东海中学七年级下学期第三次月考语文试卷(1-3班使用)

班级 姓名 座号 成绩
一、基础题（24分）
1、默写古诗或按照原文填空。（10分）
（1） ，寒光照铁衣。
（2）独坐幽篁里，弹琴复长啸。 ， 。
（3） ， 。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（4）峨眉山月半轮秋， 。
（5）默写李白的《春夜洛城闻笛》
， 。
， 。
2、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（4分）
A.那声音大概是横笛，wǎn zhuǎn ( )，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来。
B. 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切rǒng zá( )的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了……
C. 我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么ào huǐ（ ）！
D. 那些竹叶的方向、shū mì( )、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，似乎都有意义，表现这一种美的姿态，一种活的神气。
3、下列句子没有语病的一句是（ ）（3分）
A．我们要积极响应“保护地球”的号召。
B．经过大家的共同努力，使我们完成了对教室的清理工作。
C．小明是一个诚实、善良而又乐于助人。
D．由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的称赞。
4、以“朋友”为话题，使用下面词语写一段话，至少用上两个词语，并使用一种或一种以上的修辞手法。 (3分)
快乐 经营 多姿多彩 珍惜 富有


5、阅读下面一则材料，。（4分）
材料一：在肯德基餐厅的一隅，一个孩子正贪婪地啃着鸡大腿。父亲在一旁看着自己的孩子，只是充当陪客。
材料二：各大学开学的时候，一群比自己父母长得都高大的“大男孩”和“大姑娘”们像废物一样伫立在一边，而他们的父母却气喘吁吁地为其办理着各种入学手续。
材料三：日本电影《狐狸的故事》：当小狐狸还娇滴滴地在老狐狸身边撒娇的时候，身为父母的老狐狸却无情地把它们从家中赶走。那些被老狐狸咬伤并赶走的小狐狸眼中充满着忧伤和委屈，然而老狐狸则义无返顾，坚决果断。
（1）你从上面材料中得到什么什么信息？请用简洁的语言写下来。（2分）
。
（2）作为中学生，你在家中应该怎样为父母分担一分责任？（2分）
。

二、阅读题（42分）
（一）文言文阅读（12分）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
6、下列加点词意思相同的一项是（ ）。（3分）
A.手有百指/不能指其一端 B.京中有善口技者 /择其善者而从之
C.众妙毕备/群响毕绝 D.满坐寂然/口技人坐屏障中
7、用现代汉语翻译下列句子（3分）
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已

8、课文中有三处描写了听众的神情动作，请写出相关的语句。（3分）
（1）在口技人模拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：

（2）在表演者模拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化时：

（3）在表演者模拟火灾时，听众“如临其境”，表现为：

9、下列对课文理解不正确的一项是：（ ）（3分）
A.本文记叙了一场精彩的口技表演，读来如临其境，如闻其声，令人叹服。
B.本文向我们展示了印度的一种古老民间技艺——口技，充满异国风情。
C.描写听众的反应是侧面衬托了口技表演者的技艺高超。
D.文章的结尾处再次介绍了口技表演者所使用的道具之简单，是呼应，同时也是反衬表演艺人的技艺高超。

(二)（11分）
帽子的故事
镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以仍一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的头发全部掉光了，这让小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课，多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。
班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重宣布：“同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须截一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且要越新奇越好！”
安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。
安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。
从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子，她竟然也站起身和身边的朋友愉快地聊了起来，脸上不再有着往日治疗时的忧伤和担心。她常常和同学们一块儿开心的学习、玩耍，老师和父母看了都笑了。
善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。
10、本文叙述了一个怎样的故事？请简要回答。（3分）

11、第2段中班主任郑重宣布同学们必须戴帽子上学，她这样做的用意是（ ）。（4分）
A、想让安娜不会因为只有自己带着帽子来上课，被同学用异样的眼光看而感觉痛苦和尴尬。
B、班主任觉得自己的学生在穿着上必须要和学校的特色相适应。
C、因为天气冷了，班主任担心学生们着凉了。
D、班主任希望班上的学生们每天都穿戴得漂漂亮亮的来上学。
12、读了这篇文章，你觉得文中的女老师是个怎样的人？请结合文章内容加以分析？（4分）

（三）（15分）
⑴我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一尊雕像。
⑵树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”
⑶没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。
⑷烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后她仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑸听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”
⑹医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”
⑺我常常将这个真实的故事讲给我的学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
13、文章采用了哪些人物描写手法来刻画母亲的形象？（4分）

14、母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只扫了扫不远处的茶摊，这说明了什么？（3分）

15、文中划线句的含义是什么？（4分）

16、第⑸段中当母亲昏迷不醒的时候，医生为什么还在“微笑”呢？对此理解正确的一项是：（ ）（4分）
A、医生明白母亲昏迷不醒的真正原因，他有把握把母亲救醒。
B、因为母亲全身被汗水浸湿的样子非常好笑。
C、因为母亲的孩子在考场上取得了好成绩，医生为她感到高兴。
D、看到大家都来帮助这个昏倒的母亲，医生感到很欣慰。
（四）名著阅读(8分)
我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？
17、以上文字选自世界文学名著《 》，作者是 。（4分）
18、文段中划横线的句子中“我”流泪的原因是什么？（4分）

三、写作（50分）
19、请以“给我影响最大的人”为题写一篇记叙文，不少于500字。

附加题：
昔有人持匹帛命成衣者裁剪。遂询主人之性情年纪状貌并何年得科第而独不言尺寸。其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短；老年科第者，其心慵，背必伛，需前短而后长。肥者其腰宽，瘦者其身仄。性之急者宜衣短，性之缓者宜衣长。至于尺寸，成法也，何必问耶！”
余谓斯匠可与言成衣矣。今之成衣者，辄以旧衣定尺寸，以新样为时尚，不知短长之理，先蓄觊觎之心。不论男女衣裳，要如杜少陵诗所谓“稳称身”者，实难其人焉。
1、下列各句中加点的字解释错误的一项是（ ）（3分）
A、昔有人（从前） B、遂询主人之性情（询问）
C、背必伛（弯曲） D、性之急者宜衣短（适合）
2、翻译句子（2分）
性之急者宜衣短，性之缓者宜衣长。

3、请用“/”在下面的句子中标示出标点符号的位置。（2分）
遂询主人之性情年纪状貌并何年得科第而独不言尺寸。
4、这一则寓言说明了什么道理？（3分）