2014年春七年级三月份语 文 试 题
（考试时间120分钟 满分120分）
一、古诗词名句填写（共10分）
1.鸟向檐上飞， 。
2 .李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是 ，
。
3. ， 弹琴复长啸。
4.《春夜洛城闻笛》是诗人在客居洛阳的一个夜晚，诗中听到笛子吹奏《折杨柳》曲调，引起自己思念家乡、思念亲人之情的一句是 ， 。
5.《逢入京使》是诗人赴安西途中所作，全诗率兴而成，用语自然本色，韵味淳厚隽永。与“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。
6.《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是： ，
。
二、语言基础和语文实践活动（共19分）
7．下列各组词语的字形及加点字的注音，全对的一项是（ ）（2分）
A、确凿（záo ） 蝉蜕 (duì) 瞬息 (xùn) 讪笑(shān)
B、骊歌 (lì) 溅溅（jiān） 收敛（liàn） 秕谷（bǐ）
C、菜畦（qí） 胡骑（jì） 花圃（pǔ ） 亘古（gèn）
D、狂斓（lán） 攒成（cuán） 踱步（dù） 倜傥（tìdǎng）
8．依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（ ）（2分）
⑴ 英子，不要怕，_____什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
⑵ 你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
⑶黄河以它英雄的气魄， 在亚洲的原野。
⑷人类在历史上的生活 旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。
A．尽管 只要 涌现 犹如 B．无论 只要 出现 正如
C．无论 如果 出现 正如 D．尽管 如果 涌现 犹如
9．下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（ ）（2分）
A．我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。
B．结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
C．我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄；我又想，爸爸的病几时才能好?妈妈今早的眼睛为什么红肿着?
D．“请你们不要管他吧，”妈妈说，“他并不伤害谁呀！”
10.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B．他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。
C．但我却选了另外一条路，它芳草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽。
D．一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。
11.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）（2分）
A．这正是夏天！小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。干草堆成垛在绿色的牧场上，鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步，噜嗦地讲着埃及话，。
B．天气多么暖和，多么晴朗呀！林边树梢上画眉在吟唱，锯木厂后面的草坪上传来普鲁士军人操练的声音。
C．通过日本名古屋市长质疑南京大屠杀事件，使我们充分认识到日本至今仍有一些人企图颠倒历史黑白。
D．能否根治校车安全隐患问题，是保证青少年健康成长的必然措施之一。
12.下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）（2分）
A．“天宫一号”、“林书豪”、“实名制”、“消费”都属于名词。
B．短语“雷锋精神”、“朝核问题”、“黄金时代”、“花季雨季”的结构相同。
C．网络游戏深深地影响了中国许许多多青少年的身心健康。这个句子最简省略句是：游戏影响身心健康。
D．“你的前面有阴影，是因为你的背后有阳光。”这句话用比喻的修辞手法告诉我们生活中要有积极的心态去面对不愉快的处境。
13.、名著阅读：(3分)
　　名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。
（1）、其它两部分分别为   《                     》和  《                       》。
（2）、主人公 在艰难困苦、令人窒息的环境里，变成了一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
14语文实践活动。（共4分）
“一把黄土塑成了千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”黄河是中华民族的母亲河，是她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出了灿烂的华夏文明。在开展《黄河，母亲河》的语文综合性学习活动中，你一定收集了很多资料，请展示：

（1）请列举出两句有关黄河的诗词。


（2）面对如今黄河河床继续抬高、黄河水资源恶化、经常出现断流的情况，你能否写一条保护黄河的宣传广告语呢？

三、浅层阅读理解（共28分）
（一）阅读下面现代诗，完成后面题目。（4分）
假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
   14、是一首著名的诗，作者是俄国伟大诗人           。“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是指                         。
   15、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？

（二）阅读下面选段，完成后面题目。（5分）
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。          一块雪，            地面，用一枝短棒            一面大的竹筛来，下面        些秕谷，棒上      一条长绳，人远远地      着，        鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一      ，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
16、选择适当的动词填在横线上依次是：____ 、 _____ 、 、 、 、 、 、 。（3分，错一个扣一分，扣完为止。）
a扫开；b打扫；c暴露；d露出；e支；f架；
g拉；h系；j撒；k投；i牵；m捆 n看 o等
17、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？（2分）

（三）（6分）
　　忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声———他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
　　“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
　　但是他哽住了，他说不下去了。
　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
　　“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了
——你们走吧。”

文中对韩麦尔的刻画运用 、 、______描写，这些描写人物的方法，集中体现了韩麦尔先生                         思想感情。（3分）
19、 韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字-——‘法兰西万岁’”，写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙，话也不说”。怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（3分）

（四）阅读下面文言文，完成后面题目。（13分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
20、解释下列加点字词的意思。（4分）
传一乡秀才观之（ ） 指物作诗立就 （ ）
其文理皆有可观者 （ ） 日扳仲永环谒于邑（ ）
21、翻译划线的句子。（4分）
①
②
22、下列句子，属于正面描写的有 ，属于侧面描写的有 （2分）
A未尝识书具，忽啼求之 B即书诗四句，并自为其名 C自是指物作诗立就 D其文理皆有可观者E邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 F父异焉
23、联系全文，说说本文阐述了一个什么样的道理？联系实际谈体会。（3分）


四、深层阅读赏析（共13分）
母 亲
肖复兴
①那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个不大的小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说，就是不吭声。“不叫就不叫吧！”她说着，伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开，说就是不让她摸。
②望着这陌生的娘俩儿，我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调：“小白菜呀，地里黄呀，两三岁呀，没有娘呀……”我不知道那时是一种什么心绪，总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。
③在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。学校开家长会，我愣是把她堵在门口，对同学说：“这不是我妈。”有一天，我把妈妈生前的照片翻出来，挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊道：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧”，而她总是说：“不碍事儿，挂着吧!”头一次，我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
④孩子没有一盏是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场，那是我们孩子的乐园，我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了过去。等我醒来，发现自己已经躺在医院里了。大夫告诉我：“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺呀……”
⑤她站在一边不说话，看我醒过来，就伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的脸。我不知怎么搞的，我第一次在她面前流泪了。
⑥“还疼?”她立刻紧张地问我。
⑦我摇摇头，眼泪却止不住。
⑧“不疼就好，没事就好!”
⑨回家的时候，天早已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
⑩以后的许多天里，她不管见爸爸还是见邻居，总是一个劲埋怨自己“都赖我，没看好孩子!千万别落下病根呀……”，好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地，不在我太调皮，而全在于她。一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了，她才舒了一口气。
⑾没过几年，三年自然灾害就来了。只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙，那年小姐姐才十八岁。我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了。她看见了，一把就给扯了下来，“别，还是留给她弟弟吧。啊?”车站上，她一句话也没说，在火车开动的时候，她才向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动。回来的路上，她一边走一边叨叨：“好啊，好啊，闺女大了，早点儿寻个人家好啊，好。”我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心，她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后母?
⑿望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲儿往上涌。 “妈妈!”我第一次这样称呼了她。她站住了，回过头，愣愣地看着我，不敢相信这是真的。我又叫了一声“妈妈”，她竟“呜”地一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在这一声“妈妈”中融解了。
⒀母亲啊，您对孩子的要求就是这么少……
⒁这一年，爸爸有病去世了。妈妈她先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花，攫线头，妈妈就是用弹棉花、攫线头挣来的钱，供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样?!从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美。无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，桔黄色的火里是妈妈跳跃的心脏，只要妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。
⒂我总觉得妈妈的心脏会永远地跳跃着，却从来没想到，我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。
⒃妈妈，请您的在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不懂事，而我却永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切……
⒄世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。
24、．本文是以“我”对继母的感情变化为行文线索的，请根据这条线索在方框内填上恰当的词语。（3分）
25、第③自然段写到：“我”和继母生活在一起，却还要挂出生母的照片。这是为什么？（2分）
答：
26、用简洁的语言概括第⑾自然段的主要内容。（2分）
答：
27、阅读第⑿自然段，联系全文，分析“我的眼泪一个劲儿往上涌”的原因。（2分）
答：

28、 结合全文说说本文中的母亲有什么特点？（2分）
29、作者在文末说：“世上有一部书永远写不完，那便是母亲”，面对母亲这部“永远写不完的书”，请简要谈谈你的看法。（2分）
答：

五、写作展示（50分）
30.阅读下面文字，按要求作文。任选一题作文。
﹙1﹚请以“最让我 的人”为题写一篇作文
﹙2﹚久雨之后必有天晴，生活中并不总是忧郁，快乐往往不期而至，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙……请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为题，写一篇作文。
要求: ① 若选﹙1﹚先将题目补充完整 ②除诗歌外，题材不限。 ③字数不少于600字
④文中不得出现真实的人名、班名。