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    人教版高中语文必修2 - 10 游褒禅山记

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  • 时间:  2015-11

《游褒禅山记》ppt课件5

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《游褒禅山记》ppt课件5《游褒禅山记》ppt课件5
游褒禅山记
王安石
教学目的
1.学习本游记即事见理的写法;
2.理解作者“尽志无悔”的思想追求和“深思慎取”的学习态度; 3.课文背诵,积累虚、实词。
王安石纪念馆
字介甫,晚号半山,北宋临川人,是中国十一世纪时的改革家。仁宗庆历进士,神宗熙宁二年授参知政事、次年任宰相,以为“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”,积极推行新法,遭到以司马光为首的保守党反对,熙宁七年被罢相,后复位再罢。封荆国公,卒谥文,又称“王文公”。
王安石在文学上也是个革新派。他反对北宋初年浮华的文风,主张文章应“有补于世”。散文遒劲清朗,直抒胸臆,每涉时弊,在唐宋八大家中独树一帜。词“一洗五代旧习”,风格豪放。
王安石
本文是王安石34岁时作。4年后(1058年)他给宋仁宗上万言书,力主改革政治;16年后(1070年)拜相。
(1021~1068)
褒禅山华阳洞 禅山位于含山县城东北处7.5公里,旧名花山 褒。唐贞观年间,高僧慧褒禅师结庐山下,死后葬此,其弟子改花山为褒禅山。北宋至和元年(1054年),著名文学家王安石游览此山,写下千古名篇《游褒禅山记》从此,褒禅山名扬海内外。褒禅山主要山峦有三座。东为灵芝山,树木参天,古以盛产木灵芝得名;中为起云峰,高耸挺拔,"夭欲雨,山则云遮雾障";西有鳌鱼岭。满山林木葱茏,枫叶、葛藤和知名、不知名的山花,色彩斑斓,生机勃勃。 华阳洞是褒禅山旅游区的主景观,洞深1600米,有10大景区、102个景点。洞群分前洞、后洞、夭洞、地洞,特点是"洞中有洞,洞里有河。河上泛舟,洞洞相通。"前洞有"华阳"、"万象皆空"等石刻文字。后洞又称"碑洞",即王安石当年游览路线,
课文朗读
王安石记念馆
荆公回步处
作者游踪
慧空禅院 前洞
东行5里
翻过一座小山
作者游山似并不沉醉于山水风光,而更留意于事物原委。先为华山正名,顺势引出华山洞,是埋一伏笔。考证“花山”,看似多余,却自有一番用意,是再着一点底墨。
 记游文字重点在后洞探幽未穷,不得极乐,以引出心中悔意。所即之事非山、泉、洞本身,而在探幽游客多寡。由“记游者甚众”到“好游者不能穷”再到“已少”、“又加少”,全不爱惜笔墨。这样,下文的议论就得以借题发挥。
说要
奇伟、瑰怪、非常之观,常在险远
有志无力
有志有力而无物
不能
不能
志  力  物
游山而有顿悟。先明古人观物,思之恒在,往往有所得。借此将议论层层披露:人生践行都必须有“志”,有“力”,有“物”的帮助,做到“尽志无悔”;研究学问要“深思慎取”。 感慨既发,瞬间纵横古今,所悟哲理也就和盘托出。
要指出的是,借仆碑发议论,并非闲置的笔墨,它使得人至“险远”,要有“志”、“力”,还当借“物,三者不可或缺的观点,有了实例的支持,行文显现周密。不妨这样理解,要有坚定志向,具备客观条件,有力有物,还当讲究方法,深思慎取。
说要
古代我国对人的称谓比较复杂。(1)直称姓名(2)称字、号、斋名、谥号(3)称官名、爵名(4)称籍贯。有时几项兼称,这种称谓一般是先称官名,次称籍贯,后称姓名字号。
宋仁宗登基第一年为至和元年。古代我国最早的纪年法是用王公即位的年次表示,叫年号纪年法。
说山识碑 慧空禅院 华阳洞 仆碑(识谬) 考据
探幽记游 前洞 后洞 奇观(悔随) 践行
感事言志 古人:观,往往有得 思深无不在
(我):观,在于险远 尽志以无悔 顿悟
识,后世之谬 深思而慎取

补记作结 四人同游
课文大观
这篇游记写的是作者一次没有尽兴的游历。作者曾为自己轻易地放弃而懊悔不已。启示是深刻的:其一,见世上之神奇雄伟、美丽奇特景观,常在险远,故行事当 “尽志”无悔;其二,感仆碑之“华山”音误,后世谬传“何可胜道”,故治学当“深思慎取”。作者借游褒禅山,说明无论是建功立业、治学或是办其它事情,都要矢志不渝,人尽其力,物尽其用,讲究方法,深思慎取以达致成功。
结语
试解释下边各句中的“其”字:
以故其后名之曰褒禅
距其院东五里
独其为文犹可识,曰“花山” 问其深,则其好游者不能穷也
唐浮图慧褒始舍于其址
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
以其求思之深而无不在也
其孰能讥之乎
那,指褒死时
那 ,指禅院
它,仆碑
它的,洞穴的/那些,指好游者
这 ,指褒禅山
自己
他们,指古人
难道
课堂巩固
他的 今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也
代词 称代 他 其闻道也固先乎吾
自己 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
指代 那(些) 以故其后名之曰“褒禅
副词 推测、反诘 难道 其孰能讥之乎
等语气 快要 其雨其雨,杲杲日出(诗经)
连词 表选择 是,还是 其真无马邪,其真不知马也
假设 如果 其济,君之灵也(左传)
助词 衬音 ( 不译) 路漫漫其修远兮(离骚)
说“其”