七年级下语文五、六单元综合卷
一、基础知识及运用（28分）
1．下列加粗字音完全正确的一项是（ ）2分
A．闷闷（mèn）不乐 挪（nuó）威 贮（zhù）藏 尽（jǐn）量
B．蹒（pán）跚 遗孀（shuāng） 忧心忡忡（zhōng） 毋（wú）宁
C．丧（sàng）事 铁锹（qiāo） 背（bēi）着 背（bèi）包
D．散（sǎn）了架 迸（bìng）射 业绩（jí） 许诺（nuò）
2．下列字形完全正确的一项是（ ）2分
A．保佑 骄傲 疆域 锤练
B．朦胧 养精蓄锐 轮廓 峰巅
C．遮盖 账蓬 搁浅 书籍
D．疲惫 赢弱 踉踉跄跄 防御
3．下面句子中加粗的成语使用正确的一项是（ ）2分
A．云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿态秀美，有的酷似传说中的人物……真是巧夺天工。
B．科学和艺术史上的大师泰斗之中少年聪慧、早早成名的情况比比皆是，但少不出众、大器晚成的例子也不少见。
C．王克明同学在省初中生作文大赛上获得一等奖，这下他可在校园里声名鹊起了。
D．刘菁同学的口才特别好，而且越是人多的场合他越能夸夸其谈，常得到老师的表扬。
4．下列句子中表达清楚、语意得体的一项是（ ）2分
A．王教授是研究教育学的著名专家，这次能来我校对我们一线教师进行指导，真让人受宠若惊。
B．李伟的妈妈有点爱唠叨，这天李伟对妈妈说：“妈，您是很会说话，但今天您少说两句我就更高兴了。”
C．一次考试班上部分同学没考好，老师说：“同学们，是老师没教好你们，也因为你们没有尽到最大努力，让我们都来加把劲儿，下次一定能考好！”
D．校团委发通知说：“请各班班长在二十日下午四点半准时来参加歌咏比赛抽签，不得缺席。”
5、下面词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）。（2分）
A、菜畦（wā） 澎湃（pài） 嫉（jì）妒 回环曲（qǔ）折
B、彷（páng）徨 磐（pán）石 蓦（mù）然 叱咤（chà）风云
C、羸（léi）弱 斫（zhuó）痕 阴霾（mái） 寒风砭（biān）骨
D、眼睑（jiǎn） 恍（huáng）惚 抽搐（chù） 满目疮（cāng）痍
6、没有错别字的一组词语是（ ）。（2分）
A、人声鼎沸 荒草凄凄 力挽狂澜 五彩斑斓
B、妇孺皆知 锲而不舍 浑身解数 挣脱羁绊
C、姗姗来迟 迫不急待 聊以自慰 勇往直前
D、生意葱茏 眼花瞭乱 叽叽喳喳 相得益彰
7、下面句子中加点词语的运用有错误的一项是（ ）。（2分）
A、由于燃料告罄、食物耗尽，斯科特和他的队员们在南极探险的归途中悲壮覆没。
B、一个学年很快就过去了，我们该郑重其事地考虑一下暑期的生活安排。
C、这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。
D、我们的球队已养精蓄锐多时了，在本轮锦标赛中可以挑战上届的冠军了。
8、下列句子没有语病的一句是( )(2分)
A、通过大家群策群力的讨论，使初一(3)班逐步走向班级管理的科学化。
B、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
C、福州的春天简直就是一座美丽的大花园。
D、切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。
9.下列各组词语中注音有误的一组是（ ）
A 战栗lì 恶劣liè 姗姗shān来迟
B 泅qiú水 阴霾lí 毛骨悚sǒng然
C厄è运 吞噬shì 海市蜃shèn楼
D 凛lǐn冽 盘盂yú 冻饿之虞yú
10.下列各组词语中字形有误的一组是（ ）
A 搁浅 养精蓄锐 不可思议 B 家眷 聊以自慰 疲惫不堪
C 斫痕 风餐露宿 契而不舍 D 告罄 孜孜不倦 小心翼翼
11.下列加点词语运用正确的一项是（ ）
A这个家伙深知罪恶深重，内心十分恐慌，却从容不迫地擦着鼻子。
B 晚会结束前，他献上一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
C 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
D 王老师没有偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁。
12.为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（ ）
A 五千年盛世欣太平今日 B两千年赤壁览黄鹤风流
C 九万里中华创锦绣未来 D 十三亿尧舜建古国文明
13.本单元所选课文均与探险有关，不仅内容震撼人心，其中富有哲理的语句更让我们怦然心动，试联系课文内容，对下列句子进行赏析（任选一题）
（1）一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
——《伟大的悲剧》


（2）英雄所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以致现出生命。
——《真正的英雄》

14.仿照句子，再续写两个句子
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳。
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓。
秋天的风， 。
冬天的雪， 。
15.综合性学习
本单元学习结束后，我们开展了“我心目中的探险家”的综合性学习活动，（1）请你说出你喜欢（崇拜）的探险家，并说说他（她）的事迹及你崇拜他 （她） 的原因。
①我最喜欢（崇拜）的探险家是： 。
②我知道他（她）的事迹有： 。
③我崇拜他（他）的原因是： 。
（2）根据所学知识，结合自己的理解，谈谈你对“探险”与“冒险”的理解。


16. 下列各组词语中注音有误的一组是（ ）
A颤栗lì 履lǚ践 姗姗shān来迟 怏怏yàng不乐
B 辜gū负 阴霾mái 锲qì而不舍 毛骨sǒng悚然
C 吞噬shì 斫zhuó痕 小心翼翼yì 海市蜃shèn楼
D 凛lǐn冽 砭biān骨 冻饿之虞yú 沮jǔ丧无聊
17.下列各组词语中字形有误的一组是（ ）
A 作践 养精蓄锐 聊以自慰 B 搁浅 孜孜不倦 郑重其事
C崔巍 刚毅不屈 永往直前 D 疆域 疲惫不堪 头晕眼花
18.甲乙两班同学为争得一面“精神文明奖”的流动红旗发生了争执，而且越争越激烈，你想劝劝他们，应该怎么说？

19.下列对课文内容说明不合文意的一项是（ ）
A．“一切的努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、
几年的希望简直可以说是癫狂。”这几句话表现的是斯科特他们在得知自己已在
同别人的竞赛中失败时的沮丧心情。并不表明作者对斯科特探险队的评价不高。
B．《在沙漠中心》节选自《人类的大地》，作者是法国的圣埃克絮佩里，文章
主要记录了作者在被困于沙漠之中如何脱险的经历。
C．《真正的英雄》一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是讲演者以一个
普通人的身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”，这些平易近人的肺腑
真情是最能打动人的。
D．“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄，有时也用来比喻
不自量力。
20．给下列加点的字注音，根据拼音写汉字（5分）
拽（ ）乙醚（ ） 虫豸（ ） 砭（ ）骨 胆怯( ) 沮丧（ ）
忧心忡（ ）忡 阴霾（ ） 噎（ ）住 怏（ ）怏不乐
wú（ ）宁 真dì（ ） è（ ）运 yúnyún( )众生
海市shèn( 　 )楼 令人zhì（ ）息 吞shi( ) qìng( ) 竹难书
yē( )住 cuīwēi( ) léi( )弱 lǚ（ ）践 犷（ ）野 悲chuàng( ) 沟hè（ ） 疮（ ）痍 chàng( )然 污sè( ) 　xián( )熟 抽chù ( )　sǒngyǒng( ) qiú（ ）劲 剽（ ）悍 　窥（ 　）伺 阔绰（ ） 　chéng( )能 庇荫( ) 甜nì( ) 相得益zhāng（ ） 面面相qù（ ）
21．下列各组词语书写有误的一项是（　　）
Ａ．妄下断语 目瞪口呆 慷慨以赴 妒忌 Ｂ．进退维谷　耀目刺眼　迥然不同 羁绊 Ｃ．畏罪潜逃　苍苍莽莽　一尘不染　愰惚 Ｄ．略胜一筹　豪迈犷野 秩序井然 观瞻
22．下列句子中成语使用错误的一项是（ ）。 A.鸟的花冠，鸟的羽毛，鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰，成为大自然天造的杰作。 B.有经验的羚羊的跳跃能力要比年轻的羚羊的跳跃能力略胜一筹。 C.他的挑战欲极强,越是进退维谷的境界,他越是兴奋不已。 D.王刚同学做了许许多多的好事,李梅做的好事比他有过之无不及。
23.下列说法不正确的是（ ）（２分）
A．《猫》是—篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章运用朴素的文字，生动传神地记叙了三只猫的故事，重点写了第三只猫，其篇幅占了三分之一有余。
B．“是屈辱的心在抽搐吗？”华南虎的心屈辱的原因是：被剥夺了自由、尊严，被关在笼子里任人观赏。
C．“还是用尾巴鞭打那些可怜可笑的观众？”说观看关在笼子里的华南虎的观众“可怜而可笑的原因是：这些人有许多是大人了，但还像小孩一样以观赏动物为乐。
D．“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。”《马》中的这句话表达了作者对被驯化的马的深切同情，同时也表达了反对人类做类似驯马的事，反对人走马被驯服的道路的思想。
24．下列对课文内容的解说不正确的一项是（ ）
A．三只猫的结局，特别是第二只猫的失踪，使我家不再养猫了。
B．《斑羚飞渡》中的猎人们将羊群逼上绝路是一种极不应该的行为。
C．斑羚的这种舍弃个体生命来挽救种群的本能是在长期的生存进化中养成的。
D．《华南虎》的作者由于有过被束缚自由的惨痛经历，才对笼中虎的悲愤心灵更加理解。
25．下列句中横线上的成语使用不当的是（ ）（2分）
A.这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
B. 这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。
C.杜牧对项羽投江自杀不以为然，认为他还可能卷土重来。
D.七十多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦地进行科学研究。
26．下列对课文内容说明不合文意的一项是（ ）
A．“一切的努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。”这几句话表现的是斯科特他们在得知自己已在同别人的竞赛中失败时的沮丧心情。并不表明作者对斯科特探险队的评价不高。
B．《在沙漠中心》节选自《人类的大地》，作者是法国的圣埃克絮佩里，文章主要记录了作者在被困于沙漠之中如何脱险的经历。
C．《真正的英雄》一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是讲演者以一个普通人的身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”，这些平易近人的肺腑真情是最能打动人的。
D．“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄，有时也用来比喻不自量力。
27．在下面括号里填一个字，组成顶针修辞格式成语。（顶针是一种修辞手法，即上一句末尾的字用在下一句话的开头，一直蝉联下去）
例：谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不（入）木三分
（1）山穷水（ ）力而（ ）期不（ ）走高（ ）蛾扑火
（2）南腔北（ ）虎离（ ）高水（ ）夜难（ ）目张胆
（3）趾高气（ ）眉吐（ ）象万（ ）言万（ ）重心长
（4）神通广（ ）快人（ ）猿意（ ）到成（ ）败垂成
28．下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．当我倾身窥伺时,我看到了一幕不可思议的画面。
B．眼泪不为一己的悲痛而是为芸芸众生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。
C．今天，烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家养精蓄锐。
D．我们谈论的既可以是一件值得弘扬的好事,也可能是一个令人忧心忡忡的社会。
29．下列句子中表达清楚、语意得体的一项是（ ）
A．王教授是研究教育学的著名专家，这次能来我校对我们一线教师进行指导，真让人受宠若惊。
B．李伟的妈妈有点爱唠叨，这天李伟对妈妈说：“妈，您是很会说话，但今天您少说两句我就更高兴了。”
C．一次考试班上部分同学没考好，老师说：“同学们，是老师没教好你们，也因为你们没有尽到最大努力，让我们都来加把劲儿，下次一定能考好！”
D．校团委发通知说：“请各班班长在二十日下午四点半准时来参加歌咏比赛抽签，不得缺席。”
30.对下列各句所用的表达方式判断不正确的一项是( )
A．一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。(议论)
B．夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。(叙述) C．住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。(叙述)   D．愿上帝在这个艰难的时刻保佑大家并给你们安慰。(抒情) 31、根据下列语句的意思，写出相应的词语。
（1）毫无私心、毫不吝啬地前往。（ ）
（2）指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。（ ） （3）暗中观察情况。（ ）（4）比较起来，只有超过的，没有赶不上的。（ ）
32、修改病句（在原句里改）。
（1）这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
（2）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中完成建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
33.名著阅读。（4分）
互联网上的论坛是网民发表感言的地方。现在，有个文学论坛准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。）
名著：《童年》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》《伊索寓言》
示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩：再读，看到了祥子挣扎的痛苦，看到了他在困苦
中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。
名著：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
感言：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、文言文阅读
（一） 夸父逐日
1．填空（2分）
选文选自 ，从文体上看属于 。
2．翻译下列词语（2分）
逐走： 河渭：
3．翻译句子。（4分）
（1） 夸父与日逐走，入日。
。
（2）未至，道渴而死。
。
4、作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻
5．如何理解“弃其仗，化为邓林。”的结尾？

6、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？
答
7、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）
答
8、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？
答：
（二）阅读《狼》，回答问题。
9.解释文中加点词。
止（ ）以（ ）故（ ）弛（ ）径（ ）意（ ）
暴（ ） 洞（ ）毙（ ）盖（ ） 黠（ ）顷刻（ ）
10.与例句“一狼洞其中”中的“其”所指代的内容相同的一项是（ ）
A．恐前后受其敌 B.屠乃奔倚其下
C．屠自后断其股 D意将隧人以攻其后
11.翻译下列句子:
①其一犬坐于前。 ②禽兽之变诈几何哉？
12.写出选段中表现狼狡猾的句子。（不只一句）

13.文中与“目似瞑，意暇甚”相照应的一句是：__________________________________
14.最后一段有什么作用？


15.写出含有“狼”的成语两个：
三、现代文阅读
（一）阅读《伟大的悲剧》13——16段，回答问题。
1.斯科特上校的日记表明了 。
2.斯科特将“我的妻子”改成“我的遗孀”，表现了他怎样的性格？

3.斯科特遗体的姿势是怎样的？这表明了什么？

4.文中为何要写“国王跪下来悼念这几位英雄”？

5.最后一段文字在全文中有什么作用？

6.斯科特一行去南极探险的意义是什么？谈谈你的看法。


（二）阅读《在沙漠中心》一、二段，回答问题。
7.概括选文的主要内容。
8.作者说“但这不只是夜晚的寒冷。”对这句话你是怎么理解的？请简要谈谈你的看法。
9.选文中画线句子的意思，可以用一个相近的中国成语概括，请你写出这个成语。
10.文章哪些词句充分表达了“我”的痛苦处境？
11.文章在写“我逃不出凶手的魔爪”之前作了多处铺垫。请细读选文，指出其中两处并作简要分析。
（三）阅读《猫》后六段，回答问题。
12.从文段中找出揭示“芙蓉鸟事件”真相的句子：

13.“都是针，刺我的良心的针！”这个比喻好在哪里？
　　
14.“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。”为什么？