课题 | 《 竹影 》 | 第 1 课时 | 课型 | 预习指导（写作） | 授课时间 | |
【学习目标】 1、体味本文生动形象的描写。 2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 3、了解中国画与西洋画的不同特点。 【重点难点】 1、整体感知文章内容，领会课文所表现的童趣。 2、体会文章表现的童真、童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。 【学法指导】 1、借助工具书解决字词。 3、运用合作探究方式质疑、讨论、交流自己的阅读见解。 【知识链接】 作者：丰子恺(1898—1975)，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。 【前置学习】 一、【基础知识】 1、给下列加点字注音 藤（ ）椅 乘（ ）凉 惬（ ）意 水门汀（ ） 挽（ ）救 口头禅（ ） 参（ ）差（ ） 弥（ ）漫 幽（ ）暗 疏（ ）密 撇（ ） 蘸（ ） 二、【整体感知】 1、用简洁的一句话概括课文的内容。 ___________________________________________________ ____________________________ 2、课文题为“竹影”，它是写景————竹之影呢？还是主要写人物活动？____________ 三、【合作探究】 1、竹影”在全文有何作用？ ___________________________________________________ ____________________________ 2、本文除写人物活动外，作者在本文中究竟要表现什么样的中心？ ___________________________________________________ ____________________________ 3、童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏，却有了艺术美的发现。那么你觉得文中的哪些描写最生动地表现了童趣？找出来，有感情的朗读。 四、【拓展延伸】 比较一下丰子恺的《竹影》与沈复的《童趣》的异同。 相同点：1、都表现了童真、童趣。 2、都富有想象力和审美情趣。 不同点：1、《童趣》是文言文，作者选取几件事来表现童趣；《竹》是现代文，作者只选取了一件事来表现童趣。 2、《童趣》注重想象、联想；《竹影》注重审美。 【美文风景线】 一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现在平凡的生活中，美无处不在。请仔细想一下，写一篇充满童趣的作文，与大家分享。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 备注：【双色笔的运用】学会的用蓝色笔，疑难问题、答案不准确的问题用红色 | ||||||
