七年级第二学期第二次月考试题
　　　　　　　　　　　　　　　语文试卷
题号

一积累　

二文言文
三　　现代文阅读
四　　作文
总分　




（一）
（二）
（三）



得分








说明:
1、全卷满分100分。考试时间100分钟。
2、答卷前考生必须将自己的班级、考号、姓名按要求填写在密封线左边的空格内。
一、积累与语言运用（20分）
1、下列加点字的注音，完全正确的一项是 （　　） （2分）
A 簌簌（sù） 婆娑（suō） 殉职（xùn） 热忱（chén）
B旌旗（jīng） 蹒跚（pán） 蓦地（mò） 阴霾(mái)
C恬静（shé） 归省（shěng） 旺相（xiāng） 晦暗（huī）
D 粗犷(guǎng) 悲怆（chuàng） 行辈（háng） 孕育（yùn）
2、从下列成语中找出4个别字并改正。（2分）
潜心惯注 心会神凝 骇人听闻 姗姗来迟 锲而不舍 沥尽心血
搏学多识 一拍既合 息息相通 妇孺皆知 马革裹尸 杂乱无张
错别字





改 正





3、下列句子没有语病的一项是 （ ）（2分）
A、从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界得。
B、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
C、通过这件事，他对自己有了更深刻的认识。
D、诗歌只有反复吟诵、联想、品味，才能领略此中的画意诗情，感受其意境美。
4、请你展开想象，运用恰当的修辞手法，将月亮（色）、树影、笛声这三个词语扩展成一段话，描绘一幅画面。（50字以内）（3分）


5、默写下列名篇中的佳句。（5分）
（1）请选择那些歌咏黄河的诗中你最喜欢的一联诗歌，默写出来。
（2）写出《木兰诗》中的一联对偶句
（3）古时候有不少写月的诗篇，请你写出一句含“月”字的诗句
（4）假如生活欺骗了你， ， ！忧郁的日子里需要镇静。
（5）江山代有才人出， 。
6、仿写句子，把句子补充完整。（2分）
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱是____________________，让你的__________________________________；父爱是____________，让你的_____________________________________________________。
7、根据下面的情境，按要求答题。（2分）
　在一次环保杯优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想，下列不同年龄、身份的人在这样场合会说出怎样的话。
　（1）晚会主持人充满歉意地对观众说：_________________________________________
________________________________________________。
　（2）一位歌迷对歌手的表现失望地说：__________________________________________
________________________________________________。
　8、请在下面几个情节中任选其一，依据作品内容，做故事简介。（2）
（1）醉打蒋门神 （2）草船借箭 （3）温酒斩华雄
（4）黛玉进贾府 （5）三打白骨精 （6）刮骨疗毒

选取情节 故事简介：
文言文阅读（11）
(一)(10分)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

9.请你说说加点的字词的意思（2分）
（1）未尝识书具，忽啼求之 （ ） （2） 稍稍宾客其父（ ）
（3）其文理皆有可观者 （ ） （4） 泯然众人矣（ ）
10.翻译句子（1分）
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
11.方仲永的变化经历了哪几个阶段？（2分）


12 、方仲永父亲的做法错在哪里？这个事例说明了什么道理？（2分）


13、从这篇课文中，你感悟到要成长为真正的人才应该怎样做？请结合你知道的名人成才的故事谈谈你的想法。（3分）




现代文阅读（30分）
（一）（9分）
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
　　那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
　　那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
14、（2分）用波浪线画出第一段中的比喻句，并说说这句话的作用。


15、（2分）第一段中加点词“似乎”“也许”是表示猜测的副词，“我”猜测得对不对？能不能去掉这些词？为什么？


16、（2分）第二段中写“我”在夜行途中的感受，那些词集中体现了“我”的感受？为什么会有这样得感受？


17、（3分）“……横笛，婉转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”句中得“他”指代什么？这里描写的心境与第一段得有什么不同？


（二）（11分）
⑴真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
⑵有人说，这是一种怕人的鸟。
…………………………
⑹起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气儿地叫一声，它立即飞回笼里去。 我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
⑺渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。
⑻它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
⑼我不动声色的写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“啄着我颤动的笔尖，我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
⑽▲有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
⑾我笔尖一动，流泻下一时的感受：
⑿信赖，往往创造出美好的境界。
18、本文开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟，有哪些用意？（2分）

19、第（2）段写到“有人说，这是一种怕人的鸟”，后文写的却是珍珠鸟与“我”的相依相伴，非常亲密，这不是前后矛盾吗？为什么？（3分）



20、第⑺段中加点的“渐渐”一词能否删去，为什么？（2分）

21、标有“▲”的一段文字，犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含义。（1分）
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22、先结合本文内容，再联系生活中人与人之间的关系，谈谈信赖产生的基础是什么。（50字左右）（3分）



（三）中 国 的 牛（10分）
　①对于中国的牛，我有特别的尊敬。
②留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。
③一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预料斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水了。正在踟躇的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。
④我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。
⑤中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作，在大地上，晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲的时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。
⑥中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的，它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。
⑦它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死；它们不像西班牙斗牛，全身精力，都尽付暴力斗争中。
　⑧默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。
　22．“中国的牛”象征什么？（2分）
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　23．本文可划分为四个层次，用“‖”画在下面。（2分）
　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
　24．文中能与文章结尾遥相呼应的是哪一句？（2分）
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　25．本文的线索是什么？（2分）
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　26．本文的主题是什么？（2分）
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四、作文 (40分) 两条题目任选一题来写作文。
题目一：我好想
要求：
①先把题目补充完整，如“做个好学生”、“有自己的空间”、“有个和睦的家”等等。
②以记叙为主，兼有议论和抒情。
③500字左右。
题目二：微笑
在生活中，在学校里，认识的或不认识的都会互相投以微笑。此时，你是否理解自己生活在友爱的海洋里，希望世间多一份友爱与理解，多一份微笑？把你记忆里的动人情景描述出来，让大家共享，写一篇500字左右的文章。





题
目
































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































一积累
1、B
2、惯--贯 搏--博 既--即 张--章
3、C
4、略（要求：有适当的修辞手法1分；有月亮树影笛声1.5分；缺一扣0.5，缺二者本题不得分；语句通顺0.5分）
5、（1）略（2）对偶即可（3）略（4）不要悲伤，不要心急（5）各领风骚数百年
6、如：父爱是一片甘霖，让你的心灵即使在荒凉的沙漠也能感到清凉如水；父爱是一阵春风，让你的情感即使倍受打击依然信心十足。
7．如：（1）十分抱歉，没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目奉献给大家。 （2）真遗憾，我所崇拜的歌星竟然这样没有风度。
8、略
二、古文：
9.（0.5分每空）（1）哭泣（2）把……当作宾客（3）观赏（4）完全
10.（1分）他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县人，不让他学习。
11.（2分）幼年时，具有作诗才能，十二三岁时才能衰退，大不如前，又过了七年，完全变成一个平庸的人。
12.（2分）只贪图眼前的小利，不让仲永接受教育。接受后天教育对一个人的成才很重要。
13、（3分）后天教育比天资更重要，要重视后天教育，天资一般就更应发愤努力。符合题意即可。
三、现代阅读 (30分)
（一）
14、
15
16、
17、
（二）（12分）
18、为下文写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。或　先写珍珠鸟怕人,与后文写珍珠鸟亲近人构成对比,突出了本文的中心。　（2分）
19、不矛盾。（1分）珍珠鸟确实很怕人，但由于在相处中，“我”对它们爱护、尊重，所以它们后来就不怕“我”了。（2分）
20、 不能。（0.5分）因为“渐渐”体现出珍珠鸟与“我”的熟悉有一定的过程，还表现了小鸟们初到新环境的忐忑与好奇。（1.5分）　
21.依赖 或:情意 或:友好 或:关爱　（1分）
22、信赖产生的基础是爱和尊重。文中“我”对珍珠鸟细致入微的关心与爱护,珍珠鸟对“我”由怕到亲近、信赖的过程,表明信赖产生的基础是爱和尊重。（2分）实际生活中的事例(略),表明信赖产生的基础是爱和尊重。（1分）
（三）
22．（2分）象征中国劳动人民。
23．（2分）①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧
24．（2分）中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作。
25．（2分）中国的牛。
26．（2分）文章赞美中国的牛的礼让、厚道、朴实、勤勉等优秀品质，同时也是在赞美中国劳动人民。