导
再见!