云南
的
歌会
深大附中 江帆
* 学习目标
情感与态度——感受作家笔下美好的生活
知识与能力——品读、赏析、学习文中的人物描写、环境
描写、场面描写及其精彩的语言。
过程与方法——整体把握文章的内容，体会、学习作者有
所侧重的描写方法。
* 学习设想
教学重点——整体把握文章的内容，感受美好的生活和少
数民族同胞的特有风情。
教学难点——引导学生品析文中精彩的描写
课时安排—— 2课时
“ 用提问方法，等待对方解答 ” 类
云南民歌 • 猜调
（独）小乖乖唻小乖乖，我们说给你们猜：什么长长上天？哪样长长海中间？什么长长外外哟唻，街前卖嘛？哪样长长你跟前喽。
（齐）小乖乖唻小乖乖，你们说给我们猜：银河长长上天，莲藕长长海中间，米线长长，哟唻，哟唻。哟唻唻哟外街卖嘛，丝线长长我跟前喽唻。
请欣赏
《阿诗玛》的歌~~
马铃儿响来玉鸟儿唱我陪阿诗玛回家乡（我跟阿黑哥回家乡）远远离开热布巴拉家从此妈妈不忧伤不忧伤
蜜蜂儿不落刺蓬棵蜜蜂落在鲜花上笛子吹来口弦响我织布来你放羊（你织布来我放羊）
哥哥像顶帽子盖在妹妹头上妹妹像朵菌子生在哥哥的大树旁
（彝族）
猜一猜
这是哪个少数民族的歌
云南是个多民族地区，在人民的生活中歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动的热情；表示对死者的哀悼、对婚配的祝福；抒发丰收的喜悦、节日的欢乐……
你听过、看过的各种音乐会、演唱会y与云南的歌会相较而言你喜欢的是？它们各有什么特点？作者对它的情感又如何？
想一想 说一说
沈从文（1902-1988）， 原名沈岳焕，生长在荒僻神秘的 湘西凤凰县，有苗汉土家族的血 统。14岁高小毕业后入伍，看尽 人世黑暗而产生厌恶心理。接触 新文学后，他于1923年寻至北京， 欲入大学而不成，窘困中开始用 “休芸芸”这一笔名进行创作。至 三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世界”，完成一系列代表作，如《边城》、《长河》等。他以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋，这种与新文学主将们相悖反的观念大大丰富了现代小说的表现范围。
作者简介
沈从文一生创作的结集约有８０多部，是现代作家中成书最多的一个。从作品到理论，沈从文后来完成了他的湘西系列，乡村生命形式的美丽，以及与它的对照物城市生命形式批判性结构的合成，提出了他的人与自然“和谐共存”的，本于自然，回归自然的哲学。“湘西”所能代表的健康、完善的人性，一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”，正是他的全部创作要负载的内容。
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整体把握
本文是一篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下，作者共描绘了几种云南歌会的情况？
为避免单一，作者又是如何让它们个具特色的？
山野对歌
别开生面、才情智力的大比拼。
山路漫歌
即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。
金满斗会
民歌的展览大课堂，场面宏伟，气势壮观。
（人物描写） （以人衬景）
（环境描写）（以环境衬人）
（场面描写） （点面结合）

艺 术 特 色
文中三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。
（甲）这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。（沈从文《云南歌会》）
（乙）翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（沈从文《边城》）
上面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？
比较阅读
甲段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。
乙段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人的精神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。
这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主，写出了人物的面目神态；第二段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。
作者着力描写美丽的山野风光，其目的是什么呢？
* 阅读文章第四段 思考：
首先，写实：为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光然后再自然而然地入题。
其次，为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。“女孩”生活在其间，性格气质上早已渐染了美好的自然真趣，可谓地灵人杰。（移步换景，视觉、听觉，比喻、拟人）
第三，山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。
总之，这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照，又是对中心的铺垫,还是一种烘托映衬。
“赶马女孩的歌唱”是本段的中心，但作者并没有直奔主题，而是——
“山野对歌”——主要写唱歌人，对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。
“山路漫歌”——着力描写唱歌人所处的优美环境：天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。
“金满斗会”——更是盛况空前。写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景与特写。
请使用自己喜欢的人物描写方法为班上的一位同学或老师做画像
拓展练习