叙事要详略得当 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
1、明确中心，精心选材。
2、做到详略得当，能凸显中心。
3、用准确的语言清晰地表达出自己的思想感情。
801、802两个班的学生基础薄弱，差生较多，较多学生学习积极性不高，缺乏学习热情，需要教授的知识和方法较多。
做到详略得当，能凸显中心。
一、导入课题，指导作文。
一、学选材，明要求。 1.明确为什么要详略得当。 2.弄清是详写与略写。 3.学会安排详略。
二、实战训练。
了解详略三病：
（1）面面俱到（平均使用笔墨，没有详写、略写、不写的区别）
（2）主次颠倒（略写的写详了，详写的写略了）
（3）毫无节制（详写也要恰到好处，否则就啰嗦了）
三、练笔：
了解详略三病： （1）面面俱到（平均使用笔墨，没有详写、略写、不写的区别） （2）主次颠倒（略写的写详了，详写的写略了） （3）毫无节制（详写也要恰到好处，否则就啰嗦了）
怎样学会安排详略
练笔写写：我们班的“牛人”
