语文课件

制作单位：六中
制 作 人：安菊
雪
鲁迅
教学目标
把握课文的语境和作者的思路
领会内蕴丰富、清新优美的语言
体会文章借景抒情的写法
体察作者博大的胸襟和坚强的斗志
培养初步的自然观赏和艺术欣赏能力
我爱你，塞北的雪
　　　　我爱你，塞北的雪，飘飘洒洒
　　漫天遍野，你的舞姿是那样的轻盈，
　　你的心地是那样的纯洁，你是春雨
　　的亲姐妹哟，你是春天派出的使节，
　　春天的使节。
　　　　我爱你，塞北的雪，飘飘洒洒
　　漫天遍野，你用白玉般的身躯，装
　　扮银光闪闪的世界，你把生命溶进
　　土地哟，滋润着道边的麦苗，迎春
　　的花叶。
　　　　啊！我爱你，塞北的雪！
鲁迅：原名周树人，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。出生于一个没落的封建地主官僚家庭，幼年丧父，家道衰落。曾学习洋务，学习医学，后弃医从文，最终走上“文学救国”道路。
雪
　　暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
　　孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
　　但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
　　是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一九二五年一有十八日。
磬口（ qìng ） 脂粉奁（ Liān ）

朔方 ( shòu ）：

凛冽（ lǐn liè ）：

灼灼（ zhóu ）：

消逝：

博识：

升腾：
刺骨地寒冷
〈书〉形容明亮
消融;溶化
学识丰富
（火焰、气体等）向上升起
北方
用文中的语言概括江南的雪和北方的雪的特点。
作者是如何表现江南雪景滋润美艳特质的？
本文写雪罗汉，蕴含作者怎样的思想感情？
作者笔下的朔方的雪有着怎样的个性精神？
作者称颂的“孤独的雪，死掉的雨，雨的精魂”是什么意思？
沁园春．雪
毛泽东

千里冰封 江山如此多娇
万里雪飘 引无数英雄竞折腰
望长城内外 惜秦皇汉武
惟余茫茫 略输文采
大河上下 唐宗宋祖
顿时滔滔 稍逊风骚
山舞银蛇 一代天骄
原驰蜡象 成吉思汗
欲与天公试比高 只识弯弓射大雕
须晴日 俱往矣
看红装素裹 数风流人物
分外妖娆 还看今朝
雪
鲁迅


暖国的雨

江南的雪

朔方的雪
单调
滋润美艳之至
雪罗汉（未经磨练，不能长久）
如粉，如沙，蓬勃奋飞
孤独的雨，死掉的雪，雨的精魂
礼赞独立与张
扬的个性精神