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    人教版高中语文必修2 - 2 故都的秋

  • 格式:  PPT
  • 大小:  646K    11张
  • 时间:  2015-11

《故都的秋》ppt课件26

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《故都的秋》ppt课件26
(1)春花秋月何时了,往事知多少。
——李煜《虞美人》(亡国之恨)
(2)落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
——王勃《滕王阁序》(壮丽美景)
(3)空山新雨后,天气晚来秋。
——王维《山居秋瞑》(秋高起爽)
(4)万里悲秋常作客,百年多并独登台。
——杜甫《登高》(悲凉)
(5)寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇
——柳永《雨霖林》(秋雨里的凄苦)
秋有声:秋风萧瑟,残荷听雨。
秋有色:霜叶黄花,秋草碧水。
秋有形:天高云淡,北雁南飞。
尝秋味
——清、静、悲凉
从景中尝
秋院清晨
秋槐落蕊
秋蝉嘶鸣
秋雨话凉
秋果奇景
从文中尝
——文人中的秋味
自然中的秋味
以情驭景
以景显情
秋院清晨
牵牛花
驯鸽的飞声
尖细且长的草
皇城 租
一椽 破屋
早晨 泡茶
向院子里一坐
看 听 细数 静对
“尝”:选取景物
玩味景物
多次写到南国之秋的用意?
对比
:把故都的秋与江南及南国的秋作对比
衬托
:衬托故都秋的与众不同。→这样一来,使表达的主题更加突出、集中、精彩,突出特点,当然更是作者的性灵感受的体现!
作者他对秋的态度是什么?文中有表现吗?
——“我愿意用三分只二的生命换
一个故都的秋的三分之一的零
头!”
所以我们看到的是作者要借秋味传达自己的心灵感受,那就是心中的那份落寞悲凉!甚至到了对这种落寞悲凉拥有了一份热爱和依恋!
思考讨论
为什么没有选择具有北京特色的
名胜古迹
普遍性 从自己身边普通的、细小的事物来写对秋的感觉,容易引起读者的共鸣。
典型性 牵牛花、槐蕊、秋蝉、秋雨、秋枣,它们是秋天的代表性景物,选择它们更有更能表现秋味。
就象一件心爱之物,传家瑰宝,即将面临着暴力地抢劫而自己又无力抵御一样,那种悲凉、那种无奈,自然要在文章中显现出来,由于心情使然,此时在作者看来,这种清、静、悲凉就是一种美,尽管是朦胧的,甚至基调有些灰暗,但正是这种清、静、悲凉让他难割难舍,这正是故都情结,家国之思,也正是他几十年人生所体味出来的生命之味。所以说
秋味就是生命之味
布置作业
根据自己的主观色彩选择秋(春、夏、冬)天的几处景物,写成片段,要求以情驭景,以景显情。