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月光下的凤尾竹
讲课教师:李振华
学校:内蒙兴安盟前旗居力很中学
云南民歌简介
云南是聚居了最多少数民族的省份,在人民的生活中歌唱活动占有特别重要的地位,几乎渗透到生活中的各个领域。
他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动的热情、表示对死者的哀悼、对婚配的祝福、抒发丰收的喜悦和节日的欢乐……尤其是那些没有文字的民族,歌唱成了传授知识的工具。据说,解放前云南一些少数民族打官司也是唱歌。因此,在许多民族中,小孩子还在咿咿学语的时候也就跟着大人学唱歌了。而一个高明的歌手也就常常在本民族中得到人们特别的尊重。
赶赴歌会
民间歌手展示歌喉
弹的弹,唱的唱
歌也迷人,情也迷人
唱得好的金花奖励一朵
鲜花
剑川的金花个个能唱
李宝妹,石宝山最会唱歌的一朵金花
60多岁的老太太是歌会中唱得最为动情的一个
唱的醉了,看的也醉了
歌是从小听会的
沈从文(1902~1988)
原名沈岳焕,湖南凤凰人。
他给这个世界留下了很多传奇:一个只读了几年私塾、自学成才的大学教授,一个写了《边城》《湘行散记》等伟大作品的文学大师,一个生命前40年做作家、后40年成为考古学家的奇人,一个永远自称为“乡下人”的透明自然的赤子……
晚年的沈从文
他几次与诺贝尔文学奖擦肩而过。
台湾学者金介甫评价:沈从文仅次于鲁迅
新加坡国立大学文学院长王润华撰文:
沈从文:一只不断上涨的股票。
沈从文全集
代表作《边城》封面(生活书店1934年版)评论家司马长风:《边城》是古今中外最别致的一部小说,是小说中飘逸不群的仙女。
这是一个青春少女的经历,里面有兄弟情仇,有生离死别,有一个个扣人心魄、丝丝入扣的感情故事。
由于《边城》和一系列湘西风情的作品,他的故乡湖南凤凰成了“世界名城” 。
凤凰古城
沈从文故居
去凤凰的人,多半是冲着沈从文而去,他的故居现在成了旅游景点之一
沈从文在他的湘西系列中,提出了人与自然“和谐共存”,本于自然,回归自然的哲学。“湘西”代表的健康、完善的人性。一种“优美、健康、自然,而又不悖乎人性的人生形式”。
晚年沈从文
云南的歌会
沈从文
朗读字词,读准字音
迤西 蹲踞 酬和 譬喻 淳朴
柞木 熹微 龙吟凤哕 即物起兴
yǐ
jù
hè
pì
chún
zuò
xī
huì
xìng
山野、山路、村寨、蓝天白云
男女老少
舞台:
歌手:
歌曲:
自创、即兴、有感而唱
整体感知课文
思考:本文在“歌会”的大标题下,描绘了
哪三个场合唱歌的情景?
自由朗读课文,作者写了云南歌会的三个场面,请你用所给的句式进行简单的赏析。
研读课文
山路漫歌
村寨传歌
山野对歌
以“我最喜欢 场面,这里 ” 的对话方式,和小组同学一起交流一下。
“山野对歌”
“山野对歌”这一片断首先介绍了对歌的热烈和欢快,也表现出浓浓的民族风情.请同学们从地点、内容和方式为着眼点,说说山野对歌的特色。
地点:松树林子和灌木丛沟 凹处。
内容: 多是情歌酬和
方式: 见景生情, 用各种丰富的譬喻、
用提问的方法、互嘲互赞、
唱其他故事。
比较阅读:
沈从文的两段人物描写在写法上有什么不同?
你喜欢哪一种?为什么?
1.这种年轻女人在昆明附近村子中多的是,性情开朗活泼,
劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,
穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,
脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。
2.翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,
一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,
处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,
从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。(沈从文《边城》)
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两段各有千秋。
课文第三段侧重写实,写出了人物的面目,神态、衣饰等。
这段侧重写虚,写出了人物的精神风貌。作者运用比喻、拟人手法,是上段所没有的。
小结:
人物描写的方法很多,
语言可以朴素自然,也可以浓墨重彩
可以直接描写,可以间接描写;
选择哪一种方法,全看表现人物的需要
和自己的喜好,
但核心是让人物符合人物的特点,
能给读者留下深刻的印象。
唱歌的人
“山路漫歌”
出声朗读第4段,勾画出好词好句,并与同学分享。
“土坎边的粉蓝色报春花,在轻和微风里不住点头,总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的”
“最有意思的是云雀,时常从面前不远草丛中起飞,一面扶摇盘旋而上,一面不住唱歌,向碧蓝天空中钻去,仿佛要一直钻透蓝空。”
讨论:本段写赶马女孩唱歌仅三句,却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色。这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字?
这些优美的语句描写出了当地优美的环境,自然环境之美与歌声之美相得益彰,浑然天成,只有这一方水土才能孕育如此美妙的歌。
“村寨传歌”
老人常说“十年难逢金满斗”,默读第5段,将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较,说说“金满斗会”的难得之处在哪里?
人 、时间 、 妆、 民族文化
多
长
盛
传承
课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱,它们演唱的场合不同,演唱的方式和内容也不同,请整理出来。
山野对歌
山路漫歌
村寨传歌
场合地点 描写方法 歌会目的
山野中
山路上
村寨里
浓墨重彩工笔描绘
才智大比拼
以优美环境映衬人和歌
抒发心情自然有趣
全景描绘局部刻画
民歌交流及传递
三个部分一写唱歌人,一写唱歌的环境,一写唱歌的场面。
“山野对歌”主要写唱歌人,对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘,烘托出活泼欢快的场面,描绘出朴素动人的情景。
“山路漫歌”部分则着力描写唱歌人所处的优美环境:天如此之蓝,花如此之美,悠悠鸟鸣如此婉转动听,而在这样美好环境中长大的女孩儿,自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。
“村寨传歌”更是盛况空前。写场面,有全局描绘,有细部刻画,宛若电影画面中的全景与特写。
文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。
生活的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。
我们要怎样才能像作者一样感受民俗文化的美呢?
思考探讨
美,无处不在----自然、人生、文化艺术……
只有懂得爱的人,才会领悟到美的真谛
爱自然、爱生活、爱民族文化艺术……
唱歌的环境
唱歌场面
欣赏浓郁的民歌文化
远方的客人请你留下来歌手:宋祖英.撒尼族民歌
路旁的花儿正在开,树上果儿等人摘,等人摘。远方的客人请你留下来。丰润的谷穗迎风摆,期待人们割下来,割下来远方的客人请你留下来。姑娘们赶着白色的羊群,踏着晚霞她们要回来,要回来,远方的客人请你留下来。歌唱丰收的时光,歌唱繁荣的祖国,我们要为幸福尽情地歌唱。歌唱丰收的时光,歌唱繁荣的祖国,我们要为幸福尽情地歌唱。
再 见