春天的赞歌
—— 寻觅春天的踪迹
活动目标
１、通过寻觅、观察春天的踪迹，深入认识大自然的物候特征，培养热爱春天的情感。

2、在观赏、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体验和感悟，培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力。
春
赏
觅 春
1、在大自然中寻觅春天的踪迹
2、在文学、艺术中寻找春天的踪迹
小组合作实力比拼
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春之日志、图片
春之节气、农谚
在自然中觅春
（1）春之成语
（3）春之诗、词、画
文学、艺术中觅春
（2）春之文章、歌曲
画意诗情的春天
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
等闲识得东风面万紫千红总是春
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
悟
颂
春
个人风采展现
令人陶醉的景色美；
生机勃发的生命力；
珍惜时间的紧迫感；
寄托理想的新希望;
……
《春天的故事》
创作背景：
1979年春天，邓小平在深圳勾画出了一幅改革开放的蓝图，“圈”即深圳及以它为代表的经济特区。
1992年春天，邓小平南巡，开拓了改革开放的新局面，“诗篇”是指1992年邓小平的视察南方讲话。
小平同志的两次南巡都是在春天。春天是万物复苏、生机盎然的季节，而改革开放则是中国的春天，使中国从十年浩劫、百废待兴进入到了万物复苏、生机盎然的时代。因此这里的“春天”便有了自然与人相结合的双重意味。
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作文指导:
◆作文题目(任选一题,或题目自拟):
《我心目中的春天》
《在这个不寻常的春天里》
要求：有真情实感 ，写出自己的观察、感受；不少于五百字。
◆写法指导:
1、要写得具体。写自己感受最深的景物,以一定的顺序，细细描绘，让人触之可感,读之有味。
2、要有自己独特的感受。哪怕是同一个景物，不同的人亦有不同的感受,全在于自己的观察与审美。
3、要尽量写得生动。要使你描写的景物能在读者的心中留下一幅美妙的图画。
4、写文章还要注意条理。东一锤，西一棒,会让人不知所云。所以,对描写的顺序要进行合理的安排。