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《雪》教学实录

马鞍山市金瑞中学 孙仙知

正课前，请一名学生读“单元导读”，读毕，提示学生本单元学习的重点目标：注意课文中的联想与想象，了解直接抒情与简介抒情的表达方式。

正课：

一、全体齐读

选择倒着读的方式，即从最后一段开始读，一直读到第一段。尝试反向阅读。

二、畅谈感受

教师引导：

1.有没有倒立的感觉？很难受、不好做。

2.尝试过倒着走路吗？很不好走，但是不摔交，比平时更注意。

3.《死亡诗社》中老师让学生一一站到讲台上看世界。

我们换一种方式看世界，会有不同的感受；我们换一种方式读课文，会有不同的看法。

只有换一种角度，我们才能从普通事物中发现“心灵之声”。

三、学习最后一段

怎样理解“孤独”“死掉的雨”“雨的精魂”？

四、联想与想象

教师引导：

1.“如沙，如粉，他们绝不粘连”——孤独

2.“蓬勃、奋飞、升腾、弥漫太空”——不妥协

对北方的雪如何完成想象？从刚才想象的思路总结想象的方法。