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    人教版初中语文八年级下册 - 6 雪

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  • 大小:  1.15M    17张
  • 时间:  2015-02

《雪》ppt课件6

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《雪》ppt课件6
我爱你 塞北的雪
我爱你 塞北的雪
飘飘洒洒漫天遍野
你的舞姿是那样的轻盈
你的心地是那样的纯洁
你是春雨的亲姐妹哟
你是春天派出的使节
春天的使节
我爱你 塞北的雪
飘飘洒洒漫天遍野
你用白玉般的身躯
装扮银光闪闪的世界
你把生命溶进土地哟
滋润着返青的麦苗
迎春的花叶

啊 我爱你
啊 塞北的雪 塞北的雪
文体
散文诗
介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现
现代抒情文学样式.
从本质上看,它有诗的意境,诗的情绪和幻想;
从形式上看,它和散文一样,不分行,不押韵,
形式比较自由。
鲁迅的散文诗集《野草》是其中成就最高、影
响最大者。

鲁 迅
(1881~1936),原名周树人,字豫才。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。  
1918年,他首次以“鲁迅”为笔名,发表了被誉为“五四新文学运动第一声春雷”的白话小说《狂人日记》。
1902年至1926年夏,他先后在北京大学与北京师范大学、北京女子师范大学兼课。
小说集《呐喊》

《彷徨》
《故事新编》
散文集《朝花夕拾》

散文诗集《野草》

杂文集《热风》《坟》等16种
鲁迅的作品
《孔乙己》《故乡》《社戏》
《雪》《风筝》
《从百草园到三味书屋》《藤野先生》
写作背景
《野草》创作时,正是蒋介石发动的“四.一二”反革命政
变后,白色恐怖非常严重时期,现实的环境异常地残酷。
在这部散文集中,鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗
争,也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求,
热烈赞颂现实中的叛逆,不屈服的勇士。《野草》共收
录了鲁迅的散文诗句23篇,是1924年9月至1926年4
月在北京所作.
1924年岁暮,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪
盈空际”,作者萌发了创作冲动,从眼前的飞雪联想到江
江南的雪景,思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。
江南是作者的故乡,是鲁迅童年生活的地方。在作者
记忆中,对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的,是美
好的。正如江南的雪,雪中美好的景色,让人回味和留念
。故乡永远是鲁迅温暖的家,美好的理想是鲁迅永远的向
往和追求。
北国,是鲁迅现在生活的地方,现实严酷的环境,作
为战士,故乡固然十分美好,让人眷恋,但现在更需要坚
定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此,才有《雪
》中描写的绝妙的江南、江北雪景图。
整体感知课文
一、听朗读,为黄颜色的字注音:

处( )子 磬( )口
塑( )雪罗汉 粘( )结
脂粉奁( ) 目光灼灼( ) 朔( )方 粘( )连
凛( )冽( )
chǔ
qìng

lián
zhuó
shuò
lǐn
liè
nián
zhān
二、说出下列句子中画线词语的意思:
1 博识的人们觉得他单调。
2 然而很洁白,很明艳。
3 目光灼灼嘴唇通红地坐在雪地里。
4 晴天又来消释他的皮肤。
5 屋上的雪是早已就有消化了的。
6 便蓬勃的奋飞。
7 旋转而且升腾。
8 在凛冽的天宇下。
(见识广博)
(明亮艳丽)
(鲜明的样子)
(消融,溶化)
(消融,溶化)
(茂盛的样子)
(升高飞舞)
(刺骨的寒冷)
思考:作者在这篇课文中给我们描绘了几幅什么样的画面?
两幅画面:
一幅是充满温情,色彩纷呈,生机勃勃的江
南雪景图。
一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。
这两幅雪景图各有什么特点?怎么描写?
江南雪景图:
总特征
滋润美艳之至
具体描绘
血红的宝珠山茶
白中隐青的梅花
深黄磬口的腊梅
冷绿杂草在雪下
静态美
冬花开在雪野
蜜蜂嗡嗡闹着
忙碌地飞着
丰富的想象
动态美
富于生机
易于消逝
孕育生命

遗憾
一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。
北方雪景图
总特征
冰冷的、坚硬的、
孤独的、灿烂的
具体描绘
形:如粉如沙不粘连
神:旋风里蓬勃奋飞
曰光里灿灿发光
天宇下旋转升腾
孤独的雪
死掉的雨
雨的精魂
写江南的雪,着笔在“积雪”,主旨表现其“美”,表现在积雪中蕴藏着的生命活力和青春温馨。而朔方的雪,着笔在“飞雪”,主旨在显示其“力”。显示在盈空的飞雪中郁积着旋转乾坤的力。两者形成鲜明的对比。
提问:你觉得江南的雪与北方的雪有不同之处吗?
这两幅图相比较作者更喜欢哪幅雪景图?
作者更喜欢江北雪景图
为什么?你能找出理由吗?作者从哪句话中表明?
暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
提问:这三个形容词哪个是指北方的雪?这句话是什么含义
“灿烂”是指“北方的雪”,暖国的雪缺乏“冰冷和坚硬”,是一种单调,是一种不幸。强调的是一种不屈的精神,一种独立与张扬的个性精神.这种精神是“灿烂的”,是最值得先赞赏的。
思考:你更喜欢哪幅图画,你觉得作者仅仅
在写雪吗?其中有没有更深层的意义?
作者采用了什么表现手法呢?
作者运用的是:托物言志 象征手法
用具体的事物表现某种特殊的意义。
用来象征某种特殊意义的具体事物。
比如:火炬象征光明
江南的雪象征:对美好事物的向往和追求。
北方的雪象征:一种不甘沉沦,昂扬向上,执
著抗争精神,独立与张扬的个性精神。
江南的雪是一种温润、宁静的美,但还需要北
方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。
主题思想
这篇散文诗,通过对江南和北国的雪的细致描绘
,在对比中表达了作者对北方雪的赞美,因为它体现
了一种直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。
作业:1、品味鲁迅功力独到,老辣的语言风格
2、积累有关雪的名句名篇。
沁园春-雪 毛泽东
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿时滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹, 分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武, 略输文采; 唐宗宋祖, 稍逊风骚。 一代天骄, 成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风人物,还看今朝。
名篇欣赏
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。
谢 谢