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七年级(下)月考语文试卷 (2007.6)
qinyuanchunli
一.积累·运用检测(18分)
1.对经典文化的积累与识记至关重要,读下列文字,看看你知道多少。(11分)
打开初中七年级下册语文课本,我们看到了一个广阔的语文世界。“ ,关山度若飞”,让我们领略了木兰战场生涯的壮烈;我们与南朝的诗人吴均同住山中,体验“山际见来烟, ”的有趣生活,在月光下走进幽静的竹林深处,聆听1000多年的王维“独坐幽篁里, ”的琴声与长啸,聆( )听刘文房在暮色中“ ,杳杳( )钟声晚”的钟声;我们与李白在洛阳共度思乡之夜,耳畔是“ ,散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声;我们与岑参相伴,同赴边塞,“故园东望路漫漫, 。”心头涌起的是对故土的深深怀念;我们陪宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“ ,闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。
读《童年》,我了解这是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,它讲述的是 (主人公)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
①在第一段的横线上填写课文或诗词中的句子。(7分)
②在第二段的括号内填写作品中的人物或作者名。(2分)
③在文中加点字后的括号内注音。(2分)
2.在所给方格里改正下列词语中的错别字。(2分)
纤维 狭隘 朦胧 怪僻 宛转 晦暗 雍容 伶仃
瞻前顾后 稍纵即逝 扬顿顿挫 燥动不安
□□
3.修改下面的病句。(2分)
如何开展‘八荣八耻”社会主义荣辱观教育,几个学校的领导进行了认真的讨论。
4、互联网正成为人们生活的必需。“网络是一把双刃剑。”班上准备召开一个“怎样正确对待网络”的主题班会,讨论网络对中学生成长的利弊。假如由你来主持这次班会,你怎样设计一个开场白?请把你要说的写在下面。(3分)
二.阅读能力考查(62分)
(一)(15分)
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。5、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是( )(2分)A、莫可名状 B、至理名言 C、有名无实 D.题名落款6、选文第三段对声音的描写的特点是( )(2分)A、声音由小到大 B、声音由远到近C、声音由内到外 D、声音由单一到混合7、翻译下列句子:(4分)⑴宾客意少舒,稍稍正坐。 ⑵俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。 8、按要求摘出原句:(2分)对声音作概括描写的句子: 文中议论的句子: 9、作者在选文第一段中怎样表现口技之“善”的?(3分) 10、你认为口技人的表演“妙”在何处?(2分)
(二)(12分)
忽然,教堂的钟敲了十二下,祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我--我--”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写出了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:
“散学了,--你们走吧。”
11..这段文字选自小说《______________》,作者是______国作家_____________。(2分)
12.韩麦尔先生听到钟声、号声后为什么会变得“脸色惨白”?(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生的形象高大起来?(3分)
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14.语段刻画人物主要运用了_______________________等描写方法。(2分)
15.韩麦尔先生最后“使出全身的力量”写下了“法兰西万岁”,这一举动表达了怎样的思想感情?(2分)
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(三)(19分)
现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步,穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极,已不再抱任何希望,只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体,迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕,每到一个贮藏点,迎接他们的是新的绝望,好像故意捉弄他们似的,只留下极少的煤油,即热能。3月21日,他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛,好像要人的性命似的,使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地,可是到了第二天,除了吃掉一天的口粮外,只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄,而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择:是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界,三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3月29日,他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了,于是决定不再迈步向厄运走去,而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临,不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋,却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。
……
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
16. 上面语段选自 (国别)作家 的《 》,他的主要成就体现在 和 创作方面。(2分)
17. 请给上面语段拟一个小标题。(2分)
答:
18. 这段文字描写他们的身体状况是 。他们的物质供应状况是 。天气情况是 。这种情况表明 。面对这一切,他们做出的选择是 (5分)
19. 对于死的态度,司马迁说:“人固有一死,死有重于 ,或 ”,李清照说“生 ,死 ”,王维说“孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香”,文天祥说“人生 ,留取 ”……(6分)
你认为本文段的主旨与谁的诗意比较吻合?说明理由。(2分)
20.你是如何理解上面语段最后划线句子的含义的?(2分)
(四)阅读下面文章完成后面的问题(16分)
圆 梦 的 翅 膀
尤今
①台上,亮晃晃的灯光打在她美丽得毫无瑕疵的脸上。这名身材高挑而仪态万千的女子姜馨田,就好像是一轮骤然从山里跳出来的太阳,四射的光芒扎得人眼睛发痛。台下数千名观众,绝对没有想到,在21年前,当她还不满周岁时,被诊断为失聪儿,绝望透顶的母亲曾把她抱在怀里,悲痛难抑地走向大海。咆哮的大海掀起的巨浪打湿了婴儿的双脚,婴儿尖锐的哭声唤醒了母亲混沌的意识。在乍然醒过来的刹那间,身为音乐教师的母亲,噙着眼泪,痛下决心:即使女儿永远听不到声音,她也要设法把悦耳的音符嵌入女儿的生命里。 ② 此刻,这位绝处逢生的女子,以独特的手语对大家“说”道:“生命,总是有梦的,哪怕是一棵受伤的树,也要献出一片绿荫,哪怕是一朵残缺的花,也想献出全部芬芳......”
③她的话,为中国残疾人艺术团历时两个半小时的表演《我的梦》拉开了序幕。 ④ 金元辉天生失明,他没见过光亮,不识乐谱,凭着天赋,两岁弹琴,五岁登台,乐曲过耳即能弹出。那晚,贝多芬的《月光奏鸣曲》在他灵活的十指下,如溪水般潺潺流泻,在观众心里铺陈出一片醉人的温柔。 ⑤黄阳光生于广西山寨一个瑶族家庭里,五岁那年因电击而失去双臂。他以脚代手料理生活,从事耕耘,闲来还绘画编织。在《秧苗青青》这支充满了动感的舞蹈里,看他敏捷万分地挑着扁担,蹲、坐、起、跃 ; 扭、转、摇、摆 , 轻盈得像只小鹿,活泼得像只羚羊。 ⑥ 张佳欢出世时,医生沉重地叹息:“她脊椎肌肉萎缩,最多只能活上一两岁…… ”然而,迄今15岁的她,却在生命之页屡屡谱写奇迹,她,无法站立,却能在大海里游动如鱼;她没进校园,却靠自学修读大学课程;她学英语、德语、意大利语,只为了能以多种语言演绎异国歌曲的内容。当晚, 她以英语演唱的两首歌曲《雪绒花》和《剧院魅影》,音域宽广,歌声甜美得仿佛淌着蜜糖。当她,神采飞扬地引吭高歌时,轮椅上那萎缩的身子,高大如一巨人。 ⑦ 最绝的是艺术总监邰丽华,两岁那年因发高烧注射链霉素而导致失聪,上聋哑小学时,受律动课老师的影响,爱上了舞蹈。在《白舞鞋——我的自白》一文里,她忆述自己曾发狂地渴望拥有一双白舞鞋,可是,为了带她治病,母亲辞去了工作,全家四口只靠父亲微薄的收入过活。父亲洞悉她的愿望,在她七岁生日时,给她买了一双舞鞋。为了练舞,她全身跌得青一块紫一块的,为了不让妈妈担心,长年穿着长裤来遮盖身上的伤痕...... ⑧ 这晚,她的独舞《在之灵》,确实已臻于艺术的化境,双臂柔若无骨,身体软如云絮;舞姿轻灵、轻盈、轻俏、轻巧 ,如 、如树梢的微风、如 、如 。让人如饮甘醇,醉得难以自抑。 ⑨站在台上的每一个表演者,背后都有一个悲酸的故事。他们原本是不幸的,但是,他们的双亲,以厚重如山的爱为他们铸造了一只无形的翅膀,而他们所生长的社会,又以宽阔如海的胸襟,为他们塑造了另一只翅膀。 ⑩这双翅膀,带他们飞越了重重的难关,让他们在艺术的天地里,展现了生命的价值。 选自《读者》2006年第23期
21.说说文章中姜馨田、金元辉、黄阳光、张佳欢、邰丽华等人都具有怎样相同的人生经历?(3分)
22.第②段中的手语:“生命,总是有梦的,哪怕是一棵受伤的树,也要献出一片绿荫,哪怕是一朵残缺的花,也想献出全部芬芳。”中的“总是”和两个“哪怕......也 ......”的表达作用是什么?(3分)
23.联系上下文认真揣摩,把三个意思相关的短语填在第⑧段空白的横线上,使句子的语意连贯,更具表现力。(只填字母序号)(2分)
A.荷叶的圆露 B.深山的月光 C.小巷的晨曦
24.在通读全文的基础上,说说文章第⑨⑩两段划线句子的含义是什么?这些语句在文章起到什么作用?(5分)
25.下面是2005年“感动中国”颁奖词中对邰丽华的评价,阅读后完成后面的问题。(3分)
从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹,心灵的震撼不需要语言,你在我们眼中是最美的。
根据你的阅读感受,从姜馨田、金元辉、黄阳光、张佳欢等人中选出一人,为他(她)做出评论。
三.作文.(40分)
26.生命的日子里,有晴天也会有雨雪;人生的道路上,有坦途也会有坎坷。我们如何面对自己前进过程中的困难呢?你是如何处理遇到的困难的呢,你经历了困难的感受可以倾诉一下吗?请以“遭遇困难”为题,写一篇文章。请记住:好文章应有真情实感!除诗歌外,文体不限;不少于500字。
100
200
300
400
500
600
700
答案:
一.积累·运用检测(18分)
1.①万里赴戎机 竹中窥落日 弹琴复长啸 苍苍竹林寺 谁家玉笛暗飞声 双袖龙钟泪不干 有约不来过夜半 (每个1分) ②高尔基 阿廖沙(每空1分)Ling yǎo (每字1分)
2 .“僻”改为“癖”、“燥”改为“躁”
3.把“几个”改为“几所”或“几位”,或把“几个”移到“学校的”后
5.A 6.D 7-10略
11. 最后一课 法 都德
12. 因为钟声宣告最后一课结束,阿尔萨斯人民被迫与祖国语言告别,他内心受到极大的震动,感到悲愤与哀痛。
13.韩麦尔先生的爱国主义精神使小弗郎士觉得他的形象高大起来。
14. 动作、语言、神态
15. 对祖国深切热烈的爱和祖国必胜的信心
16.奥地利 茨威格 伟大的悲剧 传记文学 小说
17..略(有道理即可,但写“伟大的悲剧”扣1分)
18..疲倦已极 燃料已经告罄 天气变得愈来愈可怕 任何希望都破灭了 骄傲地在帐篷里等待死神的来临
19.泰山 轻于鸿毛 当作人杰 亦为鬼雄 自古谁无死 丹心照汗青
几首诗均可,可自选角度
20.文中指斯科特一行虽然在南极探险中献出了宝贵的生命,但他们所表现出来的集体合作精神、奉献精神,以及超人的毅力和勇气,却使他们的心灵变得无比高尚。他们的英雄形象将永驻世人心间。
21.他们身患残疾,但身残志坚,努力奋发,经历磨练后,在某一个方面获得了成功。
22.“总是”表现的是残疾人对未来不懈的追求;两处“哪怕”表明他们身残志坚,一定会尽最大的努力去实现人生价值。(意思相符即可)
23.B A
24.原来不幸的人们(残疾人)由于得到他们双亲的关爱和全社会热情的帮助,他们同样实现了自己的人生价值。在文章中起点题的作用。
25.评价内容:特殊的人生经历;精湛的艺术特色和影响等。