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师   ：同学们，这是一个怎样的家庭？抽生回答

师：是啊，给妈妈洗脚，给孩子讲故事，这些小事在家庭生活中真是太普通了，但它却表达了无比珍贵的亲情，哪怕是一家人去散步，也无不洋溢着浓浓的亲情，来，咱们一起走进莫怀戚先生的作品《散步》。

一、初读课文，把握文意。

1、文章写了一件什么事？指导：记叙的要素。人物、时间、地点、事件

追问：可见这是一个什么样的家庭？

二、品读课文，美点寻踪。师过度：这篇课文通过一件平常的小事——散步来颂扬了“尊老爱幼”的美德。它如一首动人心弦的诗，一支感人肺腑的歌，深深地叩击着我们的心灵。字里行间散发着清新淡雅的芬芳，请在文中圈点勾画出你认为写得最美的、最打动你的句子，谈谈美在哪里。

指导：借助优美的语言不仅展现了尊老爱幼的道德美、还有很多的美，如家庭成员之间的情感美、诗情画意的景物美、，对称句式的语言美、句子含义深刻的哲理美等。

示例：她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

（描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了了走小路的原因，展现了老人疼爱孙儿的内心世界。用美景衬托一家人其乐融融散步的和谐之美。）

三、悟读课文，感受亲情。

幸福家庭的秘诀是什么？

学生习作1—3篇交流，师生点评

师：这些亲情故事，像一坛陈年的老酒，甜美而醇香。让我们珍惜亲情，做爱心传播的天使，爱祖国爱人民，就从爱家庭爱亲人做起吧。

师结束语：同学们，亲情不只是父母无私的付出，更应该是儿女无言的回报，需要我们用一生的时间去感悟。最后祝我们的小家家庭幸福温馨，祝我们的祖国大家庭和谐美满。下课。

同学们，请观看公益广告《给妈妈洗脚》

学生自由朗读课文，思考：

1、文章写了一件什么事？

2、请在文中圈点勾画出你认为写得最美的、最打动你的句子，谈谈美在哪里。4人小组互相说说，抽生发言（生动的景物描绘；精妙词语展示人物思想感情；对称句式的使用；含义深刻的哲理句：小组讨论、记笔记、抽生读，齐声读。）

3、学生归纳：幸福家庭的秘诀

4、学生习作1—3篇展示交流，师生点评

总结：从散步的故事中，我们得到了很多启示，为了感谢这一家人，我们师生一起为他们送上一幅对联吧。课件对联（学生读上联、下联，填写横批）

抒写亲情故事，（感受亲情的温暖，懂得珍惜亲情。）

课堂展示交流

根据内容和主题，给课文再列出几个标题；

比较阅读。阅读《三代》，与课文比较，看哪个故事更感动你，为什么？

一生的作业：

为自己的父母、家人做一件事：刷刷筷子、洗洗碗；捶捶后背、揉揉肩；听听唠叨、聊聊天……