你有我有他也有，
黑身黑腿黑黑头，
灯前月下跟你走，
就是从来不开口。
你猜，你猜，
　　　　你猜、猜、猜
影子
（打一事物）
有一个成语是由画竹子的故事而来的，你知道这个成语吗？
胸有成竹
（原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。
后比喻已经非常熟练很有把握了。）
一、想一想有“影”字的四字成语。
形影不离、
形单影只、
形影相吊（慰问）、
顾（看）影自怜
刀光剑影、
影影绰绰（形容模模糊糊，不真切。）
杯弓蛇影（比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
又比喻虚幻，实际上并不存在的东西。
有“影”的诗句
“举杯邀明月,对影成三人。”
“花开溪鱼生,鱼戏花影乱,花下捕鱼人,莫作桃花看”
3、“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”
4、“天上月一轮,湖中影成三”
5、“山光悦鸟性,潭影空人心。
6、 “孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”
7、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
竹影
丰子恺
一、给划线字注音。
恺（ ） 徘徊（ ）
惬（ ）意 闪烁（ ）
口头禅（ ） 参差（ ）不齐 立轴（ ）用笔蘸（ ）朱砂（ ）来撇（ ）水门汀（ ）
qiè
chán
cēn cī
zhàn
shā
piě
tīng
kǎi
pái huái
shuò
zhóu
预习检测：
弥漫（mí màn）
徘徊(páihuái)

口头禅(chán)
依样画葫芦

包罗

蘸(zhàn)

惬(qiè ) 意
（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
（1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹疑不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。文中指（1）。
原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂在口头的词句。
照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿，不加改变。
包括（指大范围）。
在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。
满意、称心、舒服
含蓄的意思或情趣、情调、趣味。
意 味
说说上面各词的词义
丰子恺(1898—1975)，原名丰润，浙江崇德人。现代著名画家、散文家、美术和音乐教育家。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。
丰子恺的散文，主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。
走近作者
学习目标：
1、体会本文所表现的天真烂漫的童真、童趣 。
2、品味文中最能体现童趣的语言。
3、初步了解中国画和西洋画的不同特点。
探究导学：
请同学们用自己喜欢的方式读课文，可以朗读、可以默读、可以扫读 ，思考：
1、文中写了“我”和小伙伴哪些活动?表现了怎样的主旨？
2、当爸爸看到我们在水门汀地上乱涂乱画时，他是怎样做的？“爸爸”这一角色在文中起什么作用？
3、细读课文第6段，小组讨论找出中国画和西洋画的区别。
乘凉的发现：
天色的变化
院里的光影
影子
我们眼中的月亮
月亮底下头上冒的烟气
在水门汀上描影
像脱版的印刷
看天
看景
看人影
描人影
看竹影
描竹影
（童心童趣）
2
二、看谁说得好: 课文题为“竹影”，它是以写景主，还是以写人物活动为主? 请用一句话概括课文内容。

（时间） （人物） （地点） （事件）时得到爸爸的指点，懂得了中国画的艺术特点，由此获得了艺术美的发现。
晚饭后
三个少年
在屋后的院子里
描竹影
文中写道“大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明来得很久了。”这句话中以及后来爸爸的表现，你觉得爸爸是个怎么样的人？
爸爸对孩子描竹影的游戏是支持和鼓励的，爸爸善于保护孩子的童真、童趣，善于保护孩子的创造力。 “爸爸 ”是以艺术领路人的身份出现，他适时地利用孩子的游戏因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。
3、细读课文第6段，小组讨论找出中国画和西洋画的区别。
李 白 行 吟 图
蒙 娜 丽 莎
中国画与西洋画
静物
风景
中国画
西洋画

区
别
西
洋
画
中
国
画
像照相，
重形似。
像符号，
重神似。
赏析语言：
课文写几个小伙伴看天看月看竹影,充满童趣。请找出最生动地表现童心、童趣的句子，仔细品味，有感情地朗读，在小组内交流，领略其中蕴涵的童心童趣。
我来示范
例如：第二段“院子里的光景由暖色变成寒色，由长音阶变成短音节。”
赏析：这句话运用比喻，把傍晚的光线比喻成长短音阶，形象生动的表现了傍晚阳光明暗和色调冷暖的变化，具有音乐的美感。
比较一下本文与《童趣》 的异同
相同点：1、都表现了童真、童趣。2、都富有想象力和审美情趣。不同点：1、《童》是文言，选取几件事；《竹》是现代文，一件事。2、《童》注重想象、联想；《竹》注重审美。
学习心得
通过今天的学习，
你能用一句话说说你
的感受、收获吗？
其实，艺术并非高不可攀，它往往就存在于日常生活之中！
艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。 　　一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的生活中美无处不在。罗丹也曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我希望同学们能走进生活这个语文大课堂，用你们的慧眼去发现、去描绘、去赞美生活的美。
课堂小结
拓展延伸：
游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。
—— 鲁迅

我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花编花环……留心一下，想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是否也有艺术上的发现呢?
让我们一起来欣赏丰子恺的漫画，感受童年的趣味吧！
小 结
一去不返的童年是美好的,只要你永葆一颗童心,你就能拥有童年般的快乐; 看似平凡的生活是美好的,只要你有爱心有敏锐的眼睛,你就能发现生活中美好的东西无处不在:一片枯叶,一抹斜阳,都能让你激动流连,受益匪浅,祝愿大家拥有快乐充实的人生!
结束语：
童心童趣是天真烂漫的，一去不返的童年是美好的，只要我们拥有一颗童心，就能拥有童年般的快乐；看似平凡的生活，用心体会处处有滋有味，做生活的有心人，其实生活中的美无处在。
诚如罗丹所言：
对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
放飞五彩童年
谢谢同学们愉快的合作