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    人教版初中语文八年级上册 - 5* 亲爱的爸爸妈妈

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  • 大小:  1.81M    24张
  • 时间:  2015-02

《亲爱的爸爸妈妈》ppt课件(28页)

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《亲爱的爸爸妈妈》ppt课件(28页)《亲爱的爸爸妈妈》ppt课件(28页)
第5课 亲爱的爸爸妈妈
聂华苓
制作人:王小二
我们的生活中,伴随着“亲爱的爸爸妈妈”这声稚嫩的呼唤而来的,常常是充满爱意的笑脸和亲切的呵护。但在这篇文章中,伴随着这声呼唤的却是灭绝人性的枪声。面对曾经发生过的惨剧,你对非正义战争的罪恶,对和平与幸福,也许会有跟多的认识和更深的思考。
让我带你走进:
恍 惚 杀戮 蜿 蜒
肃穆 荒 谬 健忘 憧 憬
检查预习
作者简介:
  聂华苓,1925年生于湖北应山县。1949年去台湾,开始发表作品。1964年,由于“自由中国停刊”事件,聂华苓离开台湾,应聘至美国爱荷华“作家工作室”工作,致力于世界文化交流,1967年更创办国际写作计画,每年邀请世界各地的作家、诗人前往爱荷华大学进修创作。后与丈夫安格尔共同创办爱荷华大学“国际写作计划”。已出版短篇小说集《翡翠猫》、《一朵小白花》、《台湾轶事》及长篇小说《失去的金铃子》、《桑青与桃红》、《千山外,水长流》等。

聂华苓创作的《三生三世》(百花文艺出版社2004年1月出版)一书将她传奇般的人生经历展示给读者。
聂华苓夫妇和女儿们
1980年在巴金寓所接受巴金会见她和她的丈夫——美国诗人保罗·安格尔
速读课文,思考下列问题

1、请用简短的句子,概括每一部分的内容。

2、本文表达了怎样的主题?请试着用一句话概括。

3、本文引言中,萨特为什么说他的记忆是“沉重”
的,又是“美丽”的?
整体
感知
记忆
沉重
美丽
克拉库耶伐次 千人的血腥悲剧
南京大屠杀 万人的生命代价
死难者 的民族气节
今天人们对死难者的沉痛悼念
凄风。苦雨。天昏。地暗。
悲哀而美丽
真实而荒谬

30
宁死不屈
1、阅读课文,概括每部分的内容
1) 在纪念地的所见所闻;2)看纪念演出;3)记述作家的座谈;4)参观纪念馆
本文表达了怎样的主题思想?
世间永远不能再有战争和屠杀了.
在正文前的引文中,萨特说他的“记忆”既是“沉重”的,又是“美丽”的,试结合 课文内容说说萨特这样说的原因。
“沉重”是指纳粹屠杀无辜者的凶残,
“美丽”是指塞尔维亚人民的英勇。
整体
感知
4、萨特为什么说他的记忆既是“沉重”的,又是“美丽”的?
一天之内,七千人惨遭法西斯强盗的屠杀,这个记忆是“沉重”的;但是,面对法西斯的屠杀,南斯拉夫人民毫不畏惧,大义凛然,不论是那位面对枪口的威胁仍然坚持给孩子们上最后一课的老师,还是那些在生命即将被残酷剥夺之际仍不忘表达对亲人的爱的人们,都表现了“整个民族的英勇”,这是令人崇敬的,着是美的,所以说“这是个美丽的记忆”。
二、重点研讨
阅读一、三部分,思考下列问题
1、为什么着重再现孩子们被屠杀的历史?
2、西德作家明赫白为什么会得到人们的谅解?
孩子们天真无邪,一直在父母亲人的关爱下幸福地生活,他们也思想单纯,力量弱小,不可能做出对纳粹“不利”的事来,灭绝人性的纳粹分子却把屠刀举向孩子,这让我们强烈地感受到屠杀的野蛮残酷,使我们对法西斯强盗的本质有更深刻的认识。
明赫白反省本国的侵略罪行,认识深刻,真诚地进行忏悔。半个世纪前的罪行是纳粹犯下的,明赫白没有责任,但他却代上一代受过,所以人们宽恕他,尊敬他 。
3、作者对那位日本作家的表现持什么态度?说说理由。
充满了鄙弃的感情色彩。作者不称之为作家,而称之为日本人,用安格尔的话对他进行驳斥;写许多人与明赫白握手,表示理解。却对日本人的冷落表明了各国作家对日本作家发言的否定。
二、重点研讨
三、品味语言
1、“凄风。苦雨。天昏。地暗。” 一句中连用四个句号,起到了什么表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?
2、“他们杀孩子、老师,也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。” 一句中“全是”一词强调了作者什么样的感情?)
连用四个短句,使每个字都最大限度的发挥出表意功能。这里不仅写天气,也是在表明作者的心情,渲染气氛,使人感受到无限悲哀的氛围。
“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情和对法西斯强盗的愤怒控诉。
成千上万的人来纪念当年被残杀的人,特别是两位幸存者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前,在凄风苦雨的悲哀气氛中,历史和现实融合了。残酷的历史是令人悲哀的;南斯拉夫人民没有忘记历史,成千上万的人来这里纪念死者,这又是美丽的。这一切都是真实的;47年前纳粹竟然认为种族有优劣,要消灭劣等种族,这又是何等的荒谬。
3、你怎样理解“历史、现实,在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。”一句?
三、品味语言
4、联系上下文说说“人,是健忘的。不记仇,很对。但是,不能忘记。”的含义。
作者强调的是不能忘记历史,因为只有记住历史,吸取历史教训,才能保证世间永远不能再有战争和屠杀。
三、品味语言
南京大屠杀
1937年12月,日本侵略军侵占南京。进城后,对无辜居民和放下武器的中国士兵进行了长达六个多星期的血腥大屠杀。日军在疯狂杀戮的同时,还大肆奸淫妇女,进行大规模的抢劫、焚烧和破坏。据不完全的统计,集体屠杀中国军民19万余人,零散杀害居民仅收埋的尸体就达15万多具,被屠杀总数达30万人以上。
  这场大屠杀,是在日本当局策划与华中方面军司令官松井石根等战犯的指挥下,有组织、有计划地进行的。其手段之残忍,行为之野蛮,令人发指。
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南京大屠杀
南京暴行发生之后,时间中国人民和世界正义人士的极大愤怒和谴责。英国《曼彻斯特卫报》记者田伯烈在所著《外人目睹中之日军暴行》中,称日军在南京的暴行是"现代史上破天荒的残暴记录","现代文明史上最黑暗的一页"。美国《纽约时报》记者杜廷谴责日军"把南京变成一座恐怖的城市。"
  然而,在日本却有人否定历史事实。日本拓植大学讲师田中正明便是其中的一个。此人于1984年6月出版一本名为《"南京大屠杀"之虚构》的书,想把南京大屠杀从历史上一笔勾销。墨写的谎言,掩盖不住血写的事实。证明南京大屠杀的人证、物证俱在,南京大屠杀是历史事实。
从万人坑中挖出的部分遇难者遗骨
雕塑——300000人
纪念历史的标志碑
幸存者留下的脚印
目睹历史惨案的日本人捐建的赎罪塔
大家如果想了解更多关于“南京大屠杀”,有条件的可登以下网站浏览:
http://army.news.tom.com/918/nanjing/sgrs.html
遇难者头颅
遇难者纪念馆
再见