5* 亲爱的爸爸妈妈 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
1、领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题。
2、体会人们对战争的控诉和对幸福和平生活的向往。
3、揣摩理解文中重点语句的含义。
4、引导学生树立正确的历史观。
1、领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题。
2、引导学生树立正确的历史观。
1、搜集整理有关战争,特别是二战中占领国对被占领国实行残暴统治的有关资料。
2、识记重点字词,给画线字词注音。
杀戮( ) 悼念( ) 屹立( ) 肃穆( )
恍惚( )( ) 荒谬( ) 憧憬( )( ) 响彻云霄( )
3、课文再现了半个世纪前残酷的历史,主要是为了告诉人们怎样的心声(主题)?请你用课文中的一句话来回答:
4、本文以参加纪念活动为线索,按参加纪念活动的先后,记述了不同的活动见闻和感受,请你用简洁的语言分别给课文四个部分加个小标题:一、 ;二、 ;三、 ;四、 。
1、萨特说记忆是“沉重”的,这容易理解,为什么又说“但这是个美丽的记忆”呢?
2、为什么着重再现孩子们被屠杀的历史?
3、课文中有不少意味深长的描写和议论,请试找出几句仔细体味其中的含义。
西德作家明赫白为什么会得到人们的谅解?作者对那位日本作家的表现持什么态度?说说理由。
阅读下列文段后回答问题:
①另一位作家讲话之后,日本人也要讲话了。
②“……南京大屠杀是事实。但是,请不要忘记:我们也有广岛原子弹,也有一片沉寂。”
③安格尔低声对我说:“我要问他三个问题:________他们先发动战争( )他们先杀人( )”安格尔接着问我是否应该站起来反驳他呢?
④“不必了。他和那位西德朋友一对照,就是很好的反驳。”
1.第③段中画线处应填入三个问题,对此顺序判断正确的是( )
①中国人屠杀过日本老百姓吗?
②中国人侵略过日本吗?
③美国在日本进攻珍珠港之前扔过炸弹吗?
A.①②③ B.③①② C.②①③ D.②③①
2.第③段两处括号内应使用的标点符号是________、________。
3.听了那个日本人的发言之后,安格尔想站起来反驳他。请你结合安格尔的三个问题,替安格尔写一段反驳的话。
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4.请想像一群孩子在阳光下快乐地奔跑的情景,并把它描述下来(不少于200字)。
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5.请写出4个有关“战争”的成语。
①________②________③________④________