淮北市非凡外国语学校06-07学年度第二学期第二次“三周测”
语文试卷（七年级） 制卷人:李昌朋
亲爱的七年级同学：
当你走进考场，你就是这里的主人。我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。请你放飞你的思絮，尽现你的才华。老师忠告你：真情的体验、深入的思考和独特的探究永远是最有价值的！请相信自己，尽管大胆地写下你的理解。沉着、冷静、快乐地迎接考试，相信你能行!
一．积累与运用——老师想检阅你的知识储备量和运用能力（24分）
1。请将句子中的拼音改写为相应的汉字，并用正楷或行楷抄写在方格里。（4分）
亡了国当了núlì的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的yàoshi。












































2．选出下列各组字音和完全正确的一项（ ）（2分）
A．狂澜(lán) 哽咽 (yè) 炽痛(zhì) 嗥鸣 (háo)
B．祈祷(qí dǎo) 亘古(gèng) 屏嶂(píng) 怪诞(dàn)
C．泛滥( làn) 斑斓(lán) 崎岖(qí qū) 呻吟 (shēn yín)
D．懊悔(ào) 澎湃(pēng pài) 污秽 (suì) 百千强（qiǎng）
3、依次填入下列语段横线上的句子正确的一项是（ ）(2分)
有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一幅镇静剂， ；宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 。
①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的磨擦
③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A．②①③④ B.③②④① C. ②③①④ D.②④①③
4．下面的说法错误的一项是（ ）(2分)
   A．《黄河颂》是以诗的形式写的“黄河颂”，《艰难的国运与雄健的国民》则是以散文形式写的“黄河颂”。
   B．德国作家都德的小说《最后一课》中的韩麦尔先生是一位把自己的职业同祖国的命运联系在一起的爱国者。
   C．《土地的誓言》这一标题应理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
   D．《木兰诗》对从军缘由、恋别、辞官、还乡写得详细，而对军旅生活则写得很简略。
5、背诵优秀的古诗可以丰富语言积累，提高语文素养。（8分）
①《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是：________________，___________________。
②《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的------------------------------------ -------------------------------------。
③《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： ----------------------------------，----------------------------------------。
④李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是
， 。
6、以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。（4分）
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
爱心是 ， ；
爱心是 ， 。
7、2008年奥运会将在北京举行，那时，假如你作为北京的青年志愿者迎接来自四面八方的客人，并向他们致以美好的祝愿，在下列两种情况下，你该怎么说？（要求：简明、连贯、得体）（2分）
（1）接待外国观众：
（2）接待中国运动员：
二、读诗，回答问题。（10分）
  (朗诵词) (歌词)
啊，朋友! 我站在高山之巅，
  黄河以它英雄的气魄， 望黄河滚滚，
  出现在亚洲的原野； 奔向东南。
它表现出我们民族的精神： 惊涛澎湃，
伟大而又坚强!   掀起万丈狂澜；
  这里， 浊流宛转
我们向着黄河， 结成九曲连环；
  唱出我们的赞歌。 从昆仑山下 。 奔向黄海之边
  把中原大地
劈成南北两面
啊!黄河!你是中华民族的摇篮 ……
9．选文中第一节是 ，第二节是 ，作者先以 的手法，直接称读者为“朋友”，开宗明义地说出了本诗 主题 。（4分）
 10．在描述黄河之景时，近的特写镜头是 两句，全景式的总写的句子是 ，纵向描写黄河流向的句子是 ，最后横向展开。（3分）
   12．为什么黄河是“中华民族的摇篮”请写出你的理解?（3分）
答：____________________________________________________________________
三、阅读理解（35分）
（一）阴 影 和 阳 光
14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。
前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来一张凳子。人站在凳子上，离了。这样他就可以通过墙上的气窗，看到人家教室里的黑板报。
正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了一番后，就要他赶快回家。
巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃，所有老师的抽屉都被翻过，连零星小钱都被搜走了。
这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的作课老师全部担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务室出来的小蒙仍忍不住回家掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。
今天的事更是倒霉。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。
放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本后，刚准备跨上自行车，迎面一辆卡车上突然掉下一个大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买不久的新车呀。
“好心没好报！小偷太坏了！呜……”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。
“哭什么？哭了车子就能回来吗？傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。好好不是要你做一个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。
“你在培养儿子朝自私发展吗？”小蒙的爸爸从处面踏进门，听到妻子的话，打趣道。
“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给丈夫听，一旁的小蒙哭得更厉害了。
“噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。刚才，碰上了一个大好人。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完后，回来路上觉得今天天气挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车子就走。骑了大约20米，忽听背后有人叫。回头看，那个卖西瓜的骑着重重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道我原来错将百元大钞当成十元钱给了他，他是来追还我90元钱的！儿子，你想，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看这世上谁说没有好人！要不，今天这只瓜就太贵了！”
父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍了拍儿子的头，边叙边议。儿子停止了抽泣，听得很专注。
不错，小蒙的爸爸是取了照片回来路上买了西瓜。但是关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。
1、小蒙前天碰到了什么倒霉事？他被唤到教务室谈话的“理由”有哪些？（3分）
答：__________________________________________________________________
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2、小蒙前天“回家掉了眼泪”，今天为什么“眼泪越流越多”？简要叙述，并用一个词概括他的心情？（2分）
答：__________________________________________________________________
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3、妈妈叫小蒙接受怎样的教训？理由是什么？（4分）
答：__________________________________________________________________
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4、爸爸为什么虚构关于10元和100元的故事？你认为这样做是不是欺骗小蒙？为什么（4分）
答：__________________________________________________________________
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5、如果你遭遇类似小蒙的委曲，打算怎样处理？按照你的行为准则，给这篇小说重写一个结尾。（2分）

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（二）文言文阅读（20分）
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆，昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山渡若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小妹闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1．本文选自南朝·宋 （作者）编的 ；它与另外一首长篇叙事诗 ，并称为 。（4分）
2.解释下列加点的字词。（2分）
①当户织 ( ) ②愿为市鞍马( )
③赏赐百千强 （ ） ④对镜帖花黄（ ）
3.翻译下列句子。（4分）
①将军百战死，壮士十年归

②万里赴戎机，关山度若飞
4．请在文中各找出一句与下列说法相符的句子：（4分）
（1）互文句：
（2）对偶句：
（3）顶真句：
（4）复沓句：
5．木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象集中了中华民族哪些优秀品质？（4分）

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6．花木兰是我国家喻户晓的古代女英雄，你还知道我国
古代的哪些女英雄？请说出另外两个。（2分）

四、综合性学习考查（6分）：
①请你默写出两句关于黄河的古诗。（2分）

②你能举出与黄河有关的历史人物吗？（两位）（2分）

③针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，写一则公益广告（标语），呼吁
人们保护母亲河。（2分）

五、妙笔生花（45分）
在我们多姿多彩的生活中，有许多让我们为之动容的事情发生，它让我们或喜或悲，或感动或气愤……请以“这件事让我-----------------”为题，用你充满激情的笔记下那一次，写一篇记叙文。
要求：1、题目补充完整。
2、要有真情实感，力求创新。
3、字数500字以上。