本溪县第二中学七年（下）第一次月考
语文试卷
考试时间：100分钟 试卷总分：100分 命题人：吴 海
题号
一
二
三
总分

得分






一、积累与运用（30分）
1.下列加点字注音全对的一项是（2分） （ ）
A. 亘古（gèng） 嫉妒（jí） 环谒（yè） 憎恶（zēng）
B. 炽痛（chì） 默契（qì） 祈祷（qǐ） 脑髓（suǐ）
C. 哽咽（yè ) 蝉蜕（tuì) 可汗（hán) 污秽（huì)
D. 确凿（záo） 气氛（fèn） 泥泞（nìng） 讪笑（shàn）
2.下列词语书写全对的一项是（2分） （ ）
A．菜畦 狂斓 臃肿 人迹罕至 B．叮嘱 逼狭 丑陋 来势汹汹
C．阻仰 崎岖 屏嶂 荒草萋萋 D．澎湃 怪诞 谰语 一泄万里
3.下列句中加点词语运用无误的一项是（2分） （ ）
A.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。　　
B.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。　　
C.他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。　　
D.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。
4．下列句子没有语病的一句是（2分） （ ）
A.小明的学习成绩是班级中最好的同学。
B.能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
C.参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。
D.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
5. 请选出下列说法错误的一项（2分） （ ）
A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说，主人公韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。
C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但它向往美、不懈地追求美，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。
6.名著阅读（4分）
外祖父家里，弥漫着人与人之间炽热的的仇恨，大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份。后来从外祖母嘴里我才知道，母亲来到的时候，她的两个弟弟正坚决地要求与父亲分家。母亲突然回来，使他们的分家愿望更强烈了。
上面这段文字出自《 》，这是           以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《          》《                 》。
7．把下面语句抄写在方格内，要求书写正确、规范、工整，不抄标点。（2分）
乘风破浪，扬帆远航。








8．结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句。（2分）
鲜花有鲜花的坚守，它的坚守是散发清新迷人的芬芳； ，
；溪水有溪水的坚守，它的坚守是汇入波澜壮阔的大海。坚守，奏响了史上最华丽的乐章！
9. 综合性学习。（2分）
某校开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
下面是同学们调查了550名闯红灯者的原因后整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)
闯红灯原因
有急事
看到没有车
看到别人闯
习惯了

闯红灯人数
11

86
369
84


答：

10.请在下面横线上填写相应的句子（10分）
（1） ，云从窗里出。
（2）马上相逢无纸笔， 。
（3）夜发清溪向三峡， 。
（4） 　　 ，散入春风满洛城。
（5）独坐幽篁里， 　　 　　 。
（6）假如生活欺骗了你， ， ！
（7）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：
， 。
（8）王勃的《送杜少府之任蜀州》中，人们一直传诵的关于送别的千古名句是：
　　 ， 。
二、阅读（30分）
（一）阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成11-14题。（10分）
【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
【乙】有一妇人，中年得子，视若掌珍。凡诸百事，均不使为。及至弱冠，衣食起居，须人料理，如襁褓然。或有老者，劝妇人曰：“当教使言语。”妇人答曰：“我在，彼何必言。”或有邻舍，劝妇人曰：“当教使自理。”妇人答道：“我在，彼何须自理。”乃妇谢世，子一无所能，日与犬匍匐于门乞食。人名之曰：犬人。
11．解释下列加点的词语（2分）
①父异焉 （ ） ②卒之为众人（ ）
③均不使为 （ ） ④人名之曰 （ ）
12．翻译下列句子（4分）
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）日与犬匍匐于门乞食。
13．从道理上讲，【甲】文中方仲永“泯然众人”的原因是什么？（用文中原句回答）（2分）
14.读了【乙】文，你有什么感悟，请写下来。（2分）
（二）阅读下面选文，完成 15—18题。（9分）
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
……
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”

15．老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?( 2分)（用原文句子回答）

16．为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (2分)
17.文中画横线句子对韩麦尔先生的刻画，用了什么描写方法？有什么作用? (3分)

18．我为什么“觉得他从来没有这么高大”？(2分)

（三）阅读下面选文，完成19-22题。（11分）
父亲的肩头一片雪白
胡子宏
①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上一所好大学。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。
②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从小轿车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。
④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿
的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……
⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪 了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆轿车很显眼地停在操场上。
⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了……
⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……
⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。
⑨我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起……
⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……

19．通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。（2分）
孤独恐惧——（ ）——自卑矛盾——（ ）
20．分析文中画线句子的表达效果。（4分）
（A）父亲的笑容一下子凝固了。


（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。


21．小说多次描写风雪，其作用是什么？（3分）


22．联系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。（2分）



四、作文（40分）
23．请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
题目：（一）今天，我想说说心里话
（二）成长是一个漫长的过程，在成长的过程中有烦恼也有快乐。请以“成长的快乐”或“成长的烦恼”为话题，写一篇文章。
要求： 1．要写出真情实感。
2．立意自定，文
体不限（诗歌除外），不少于600字。
3．字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）。
4．文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

















































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































本溪县第二中学语文七年级下册第一次月考试卷参考答案
一、积累与运用
1.C 2.B 3.D 4.C 5.B 6.《童年》高尔基《在人间》《我的大学》 7.略
8. 示例：小草有小草的坚守，它的坚守是呵护广袤无垠的大地。
露珠有露珠的坚守，它的坚守是闪烁晶莹纯洁的光芒。
苍松有苍松的坚守，它的坚守是展现顽强不屈的品格。
9．答案示例：据调查统计，人们闯红灯最主要的原因是“看到别人闯”，其次是“看到没有车”和“习惯了”，真正“有急事”的只是寥寥无几。
10.（1）鸟向檐上飞（2）凭君传语报平安（3）思君不见下渝州（4）谁家玉笛暗飞声
（5）弹琴复长啸（6）不要悲伤，不要心急（7）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（8）海内存知己，天涯若比邻。
10. 英子的妈妈让宋妈回老家。宋妈的儿子死了，女儿被送人了，英子的妈妈让宋妈回去生孩子。
二、阅读
（一）
11.①对……感到诧异 ②最后（最终） ③ 都 ④命名（起名）
12.（1）他的父亲认为那样有利可图，每天领着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
（2）每天和狗一起趴在门口乞讨食物。
13.受于人者不至
14. 家长千万不要过分溺爱孩子，否则，就是害了孩子。（意对即可）
（二）
15.⑴老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。
⑵郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
16. 钟声和号声宣告了最后一课的结束，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国志士来说，韩麦尔先生感到内心悲痛，精神受到沉重打击。（意思对即可）。
17. 动作描写，生动贴切地表现了韩麦尔先生内心巨大的痛苦和不舍。
18. 韩麦尔先生的爱国精神感染了“我”，“我”的心中对他无限崇敬。（意思对即可）
（三）
19． 1．兴奋不已，惊喜激动（评分：每空1分，共2分。意思对即可。）
20．（A）运用了神态描写，逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。
（B）运用了细节描写（动作描写），形象地写出我急于离家的情形，从而表现出“我”决定不让父亲参加 家长会的痛苦愧疚矛盾的心理。（评分：描写方法1分，作用分析1分，每小题2分，共4分。意思对即可。）
21．①推动故事情节的发展。②衬托“我”自卑而苦涩的心情。③烘托人物形象。④渲染苍凉凝重的氛围。（ 评分：每点1分，答出三点得3分，共3分。）
22．通过写父亲不顾儿子阻拦，冒雪参加家长会的故事，塑造了一个憨厚朴实，疼爱理解孩子、贫穷却不自卑的父亲形象。（评分：概括内容1分，分析形象2分，共3分。）
三．作文
按中考评分标准。